寻得梅花点点香_读《寻得梅花点点香》有感

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑寻得梅花点点香_读寻得梅花点点香有感 读寻得梅花点点香有感 孙蒙蒙 双手恭尊敬敬地捧着这一卷散发着墨香的寻得梅花点点香，感觉不是读书，而是在听一位在讲台上耕耘十几年的园丁的谆谆教导。感觉生疏，又熟识。说生疏，是由于它是一本装帧高雅、有些"不接地气"的文化作品；说熟识，是由于翻开扉页，那张温婉、熟识的笑颜，还有书中每一个同学和老师熟识的名字。 我轻轻地摩挲着封面上"李冬梅"三个字，想起初到市一中工作，就坐在李老师对面的场景。书中的课代表，时常在我眼前忙来忙去，给李老师拿书，拿水杯，向李老师讨教问题；书中的那一株茉莉，就放

2、在我和李老师桌子中间，它沐浴着阳光，散发着阵阵芳香；也曾有幸倾听了李老师厚重而又不失活泼的课；现场听过李老师讲解君子有九思；听过李老师跟我们沟通红楼梦；想起升国旗时候李老师怕冷，我摘下我的围巾给她披上，她转瞬看我时，那深邃、慈祥的目光；想起李老师拉着我的手，一句一个"妮儿"时的暖和人去如雾散，转瞬往事成烟，似这样温馨的场景，却历历在目，恍若昨日。人生总是布满不测，也感谢在每个岔路口处，上天给我的本情愿接受，或不愿接受的支配。由于，正是有了不行预知的变故，往事才变成了故事。 拿到这本书时是周二上完课的时候，今日周四。两天时间，除了上课、改作业、备课、跟同学谈心、谢了两篇两千多

3、字的文章、开会外，我见缝插针，手不释卷，今日早读的时候，读完了这本散发着淡淡芳香的文字。听君一席话，胜读十年书。读李老师这二十多万字，就像与她促膝长谈，娓娓道来，感悟良多。拿起手机给李老师发了一条微信：读完李阿姨的文，感悟有四。一、要有诗一般对待生活的真心；二、要有春雨一般对待工作的真情；三、要有梅一般淡薄的品质；四、要有熬过寒冷的麦苗一般厚积薄发的力气。 每一个怀着赤城的心活着的人都是幸福的。由于，这一辈子，能做一个欢乐、幸福的人，这才是最大的胜利。一个欢乐幸福的人，肯定要有诗一样浪漫的真心。只有对生活布满希冀，饱含敬畏，才能发觉生活真正的美。寒冷的日子，滴水成冰，我们躲在温室里消磨石光，李

4、老师却情愿踏雪寻梅。几度寻梅梅不开，却在心中添了一抹梅香。那一抹梅香，是对自己仔细对待生活的一种欣慰，是对自己还对生活布满热忱的一种幸福。 翻开其次辑，写满了李老师在三尺讲台上最真实的点点滴滴。从刚参与工作时像个"小疯子"似的大发雷霆，到渐行渐远，不断积累之后的稳重、高雅，都写得那么真，离我们每个老师的生活都那么近。近到好像是在说自己。有多少老师不是从躁动担心、喜怒无常的"小疯子"形象开头的呢？可是从李老师的文字中，我们年轻人应当学会怎样悄悄地发觉同学的优点，学会如何鼓舞同学，如何和风细雨般地去感化、暖和同学的心。只有为人师者有一颗炙热的心，同学才能在被

5、爱中学会爱人，也学会做人。 初闻"冬梅"二字，和李老师上师专时的老师一样，由衷赞美。让我想起了一句诗"墙角数枝梅，凌寒独自开"想起了一首歌"红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩"想起了一句戏"她好比三春牡丹鲜又艳，我好比雪里梅花耐霜寒".总之，喜爱这个名字，喜爱它傲立寒冬的倔强，喜爱它不与百花争艳的淡泊。作为老师，我们做的是一项平凡而又宏大的事业。我们需要的正是这种淡泊名利，悄悄无闻的梅花精神。只有洁身自好，不惧挫折，才能孑然直立在酷寒的严冬。德高为师，身正为范。只有我们耐得住孤独，守得住本心，才能锤炼出优秀的学子。这辈子，想坦坦荡荡站在讲台上，就像李老师一样，站成一道风景！ 读李老师的课堂实录，看李老师锦心绣口，出口成章。所谓"冰冻三尺，非一日之寒",假如没有青灯苦读，日积月累，李老师怎能唾地成文？假如没有修心养性，悄悄无闻，李老师怎能积土成山，倾心创作出这二十几万字，