初中化学章节练习及习题--认识化学变化

1、目 录课时01化学给我们带来什么 课时02物质变化与性质课时03物质组成和结构课时04学会基本化学实验课时05学会进行实验探究课时06学会使用化学符号课时07本章基础复习课时08第1章知识小结课时09第1章检测课时10氧气物理性质和化学性质课时11用高锰酸钾制取氧气课时12用双氧水制取氧气课时13二氧化碳性质课时14二氧化碳制法课时15水的组成课时16水的净化课时17第2章基础复习课时18第2章知识小结课时19本章检测课时20九月考试课时21微粒性质课时22分子和原子课时23原子结构的离子课时24元素符号课时25元素与人体健康课时26化学式书写课时27元素化合价课时28元素质量比课时29元素质

2、量分数求算课时30第3章基础复习课时31第3章知识小结课时32第3章检测课时33期中测试1课时34期中测试2课时35期中测试3课时36燃烧条件课时36灭火原理与措施课时36质量守恒定律课时37化学方程式书写课时38化学方程式含义课时39化学方程式计算1课时40化学方程式计算2课时41第4章基础复习课时42第4章知识小结课时43第4章检测课时44金属性质课时45置换反应课时46铁冶炼课时46金属防护课时47第5章基础复习课时48第5章知识小结课时49第5章检测课时50十一月月考课时51物质溶解课时52水溶液性质课时53溶质质量分数1（定义）课时54溶液质量分数2（配制）课时55溶液质量分数3（稀

3、释）课时56溶液质量分数4（计算）课时57溶解性课时58溶解度1（定义）课时59溶解度2（曲线）课时60溶解度3（提取）课时61第6章基础复习课时62第6章知识小结课时63第6章检测课时64学期测试1课时65学期测试2课时66学期测试3预习提纲36 燃烧的条件【知识回顾】完成下表。燃烧事例观察到现象化学方程式镁带在空气中燃烧强光、放热、生成色固体Mg+O2铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体+O2Fe3O氢气在空气中燃烧火焰、放热，有水雾2 + 2【基础知识】 1燃烧：燃烧是一种 、 的化学反应，按反应程度分为安静燃烧、 ，如红磷燃烧属于 ，火箭中燃料的燃烧属于 。2燃烧条件：物质燃烧一段需要同时满

4、足三个条件： 3完全燃烧和不完全燃烧：在氧气充足时，碳燃烧生成 ，在氧气不充足时，碳燃烧生成 ，一氧化碳在空气中燃烧时生成 。一氧化碳（煤气）中毒的原因是易跟 ，使 ，导致 。含碳氢元素的可燃物完全燃烧时生成 、 有不完全燃烧时生成有毒气体和黑色 。【实验探究】1点燃沾有酒精的棉手绢，发生了什么现象？如何解释？2日常使用的锅炉底部为什么有黑色？如何避免？【典型例题】根据图示回答：白磷的着火点约为40，红磷的着火点约为240，酒精灯的火焰约为500。在铜片上將烧杯、白磷（、点），红磷（点）、石灰石块（点）摆放好，再点燃酒精灯加热片刻，先发生燃烧现象的是 点，后发生燃烧现象的是 点，不会发生燃烧现

5、象的是 、 点，说明产生以上各种现象的原因 , , 。综上所述，燃烧时需要（1） （2） （3） 三个条件，缺一不可。【问题讨论】1根据本节课学习，你能说出一氧化碳的物理性质和化学性质？2如何通过实验验证某物质中含有碳元素和氢元素？3“点燃”在引发燃烧中起到什么作用？【练习作业】化学课本（上）：P99第5、6题，化学补充习题P31第8、9题课堂检测36 燃烧的条件班级 姓名 得分 1下列各组物质在氧气或空气中全部可以燃烧的是 （ ）铜块、石油、木材、大理石 药片、汽油、酒精、白磷镁粉、硫粉、氢气、高锰酸钾 食盐、氮气、氧气、油漆2、（2011四川宜宾）下列不是燃烧需要的条件是 A可燃物 B氧气

6、 C压强 D达到燃烧所需的最低温度3、（2011年湖北黄石）古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是 A.散热的速度加快 B.增大木柴与空气的接触面积C.木柴的着火点降低 D.提高空气中氧气的含量4、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 A.木炭 B.硫粉 C.红磷D.铁丝5（2011年广州）下列说法正确的是 ACO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 BCO能溶于水生成酸C用闻气味的方法能够区别CO2和COD发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中6写出下列反应的文字（或化学式）表达式，并指出是化合反应还是分解

7、反应。木炭在充足的氧气中燃烧， 、 木炭在不足的氧气中燃烧， 、 一氧化碳在氧气中燃烧， 、 二氧化碳与碳高温生成一氧化碳， 、 铁丝在纯氧中燃烧 、 7（2012常州）如图是为探究物质燃烧条件设计的实验甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧（1）白磷（P）燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧后新物质的化学式 ；氧气的分子式 ，（2）甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧，其原因分别是 、 ；（3）如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为五分之一，应做到：白磷应 ；将锥形瓶B应 。预习提纲37 防火与灭火【知识回顾】1写出下列物质的化学式：氢气、一氧化碳、干冰、水 、2回答：煤气

8、中毒原因 燃烧的条件是 【基础知识】1爆炸现象：发生化学爆炸的条件有 或 。爆炸不一定是化学变化，如： 。公共场所，应，防止发生爆炸。防火与灭火：将可燃物撤离，与 隔离，如 ； 。将燃烧着的可燃物与 隔离，如 ； 冷却燃烧物，使燃烧物的温度 ； 油库、面粉厂、化工厂、煤矿井内等的空气中常混有和，一旦接触明火就易发生爆炸。为了提醒人们注意在我们生活地方通常有以下几消防安全标志：【实践探究】1粉尘爆炸实验的要点是什么？你做成功了吗？2当你遇到火灾时，应该怎么办？【问题讨论】1某化工厂对进入厂子的人告知：“不允许穿有铁钉的鞋子。”有什么道理？2你了解灭火器的使用注意事项或原理？【典型例题】(2011

9、镇江)最近，各地频发的火灾敲响了安全的警钟。(1)下列行为不存在火灾安全隐患的是 (填序号)； A加油站使用明火 B私自乱拉电线 C燃放烟花爆竹 D及时更新电线(2)住宅楼发生火灾时，下列自救措施不应提倡的是 (填序号、可多选)；A从高楼阳台跳下 B住宅楼有电梯的，乘电梯撤离C向外界发出求救信号 D若火势不大，以湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出(3)金属镁着火不能用CO2或H20扑救因为镁可与之反应，如镁在CO2中能继续燃烧，生成氧化镁和一种固体单质，写出该反应的化学方程式 ；金属镁着火时，可以采用的灭火方法是： 。【练习作业】化学补充习题P29第1-8题 课堂检测37 防火与灭火班级 姓名

10、 得分 .（2011年江苏无锡）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是 A.档案室着火用泡沫灭火器灭火 B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.只有含碳元素的物质才能燃烧D只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧（2012山东日照）下列做法不正确的是（ ） A加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 C油库、面粉厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风（2011年江苏泰州）下列关于灭火的方法中，正确的是（ ）A油着火，用水浇灭 B扑灭森林火灾，设置隔离带C熄灭酒精灯，用嘴吹灭 D电器着火，直接用水浇灭4（2012常州）如图，

11、在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭蜡烛熄灭的主要原因是（） A缺乏可燃物 B缺乏O2 C排出的气流中CO2的含量高 D温度降到了可燃物的着火点以下 5（2011年南通）认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是A物质与氧气反应时都会发生燃烧 B只有燃烧反应可将化学能转化为热能C增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点（2010成都）2008年5月5日早上，上海某路公交车上发生自燃，当场死亡3人。据调查，造成火灾的主要原因是乘客携有易燃物。（1）乘客携带的

12、易燃物可能是 (举出一种生活中常见易燃物名称)。（2）自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用，靠自热或外热而发生燃烧的现象。因此，造成此次火灾的另一原因可能是 。（3）当汽车有焦味儿，冒出蓝色或黑色浓烟时，即是自燃的先兆。在大声呼救马上停车关闭电源抢救车内财物取出灭火器，给油箱和燃烧部分灭火，避免爆炸尽快远离现场逃生等项措施中，你认为司机此时最应该做的三件事是 。（4）灭火器是必须随车携带的装备。则车用灭火器最好使用 (填“泡沫”或“干粉”)灭火器。（5）灾难发生后，最重要的是生命安全。若乘车人员衣服被火烧着，可 。7.(2012泰州)金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧，产生苍白色火焰，并有大量

13、白烟生成。用化学符号或名称表示：氯化钠中的阴离子 ；2Cl2 。反应的文字表达为 ，反应中钠元素的化合价由 价变为 价。上述反应说明燃烧 （填“一定”或“不一定”）需要氧气；少量金属钠着火，可以用沙子盖灭，其主要原理是 。金属钠易与水反应生成氢氧化钠和氧气，写出反应的文字表达式 。预习提纲38 化学反应中的质量关系【知识回顾】如图表示水在通电分解生成氢气和氧气的的微观反应历程，回答：1用化学符号表示水分子氢原子氧原子 氢分子 氧分子 2从图上可得出每个水通电分解生成个分子和个分子。3得出结论：水分解前后，发生改变，而原子的 和 都不发生改变。【基础知识】 1化学资料：波义耳实验原理是 结论是

14、拉瓦锡实验原理 结论是 2质量守恒定律：内容： 解释：在中， 不变、 不变。【实践探究】根据课本P102：提出问题物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？提出假设物质发生化学变化后，假设的依据是。设计方案（）硫酸铜 氢氧化钠 + （）碳酸钙盐酸 + 探究活动在密闭的中进行，观察反应前后是否仍平衡。得出结论你得出的结论是 。【典型例题】1、小丁在化验室里检验一种新材料的组成时，发现新材料在纯氧中燃烧只生成CO2和H2O，于是他就认为新材料是由C、H、O三种元素组成的，他的判断正确吗？正确判断应该是什么？2、（2013黄冈）下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是：  A将5

15、g铁和5g铜混合加热后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律  B化学反应前后分子的总数一定不会发生变化  C5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10g  D镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律【问题讨论】1铜在空气中灼烧后质量增加,蜡烛燃烧后质量减少,违反质量守恒吗?2从微观粒子质量的角度说明水分解前后符合质量守恒定律。 Ar(H)1,Ar(O)16【练习作业】化学课本（上）：P103第1-4题，化学补充习题P32第1-9题课堂检测38 化学反应中的质量关系班级 姓名 得分 物质在发生化学变化时，一定改变的（ ）A分子 B总

16、质量C原子个数 D元素种类下列说法不能用质量守恒定律解释的是 （ ）A镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了B蜡烛完全燃烧后，生成水和二氧化碳的质量之和大于蜡烛质量C水的质量和受热变成水蒸汽的质量相等D高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比反应物质量轻（2011宿迁市）下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的表示一种原子表示另一种原子A反应前后原子的个数不变 B该反应为分解反应C化学反应中分子可分为原子 D反应前是混合物，反应后是纯净物4（2010陕西）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 5（2012扬州）下列实验现象的描述正确的是A木炭在空气中燃烧产生蓝紫

17、色火焰 B稀硫酸中滴加石蕊试液，溶液变红C镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体 D氢氧化钠中滴加硫酸铜，产生白色沉淀6课本图412用碳酸钙与盐酸反应来验证质量守恒定律，试回答：（1）实验中用到的玻璃仪器名称是 ，实验成功的要点是 ；本实验砝码与称量物放置颠倒了，对实验结果有影响？ （2）用化学式表示此化学反应过程 （3）写出下化学符号表示意义OH 、SO42 、Cu2+ 、2 Mg 7（2011上海）联合国将2011年定为“国际化学年”以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献。拉瓦锡通过实验揭示了质量守恒定律。根据质量守恒定律推断，在化学反应C+H2OCO+X，X的化学式是 ，属于（“单质

18、”“化合物”）科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O，还有Hg、NH3、CH4等物质，其中属于单质的是 ，属于氧化物的是 。如果三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列，则排列的依据是 （写一种即可）。右图模型可能表示的是分子。预习提纲39 化学方程式1【知识回顾】1、口答：质量守恒定律的内容是什么？为什么所有化学反应都遵守质量守恒定律？说出一氧化碳燃烧的化学反应文字表达式？2、写出下列化学反应的文字（或符号）表达式：铁丝在纯氧中燃烧 高锰酸钾加热分解制取氧气碳酸钙与盐酸反应氢氧化钠与硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜【基础知识】 1化学方程式：（1）基础是 ，（2）表示 ，（3）下列是化

19、学方程式？铁+氧气四氧化三铁，铁+O2Fe3O4 ，Fe+O2 Fe3O4、Fe+O2 FeO2 3Fe+2O2 Fe3O4， 2正确书写：（1）遵循原则： ， 书写步骤是：用 表示反应物和生成物，根据的反应前后 原理在化学式前配上适当的 ，等号上面注明反应条件（如 、 、 ）及生成物中的气体和沉淀（用 、 ）。【交流讨论】用化学方程表示前面学过的化学反应(至少写6个)（温馨提醒：想一想O2、H2O、CO2的主要化学性质和实验室制取方法）、 【典型例题】分析下列化学方程式是否存在问题，并改正A.一氧化碳在氧气中燃烧CO + O2 CO2 B.二氧化碳通入石灰水中：CaOH2CO2CaCO3+H

20、2O C.碳酸氢铵加热分解：NH4HCO3 NH3 +CO2+H2O D.铝在空气中发生缓慢氧化反应生成氧化铝：2Al+O2 2 AlO2(2013连云港)下列对应的化学方程式书写完全正确的是 A铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O2 点燃 2Fe2O3 B一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P+O2 点燃 P2O5 D用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca(OH)2CaCO3+HO2【问题讨论】用化学方程式表示空气中点燃天然气（甲烷CH4）生成二氧化碳和水 发射“神州八号”的火箭燃料是偏二甲肼（C2H8N2）,助燃剂是四氧化二氮（

21、N2O4），反应后生成空气中三种常见的物质，其中一种是单质。【练习作业】化学课本（上）：P108第1题，课堂检测39 化学方程式1班级 姓名 得分 1根据化学方程式不能获得的信息是： （ ） A反应中的反应物和生成物 B各反应物、生成物之间的微粒数比C化学反应速率的快慢程度 D反应发生所需要的条件2古代“银针验毒”的原理是：4Ag+2H2S+O22X+2H2O，X的化学式为（）AAgS BAg2O CAg2S DAg2O23Fe2O3+3CO 高温 3CO2+2Fe中，反应前后化合价发生变化的元素A只有Fe B只有Fe和C C只有C和O DFe、C和O（2011徐州）科学研究表明，氨气在常压下

22、就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH3 + 3O2 = 2X + 6H2O。下列说法中不正确的A.氨气在常压下液化是物理变化 BX的化学式为N2C液氨具有可燃性属于化学性质 D液氨属于混合物（2011年河北）下列化学方程式书写正确的是A、Mg+O2MgO B、4Fe+3O22Fe2O3C、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 D、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O6(2011江苏无锡) (1)下列物质的微观示意图中，（填序号)表示混合物的是 ，表示单质的是 表示氧化物的是 ；表示化合物的是 若反应2A+B=2C，写出化学方程式 (2)书写化学方程

23、式错误的类型包括：A生成物化学式书写错误 B未配平 C遗漏反应条件 D遗漏“”或“”。判断下列化学方程式的错误类型(填序号)序号化学方程式错误类型P + O2 点燃 P5O2 CuSO4 + NaOH = Na2 SO4 +Cu(OH)2 H2O H2+ O 7.（2012淮安）今年3月22日是第二十一个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”关于水的知识有下列问题，请按要求填空：（1）水中氢元素、氧元素的质量比 ；（2）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的 性此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为 ；（3）在Ti

24、O2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式： ，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此反应的化学方程式为 预习提纲40 化学方程式意义【知识回顾】1、写出下列化学符号： 2个氢分子 2个水分子 碳酸氢铵 碳酸钙 铜原子 2、回答：化学反应遵守质量守恒定律的原因是什么？ 化学方程式书写难点是什么？ 关键是什么？ 易错的是什么？ 从化学方程式CuO+H2Cu+H2O中获得哪些信息？ 【基础知识】 1常见的化学方程式：空气中点燃磷 ，双氧水中加入二氧化锰制取氧气 ，实验室用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳 ，电解水 。2化学方程式“2H2+O22H2O”表示的意义：（

25、）表示反应物是，生成物是。即物质之间的关系（）每个与反应生成。即物质之间的 关系（）每份质量的氢气与份质量的氧气完全反应生成份质量的水。也就是说克氢气与克氧气完全反应生成克水。即物质之间的 关系【交流讨论】12CO+O2 2CO2表示的意义是有哪些？氢原子氧原子碳原子【典型例题】1.（2012镇江）下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是 点燃AX是化合物，Y、Z、W是氧化物 BX物质中碳元素的质量分数为75.0%点燃 C该反应的化学方程式：CH4+O2 CO2+H2OD点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸【问题讨论】1水中氢元素、氧元素的质量比是多少？36克水中含氧元素的质量是多少？36

26、克水电解生成氧气多少克？【练习作业】化学补充习题P3435第1、3、8题课堂检测40 化学方程式含义班级 姓名 得分 1（12南通）某种锂电池的总反应式可表示为：Li十Mn02=LiMnO2下列说法正确的是 AMn02在该反应中作为催化剂 B该反应属于分解反应 C该反应发生了能量转化 D反应前后锂元素的化合价不变2（2012宿迁）煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X9O2 4CO2十2SO2十6H2O，则X是（ ）A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2 D.C2H63绿原酸（C16H18O9）被誉为“第七类营养素”，它可以从我

27、省栽种较广的杜仲（中药材）中提取。下列有关绿原酸的说法正确的是 A、一个分子中含有9个水分子 B、在一定条件下，可燃烧生成CO2和H2OC、属于氧化物 D、分子中氢氧元素的质量比为214下列表示2个原子的是（ ）AH2 B.2H2O C.2H+ D.2H5对于C+O2CO2表示的意义不正确的是（ ） A反应条件是点燃 B，碳、氧气是反应物，二氧化碳是生成物，C12g质量的碳与32克氧气反应生成44克的二氧化碳D每1个氧分子与1个碳分子反应生成2个水分子6写出下列反应的化学方程式，并指出实验现象。（1）二氧化碳通入滴有石蕊试液的水中， ， （2）在空气中点燃镁条 ， （3）二氧化碳通入石灰水 ，

28、 （4）在空气中加热铜粉 ， 7.（2012镇江）废旧普通干电池筒内的物质中主要含有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物质。现利用废干电池分离出MnO2，并研究其对H2O2分解速率的影响。实验过程： 回答下列问题：（1）图中玻璃棒的作用是 。过滤目的是 （2）图中灼烧目的是除去 反应的化学方程式 （3）将图操作所得MnO2加到图试管内，带火星的木条立即 ，则MnO2的作用是 。图中反应的化学方程式 （4）图是氢氧燃料电池示意图。电池工作时，在KOH的作用下H2和O2反应生成水，同时提供 能，其反应的化学方程式 ，反应类型 预习提纲41 根据化学方程式计算【知识回顾】1指出下列符号表示

29、的意义？O2 2H2 CO2 Fe Ca2+ NH4+ 2求下列各式相对分子质量所需的相对原子质量：Ar(Al)=27，Ar(O)=16， Ar(C)=12，Ar(Ca)=40CO2 CaCO3 3O2 4Al 2Al2O3 3“2 Al2O34Al +3O2”表示意义有氧化铝电解生成 每 份质量氧化铝分解生成 份质量铝和 份质量氧气.【基础知识】 一依据：质量守恒定律的内容是 根据化学方程式计算的依据是 二步骤: 设 写 找 列 答 三顺序: 定对象寻找量代入算回头看答答案四技巧:质量守恒定律.【典型例题】1碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳：2HCl+CaCO3CaCl2+CO2+H2O,若需制

30、备二氧化碳8.8g，至少需要碳酸钙质量多少g？【变式练习】1将25g的石灰石与足量的盐酸完全反应后，生成8.8g的二氧化碳，求石灰石中的CaCO3质量分数是多少？【课堂练习】1（2011徐州）医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数，取该双氧水68g放入烧杯中，然后加入2g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g。请回答下列问题；（1）二氧化锰在反应中的作用是 ，生成的氧气为 g。（2）该双氧水的过氧化氢的质量分数。（写出计算过程）：【问题讨论】1课本P107-108，两种解法的依据各是什么？都对吗？2求一定质量过氧化氢分解制

31、取氧气的质量也能用上述两种方法？为什么？【练习作业】化学课本（上）：P108第4、5题，课堂检测42 根据化学方程式计算班级 姓名 得分 1铝在氧气中反应生成三氧化二铝，在反应的化学方程式中，铝、氧气、氧化铝的质量比（ ） A2732102 B272443 C272451 D4372A、B、C各10g混合加热后，A全部参加了反应，C增加了8g，同时生成4gD，则反应物A、B的质量比为（ ） A51 B15 C14 D413(2011江苏苏州)下列观点符合质量守恒定律的是 A煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了B 8g CH4完全燃烧生成8g CO2 C一定条件下，SO2和O2生成SO3,，反应前后分子

32、总数不变D某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氧、氧元素4（2013淮安）尿素CO(NH2)2是含氮量较高的氮肥。工业上以CO2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为：CO2 + 2X = CO(NH2)2 + H2O，其中X的化学式是 AN2 BNH3 CN2H4 DNO5（2012无锡）一定条件下，在一密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：物 质XYQZ第一次测得的质量g3251漏测6第二次测得的质量g60171112下列判断正确的是A.该反应中X和Q的质量变化之比为5：1 B该反应的化学方程式可表示为：YX+Z+QC. Q可能是该反

33、应的催化剂 D该反应可能是化合反应6（2012镇江）取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8 g，剩余固体中钙元素质量分数为50%。试计算：（1）反应后剩余固体中钙元素质量为 。（2）反应前碳酸钙的质量为 （3）反应后生成二氧化碳的质量？7(2011淮安)科学家经过研究，发现二氧化碳也是一种宝贵的碳氧资源。以CO2和NH3为原料合成尿素CO(NH2)2是同定和利用CO2的成功范例。它还可以与氢气反应生成多种有 机物，如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。(1)CH4中碳、氢元素的质量比 。(2) CO(NH2)2中氮元素的质量分数 。(计算结果精确到0.1)(3)

34、 CO2转化为C2H4的化学方程式为：2 CO2+6H2一定条件C2H4+4H2O，若用24g H2转化CO2，则理论上能生成C2H4多少克(列式计算)?预习提纲43基础知识复习【知识网络】1定义 、 、 2. 条件： 3. 完全燃烧， 如O2充足时燃烧碳 不完全燃烧 如O2不足时燃烧碳 4爆炸：条件 4. 灭火原理：撤 、隔 、降 5救火措施（举例） ： 、 、 燃烧与灭火化 学 方 程 式1书写步骤 2书写原则 、 3. 表示意义 4. 定量计算步骤 化学反应中的质量1实验：化学方程式 、 操作要点 、 、反应物要适量 2质量守恒定律参加化学反应的 在化学变化中：反应前后 、 【典型例题】

35、1（11盐城）镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的A燃烧一定要有氧气参加 B镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火 C、 燃烧反应都属于氧化反应 D、镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应2.（2010鞍山）右图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子。（1）反应后方框内应再填入1个 微粒(选填序号)。 A B C （2）该反应所属的基本反应类型是 反应。 （3）由“”构成的物质属于 （填序号）。A混合物 B.化合物 C.单质 （4）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式 。【练习作业】化学课本（上）：P111-112第1-10题，课堂检测4

36、3 基础知识复习班级 姓名 得分 （2011江苏宿迁）某校正在创建无烟型校园，你认为在校园内应张贴的标志是2（2011年四川广安）为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已白磷着火40，红磷着火点240；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是A物质燃烧必须要与氧气接触B物质燃烧温度必须要达到着火点C烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝D铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物 3在早晨的松树下，部分氧气能转变臭氧，即3O2=2O3，下列说法正确的是 A该反应属化学变化 B该反应属化合反应CO2和O3属同种物质 D该变化不遵循质量守恒定律4山茶油是一

37、种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中充分燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则柠檬醛中 A只含碳、氢元素 B一定含碳、氢、氧元素C一定含碳、氢元素，可能含氧元素 D含有的元素无法判断5、（2011年江苏泰州）下列关于灭火的方法中，正确的是A油着火，用水浇灭 B扑灭森林火灾，设置隔离带C熄灭酒精灯，用嘴吹灭 D电器着火，直接用水浇灭6、（2011年安徽）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 ，基本反应类型 （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么

38、？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与 其 物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750越1800钠97、8883越1400填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是 7某同学打算用金属与稀硫酸反应制备氢气。已知铝、铁、与稀硫酸反应的化学方程式分别为：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2 Fe+ H2SO4=Fe SO4+H2（铝、铁的市场价格分别为：铁2100元/t 、铝4800元/t、）如果不考虑其它因素，该同学制备一定量的氢气，选择哪一种金属最经济？预习提纲44 第4章考点复习【中考考点】存在：燃烧和缓慢氧化结果：质量总和不变过程：元素不变表示：化学方程式条