《我的伯父鲁迅先生》简案4_第1页
《我的伯父鲁迅先生》简案4_第2页
《我的伯父鲁迅先生》简案4_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?我的伯父鲁迅先生?简案4学习目的1、有感情地朗读课文，学习本课生字、词语，把握课文主要内容。2、运用结合背景、查阅资料、联络上下文等方法体会含义深化的句子。3、继续学习描写人物的一些根本方法。教学过程第一课时分步揭题同学们，通过前段时间的学习，我们对鲁迅先生有了一些理解。在他逝世九周年时，他的侄女周晔带着对鲁迅先生的深深思念写了一篇回忆文章，记录了鲁迅先生晚年的几件事。相机板书：我的伯父学生读课题：我的伯父鲁迅先生。紧扣课题，质疑问难文章写了鲁迅先生的哪些事？小组合作，读书释疑默读课文，在小组里谈谈课文写了鲁迅先生的哪几件事，选择最感兴趣的一件，体会鲁迅先生的品质。课件出示学习建议：1画出

2、重点的词和印象最深的句子，在组内交流体会。2有感情地朗读你所画出的句子，进一步体会人物的品质。学生在讨论的过程中，老师参与其中。集体交流，打破难点1、交流“谈?水浒传?。2、交流“碰壁。3、交流“救助车夫。4、交流“关心女佣阿三。总结全文，探究写法通过大家的学习、交流，你认为鲁迅先生是个怎样的人？为自己想得少，为别人想得多的人。师相机板书：为自己想得少为别人想得多作者是通过什么方法写出鲁迅先生的这一特点的？学生划出有关句子，自读感悟。老师小结：作者抓住了人物的言行、举止写出鲁迅先生的高尚品质。第二课时有感情地朗读课文同学们，通过上节课的学习，鲁迅先生给你留下了怎样的印象？学生谈：鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人他的这种高尚品质赢得了许多人的爱戴。让我们怀着无比崇敬的心情，有感情地读课文。可以读全文，也可以读你自己最喜欢的段落。同桌互读赏析弄清段落之间的联络，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论