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文档简介

1、DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除校园交响诗读后感一篇读后感范文，搜集整理，请参考；校园是与我们朝夕相处的第二个家，它是我们沐浴知识的海洋，它是我我快乐玩耍的场所，它是我们结交伙伴的好地方校园交响诗这篇文章运用了我们的视角与童心去体察、感受校园里们好的一切。作者用比喻的修辞手法，生动的把教室比喻成蜂巢、把操场比喻成鸟岛、把学生来信比喻成花瓣、把老爷爷比作喷泉、把传授我们知识的老师比喻成辛勤抚育大树的树根，这五个比喻就像五段抒情的乐章，令人浮想联翩，情思荡漾。文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。读名著，发感想。自古

2、至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。除此之外，本文还运用了排比、拟人等修辞手法以及许多绮丽华美的文字凸显由校园生活绚丽夺目的光彩！黛玉先教香菱读诗，俗话说：“书读百遍，其义自见让香菱学会识记，理解运用五言律、七言律等，因为黛玉知道只有让香菱明白识记是基础，理解能帮助识记，只有在理解的基础上灵活的运用才能作由好诗。成为“诗翁”。香菱开始写诗人，可那“玫瑰的芬芳”还远躲着她，留给她的仍是那成片的刺心，但她不气馁，因为她知道跌倒了，只有爬起来，被扎了，只有重

3、整向前才有成功的可能。于是,在前两首诗都通不过后，便继续努力：“她便要思索起来了各自散后，香菱满心中还是愁诗香菱梦中笑道可是有了，难道这一首还不好？”最终，她的诗博得了众人的好评，都争着要诗看。人生的路很多，平坦的却没有几条，更多的荆棘丛生，悬崖峭壁，如果因为害怕被刺札，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，不是每个人都能达到人生的辉煌的点，但我仍然要说，只要经历过，成功和失败同样精彩，因为经历过了，你总会比别人多一条通向成功的路。学的境界故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意，黛玉慨然允诺。以下写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程，大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。谈起文学，我就非常有兴致。说起诗歌，我更是忘乎所以。这回我又找到了一个知已一一香菱是红楼梦中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。“晶莹的水喷洒变幻，袅袅婷婷，像轻盈多姿的水上芭蕾。”、“望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。”这些优美的语句让读者们身临其境，仿佛真的置身在这美丽阳光的校园

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