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文档简介
1、第第16课课 殖民地人民的抗争殖民地人民的抗争残酷的殖残酷的殖民统治和民统治和经济掠夺经济掠夺根本根本原因原因印度民族大起义印度民族大起义拉丁美洲独立运动拉丁美洲独立运动自学指导n1 1分析分析1857-18591857-1859印度民族大起义的原因印度民族大起义的原因n2 2介绍印度民族大起义的概况介绍印度民族大起义的概况n3 3介绍章西女王的事迹介绍章西女王的事迹n4 4印度民族大起义的意义印度民族大起义的意义n材料一据统计:材料一据统计:18141835年英年英国输入印度的棉纱由不足国输入印度的棉纱由不足100万匹万匹增加到了增加到了5100万匹以上万匹以上印度的印度的纺织业却被挤跨纺织
2、业却被挤跨英国殖民者对印度的掠夺英国殖民者对印度的掠夺材料三材料三:1770年孟加拉一次饥荒死亡人年孟加拉一次饥荒死亡人数占当地人口的三分之一。数占当地人口的三分之一。材料二材料二:“悲惨的情况在商业史上是无与悲惨的情况在商业史上是无与伦比的伦比的,棉织工人的白骨使印度平原都棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了白成了一片了” -英国驻印度总督本丁克英国驻印度总督本丁克英国殖民者英国殖民者处死印度人处死印度人英国殖民者英国殖民者作威作福作威作福一一. .印度民族大起义印度民族大起义1.1.原因原因: :英国加紧对印度的英国加紧对印度的经济剥削经济剥削和和政治统治政治统治2.2.概况概况1857
3、185918571859年年时间时间范围范围德里起义德里起义一一. .印度民族大起义印度民族大起义1.1.原因原因: :英国加紧对印度的英国加紧对印度的经济剥削经济剥削和和政治统治政治统治2.2.概况概况1857185918571859年年印度中心的许多地区密拉特、印度中心的许多地区密拉特、德里、德里、章西章西封建王公封建王公时间时间范围范围领导者领导者章西女王克拉什米巴依 1858年年3月,英军围攻章西城。月,英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了一女王已经做好应战准备。她训练了一支强兵,亲自巡视城堡,检查武器,支强兵,亲自巡视城堡,检查武器,实行坚壁清野,几次打退英军。但是实行坚壁
4、清野,几次打退英军。但是他们缺少外援,最后英军突入城里。他们缺少外援,最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏斗,场面悲壮感起义者一个个拼死搏斗,场面悲壮感人。章西女王和少数人突围,转战外人。章西女王和少数人突围,转战外地,最后单枪匹马勇战敌军,不幸中地,最后单枪匹马勇战敌军,不幸中刀牺牲。这时她刚刀牺牲。这时她刚23岁。岁。 一一. .印度民族大起义印度民族大起义1.1.原因原因: :英国加紧对印度的英国加紧对印度的经济剥削经济剥削和和政治统治政治统治2.2.概况概况1857185918571859年年印度中心的许多地区密拉特、印度中心的许多地区密拉特、德里、德里、章西章西章西女王章西女王失败失
5、败封建王公封建王公3意义表现了殖民地人民不畏强暴表现了殖民地人民不畏强暴, ,反抗侵略的反抗侵略的决心和勇气决心和勇气, ,沉重地打击了英国殖民者沉重地打击了英国殖民者时间时间范围范围领导者领导者代表代表结果结果西班西班牙殖牙殖民地民地葡萄葡萄牙殖牙殖民地民地独立前的拉丁美洲独立前的拉丁美洲巴巴 西西2 2简述简述1 1、原因、原因:A A、残酷的、残酷的殖民统治和殖民统治和经济经济掠夺掠夺B B、美国独立战争和法国、美国独立战争和法国大革命的影响大革命的影响C、土土生白人对殖民统治的生白人对殖民统治的不满不满印第安人被迫在银矿里劳动印第安人被迫在银矿里劳动18世纪末世纪末19世纪初世纪初3、
6、领导、领导:圣马丁圣马丁玻利瓦尔玻利瓦尔、2 2、时间、时间: : 委内瑞拉委内瑞拉阿根廷阿根廷玻利瓦尔玻利瓦尔圣马丁圣马丁哥伦比亚哥伦比亚厄瓜多尔厄瓜多尔智利智利秘鲁秘鲁胜利胜利玻利维亚玻利维亚 “南美解放者南美解放者”玻利瓦尔玻利瓦尔 19世纪初西班牙美洲独立运世纪初西班牙美洲独立运动领导人,军事家。动领导人,军事家。1783年年7 月月24 日生于委内瑞拉土生白人日生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉加斯和马贵族家庭。先后在加拉加斯和马德里读书德里读书 ,接受法国启蒙主义教,接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想,崇信卢育和资产阶级革命思想,崇信卢梭的自由民权主张。为法国大革梭的自由
7、民权主张。为法国大革命所鼓舞,立志为推翻西班牙在命所鼓舞,立志为推翻西班牙在美洲美洲 的殖民统治和解放南美洲的殖民统治和解放南美洲而而 献身。献身。 1807年回到加拉加年回到加拉加斯后,进行反对西班牙殖民统治斯后,进行反对西班牙殖民统治的斗争。后备授予的斗争。后备授予“解放者解放者”的的称号。称号。南美解放者杯博卡青年队夺冠南美解放者杯博卡青年队夺冠 “祖国之父祖国之父”圣马丁圣马丁 圣马丁是南美解放运动的领导圣马丁是南美解放运动的领导人之一,他一生大部分时间都致力人之一,他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。于南美的解放斗争。1814年起圣年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的马丁组织训练了
8、一支骁勇善战的“安第斯军安第斯军”,并指挥它于,并指挥它于1818年解放了智利。年解放了智利。1821年,圣马丁年,圣马丁率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。不率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。不久,圣马丁将军队指挥权交给玻利久,圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔,悄然隐退,在欧洲度过了余瓦尔,悄然隐退,在欧洲度过了余生。生。 1878年,阿根廷、智利、秘年,阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时,共尊他为周年时,共尊他为“祖国之父祖国之父”。墨西哥墨西哥海地海地巴拉圭巴拉圭乌拉圭乌拉圭玻利维亚玻利维亚智利智利秘鲁秘鲁中美省中美省6、意义、意义:彻底摧毁了西班牙和葡萄彻
9、底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治,出现新兴牙的殖民统治,出现新兴独立国家,鼓舞了世界殖独立国家,鼓舞了世界殖民地人民的斗争民地人民的斗争1、拉美独立运动和印度民、拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点?族大起义有什么共同点?2、同是民族解放运动,为什么、同是民族解放运动,为什么拉美独立运动取得胜利,而印度拉美独立运动取得胜利,而印度民族大起义却失败了?民族大起义却失败了?3、玻利瓦尔和章西女王两、玻利瓦尔和章西女王两位历史人物有什么共同点?位历史人物有什么共同点?4、比较印度民族大起义和、比较印度民族大起义和中国太平天国运动的不同点?中国太平天国运动的不同点?1、拉美独立运动和印度民、拉美独
10、立运动和印度民族大起义有什么共同点?族大起义有什么共同点?背景相同:背景相同:性质相同:性质相同: 反抗殖民统治的民族解反抗殖民统治的民族解放运动放运动残酷的殖民统治和经济残酷的殖民统治和经济掠夺掠夺2、同是民族解放运动,为什么、同是民族解放运动,为什么拉美独立运动取得胜利,而印度拉美独立运动取得胜利,而印度民族大起义却失败了?民族大起义却失败了?拉美胜利的原因:拉美胜利的原因:拉美各国,协同作战,南北夹击,拉美各国,协同作战,南北夹击, 有统一有统一的指挥。的指挥。 玻利瓦尔等领导人的卓越领导。玻利瓦尔等领导人的卓越领导。 西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。西班牙和葡萄牙在殖民地争夺
11、中力量日益衰落。印度起义失败的原因:印度起义失败的原因:印度单靠一国力量。印度单靠一国力量。起义过程中没有起义过程中没有形成统一的领导,被英军各个击破。形成统一的领导,被英军各个击破。英英国经济军事实力强大,实力远超西班牙和国经济军事实力强大,实力远超西班牙和葡萄牙。葡萄牙。3、玻利瓦尔和章西女王两、玻利瓦尔和章西女王两位历史人物有什么共同点?位历史人物有什么共同点?虽生活在不同的时代,不同的国家,虽生活在不同的时代,不同的国家,但都在国家民族遭到殖民压迫时,挺身但都在国家民族遭到殖民压迫时,挺身而出,领导反抗殖民统治的斗争。而出,领导反抗殖民统治的斗争。斗争中,表现出爱国主义精神,为正斗争中
12、,表现出爱国主义精神,为正义献身,英勇作战,意志坚强,不屈不义献身,英勇作战,意志坚强,不屈不挠,都受到了人民的尊敬和怀念。挠,都受到了人民的尊敬和怀念。4、比较印度民族大起义和、比较印度民族大起义和中国太平天国运动的不同点?中国太平天国运动的不同点?斗争目标不同:斗争目标不同:参与阶层不同:参与阶层不同:失败原因不同:失败原因不同:印度人民,侧重于反侵略。印度人民,侧重于反侵略。太平天国运动是要推翻清政府的统治,太平天国运动是要推翻清政府的统治,侧重于反封建。侧重于反封建。印度民族大起义,有各阶层的广泛参印度民族大起义,有各阶层的广泛参与,如有封建王公、士兵、农民、手与,如有封建王公、士兵、
13、农民、手工业者等。工业者等。太平天国运动是一场农民起义,参与太平天国运动是一场农民起义,参与者主要是农民。者主要是农民。印度民族大起义被英国军队残酷镇压。印度民族大起义被英国军队残酷镇压。太平天国运动则是被中外反动势力联太平天国运动则是被中外反动势力联合绞杀的。合绞杀的。拉丁美洲独立运动拉丁美洲独立运动时间时间背景(原因)背景(原因) 著名人物著名人物结果结果意义意义19世世纪中期纪中期(18571859年)年)英国残酷的英国残酷的政治压迫和政治压迫和经济掠夺经济掠夺章西女王失败失败打击了英打击了英国殖民统国殖民统治者,表治者,表明印度人明印度人民争取民民争取民族独立、族独立、反抗殖民反抗殖民侵略的决侵略的决心和勇气。心和勇气。拉丁美洲独立运动拉丁美洲独立运动18世纪世纪末末19世世纪初纪初1、残酷的、残酷的殖民统治和殖民统治和经济掠夺经济掠夺2、美国独立、美国独立战争和法国大战争和法国大革命的影响革命的影响3、土生白人土生白人对殖民统治的对殖民统治的不满不满玻利瓦尔玻利瓦尔圣马丁圣马丁
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