重庆三峡职业学院骨干教师年考核细则及考核表

1、重庆三峡职业学院 骨干教师学年度考核细则 为了加强我校骨干教师队伍建设，促进我院教师队伍整体水平不 断提升，建设一支以各种层次的骨干教师队伍为主的名师队伍。根据 我院骨干教师工作职责，特制定本考核细则。一、考核对象及时间我院认定的校级骨干教师。每年 6 月底或 7 月初。二、考核组织为了加强对骨干教师的管理和考 核 工作，成立以院长为组长，分管教学的副院长为副组长，教务处长、科研处长、人事处长、校企合作处长为成员的骨干教师考核小组，负责校级骨干教师的年度考核工 作。考核办设在人事处。三、考核程序：对骨干教师的年度考核实行动态管理。校级骨干教师每五年为一 周期，每学年度一考核。每学年度的骨干教师

2、考核由学院组织进行， 程序如下：1、学院下发考核通知；2、骨干教师按照考核要求结合本人各项任务完成情况，写出自评 总结，填写骨干教师学年度考核表（见附件二），并提供相应的佐证 材料。3、系部根据考核要求和骨干教师实际表现进行考评。4、学院考评小组按学院考核方案对骨干教师进行考评并给予相应等级，校内公示四、考核形式过程与绩效相结合、量化考核与定性考核相结合、系部考核与学院考核小组考核相结合。五、考核内容及标准：对骨干教师的学年度考核从教学工作、课程建设、教学团队、指 导青年教师、实习实训基地建设、专业建设、实践锻炼、教、科研项 目、论文和系部日常工作九个方面进行考核，具体考核标准见附件一。六、考

3、核结果及结果运用：1、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，连同 骨干教师学年度考核表进入本人业务档案。 考核得分 90 分及以上为优 秀，70-90分为合格， 60-70分为基本合格， 60分以下为不合格。2、考核结果作为发放骨干教师津贴的主要依据。 考核为合格及以上等级者，全额发放骨干教师津贴；考核为基本 合格者，骨干教师津贴按 60%发放；考核为不合格者，不发津贴，并取 消骨干教师称号。若连续 2 年考核均为基本合格者，第三年取消骨干教师称号；连续 2 年考核为优秀者，同等条件下优先作为上一级骨干教师推荐对象 和专业带头人的培养对象。3、当年累计病事假为 45 天以上（含 4

4、5 天），连续病事假 30 天 以上（含 30 天），保持骨干教师称号，但不发当年骨干教师津贴；女 教师产假当年不参加骨干教师考评，骨干教师津贴扣除请假数，按实 际上班月份发放。附件一:重庆三峡职业学院骨干教师学年度考核标准考核 指标分值标准赋分说明、教学工作量101.1.主讲1门及以上主干课程，参与教学改革，副教授完成年度工作量不足 295学时，讲师完成年度工作量不足335学时，无教学事故，评教结果90分以上。41.2.主讲1门及以上主干课程，参与教学改革，副教授完成 年度工作量295-339学时，讲师完成年度工作量 335-384学时， 无教学事故，评教结果90分以上。61.3.主讲1门及

5、以上主干课程，积极参与教学改革，副教授 完成年度工作量340-419学时，讲师完成年度工作量385-479学时，无教学事故，评教结果90分以上。81.4.主讲1门及以上主干课程，积极参与教学改革，副教授完 成年度工作量420学时以上，讲师完成年度工作量480学时以上，无教学事故，评教结果90分以上。10、课程建设122.1.实施所在专业的课程标准，有限更新教学内容。32.2.提出所在专业的课程标准编写的原则意见，组织编写、初 审、修订和实施指定课程的课程标准，主动更新教学内容。72.3.提出所在专业的课程标准编写的原则意见，组织编写、初 审、修订和实施指定课程的课程标准，主动更新教学内容， 承

6、担精品课程建设工作。102.4.提出所在专业的课程标准编写的原则意见，组织编写、初 审、修订和实施指定课程的课程标准，积极主动更新教学内 容，承担精品课程建设工作，完成1项校企合作的体现高职特色（工学结合、学做合一、项目教学）的课程建设。12三教学团队103.1.既没有组建教学团队，又不是教学团队成员。03.2.虽没有组建教学团队，但是教学团队普通成员，对其他成 员的教学效果进行评价并提出整改意见。43.3.虽没有组建教学团队，但是教学团队主要成员，指导其他 成员教学工作，对其教学效果进行评价并提出整改意见。73.4.组建了教学团队，指导团队成员教学工作，对其教学效果 进行检查、评价并提出整改

7、意见。10四、指导青年 教师124.1.没有指导青年教师和新入职教师。04.2.指导青年教师或新入职教师1人及以上，没有指导计划、指导措施、指导过程材料、指导验收考核材料等材料，被指 导青年教师或新入职教师在教育教学、教科研等方面的能力 有疋提升。54.3.指导青年教师或新入职教师1人及以上，指导计划、指导措施、指导过程材料、指导验收考核材料等材料不齐全， 被指导青年教师或新入职教师在教育教学、教科研等方面的 能力有较大提升。1044指导青年教师或新入职教师1人及以上，指导计划、指导措施、指导过程材料、指导验收考核材料等材料齐全，被指 导青年教师或新入职教师在教育教学、教科研等方面成长迅 速，

8、成效显著。12五、实习实训 基地建设125.1.没有参与课程相关的实训室的建设和管理。没有参与所在 专业实训基地或校企合作项目的建设与管理。0基础部骨 干教师可 考核其第 二课堂活 动。52参与课程相关的实训室建设，参与实训基地的管理；或参 加校企合作项目的建设。65.3.参与课程相关的实训室建设和管理，提供实训基地相关信 息并参与其管理；或参加校企合作项目的建设。95.4.参与课程相关的实训室建设和管理，联系建立所在专业相 关实训基地并参与其管理；或者组织或参加校企合作项目的 建设。12六、专业建设106.1.没有参与所在专业人才培养方案的制定。0基础部骨 干教师不 作要求。6.2.参与所在

9、专业人才培养方案的制定。46.3.参与专业规划和建设，进仃市场调研，参与所在专业人才 培养方案的制定。76.4.参与专业规划和建设，积极进仃市场调研，主持或参与 所在专业人才培养方案的制疋。10七、实践锻炼127.1.到行业、企业实践锻炼10以下，或者参加教师专业技能大赛，获二、三等奖。3基础部骨 干教师可 考核其社 会实践活动7.2.到行业、企业实践锻炼10-20天，材料齐全，或者参加教师专业技能大赛，获得一等奖。67.3.到行业、企业实践锻炼21-30天，材料齐全。97.4.到行业、企业实践锻炼30天以上，材料齐全。12八、教、科研 项目论文128.1.下列三项都未完成：参加（前三位）市级

10、教科研项目1项，或主持院级重点课题 1项；公开刊物发表论文 1篇及以 上；参加教材编写，出版教材 2万字以上。0副教授需 发表论文 2篇及以 上，讲师 发表论文 1篇及以 上。8.2.需完成下列三项中的一项：参加（前三位）市级教科研 项目1项，或主持院级重点课题 1项；公开刊物发表论文 1 篇及以上；参加教材编写，出版教材2万字以上。68.3.需完成下列三项中的两项：参加（前三位）市级教科研项目1项，或主持院级重点课题 1项；公开刊物发表论文 1 篇及以上；参加教材编写，出版教材2万字以上。12九、系部日常 工作109.1.没有参加系部和教研室活动，没有参加说课说专业活动和 公开课，没有提交教

11、学档案材料。09.2.参加系部和教研室活动，参加说课说专业活动和公开课， 按时提交教学档案材料。59.3积极参加系部和教研室活动，积极参加说课说专业活动和 公开课，按时按量提交教学档案材料。89.4.积极参加系部和教研室活动，积极参加说课说专业活动和 公开课，按时按质按量提交教学档案材料。10附件二重庆三峡职业学院骨干教师学年度考核表（ 学年度）姓 名现任专业技术职 所属系部填表时间：年 月 日姓名所在系（部）出生最后现任职称资格聘任健康专业或研究方向课程建设完成情况教学团队情况指导青年教师情况实习实训基地建设情况专业建设情况实践锻炼情况教学工作完成情况何年何月至何年何月课程名称（或指导学生毕

12、 业论文、毕业设计、实验、 实训、实习情况）授课对象（班级）教学量总计人数课时/周总课时教学效果学年学期评教结论承担 教研 教改 项目 情况项目名称项目来源项目起止时间本人 排名公开 发表 教研 教改 论文 或出 版教 材情 况教研教改论文或教材名称发表刊物名称、刊号 及级别，出版社名称发表或 出版时间本人 排名教师 专业 技能 大赛 获奖 情况奖励名称、等级颁奖单位获奖时间公开发表学术、科研论文或出版学术著作情况论文或者作名称发表刊物名称、刊号 及级别，出版社名称发表或出 版时间检索收 录情况本人 排名承担科研项目（课题）情况（经费单位：万元）项目名称项目来源项目起 止时间项目 经费本人承 担经费本人 排名以上合计：本人承担经费万元，其中承担横向科研项目到账经费万元。获得科研奖励情况成果名称奖励名称、等级获奖时间本人 排名成果应用情况推广成果名称应用单位直接经济效益（万 元）或社会效益本人 排名取得国家发明专利情况发明专利名称取得专利授 权时间专利号本人 排名学年度考核自评分表序号考核指标分值自评得分1教学工作量102课程建设123教学