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文档简介

1、教学目标教学目标 情感态度与价值观目标：对影视主题音乐产生继情感态度与价值观目标：对影视主题音乐产生继续了解和学习的兴趣，对影视主题音乐具有一定续了解和学习的兴趣，对影视主题音乐具有一定的审美能力。的审美能力。 知识与技能目标：聆听并赏析知识与技能目标：聆听并赏析伴随着你伴随着你，分，分析音乐的表现要素，知道主题音乐在影片中的特析音乐的表现要素，知道主题音乐在影片中的特点和作用；点和作用； 过程与方法目标：有感情的视唱过程与方法目标：有感情的视唱伴随着你伴随着你，并分组讨论、即兴创编歌词自演自唱并分组讨论、即兴创编歌词自演自唱 教学重难点：教学重难点：聆听并赏析歌曲的音乐基本要素聆听并赏析歌曲

2、的音乐基本要素 教学资源准备教学资源准备： 查阅资料：查阅资料：“影视音乐影视音乐”、“久石久石让让”、“宫崎骏宫崎骏”、“天空之城天空之城” 重点分析、实践重点分析、实践2、再听音乐：请学生再次聆听与欣赏伴随着你，分析音乐表现要素。 （教师播放伴随着你视频，学生分组分析乐曲的基本要素）教师：请你们四个小组分别来分析一下乐曲的速度、力度、节奏、节拍等音乐表现要素。 （第一组分析速度，第二组分析力度，第三组分析节奏、第四组分析节拍） 3：视唱歌曲旋律 （主要从速度、力度、情感几个方面进行分析比较学习。） 4、主题音乐一共在影片当中出现了三次。（1）片头以管弦乐演奏形式完整出现（2）中间作为场景音

3、乐片段形式出现（3）片尾以歌曲形式完整出现5、知识论坛：学生分组展示课前搜集的资料：宫崎骏、久石让、影视音乐以及天空之城。（把课堂交给学生，学生分组展示课前搜集的资料）教师：虽然伴随着你的主题音乐和片尾曲有很多的不同，但是它们的主题、旋律和节拍是相同的，这些都是在表达人们对天空之城的向往和追求。那么你们是否了解伴随着你的相关知识呢？请各个小组展示一下你们搜集到的资料。A宫崎骏日本知名动画导演、动画师，代表作有：千与千寻、天空之城、幽灵公主、风之谷、龙猫等。B久石让日本著名作曲家、歌手、钢琴家，为那年夏天宁静的海、菊次郎的夏天、坏孩子的天空等电影配乐。C影视音乐指电影、电视剧等影视作品中的配乐和歌曲。主题音乐和主题歌起到了高度概括影视内容的作用，是影视作品的灵魂；场景音乐和插曲起到铺垫、烘托和渲染的作用。D天空之城是日本吉卜力工作室于1986年推出的

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