创业者素质能力测试题创业者应具备的素质与能力

1、创业者素质能力测试题创业者应具备的素质与能力【试卷考卷】创业者应具备的素质与能力篇（一）:创业者具备的素质论文想要成为成功的创业者，大家知道应该要具备什么样的 素质吗？下面是小编推荐给大家的创业者具备的素质论文， 希望大家有所收获。摘要：大学生创业者应该具备思想道德素质、知识素质、能力 素质和身心素质四方面创业素质。大学生创业者在创业之 前，需要采用科学的方法对创业者素质进行正确评估。同时, 大学生创业者还应重视创业素质的自我培养，积极参加实践 活动，广泛获取创业经验，才能将自身的弱点，转变为优势, 提高创业的成功几率。关键词:创业者素质论文-、创业者素质研究综述对于创业者的定义，国内外学者有

2、多种观点。Frank Knight(1921)则赋予了创业者不确定性决策者的角色,认为创 业者要承担创业的不确定性带来的风险。熊彼特(1934)认为 创业者是“创新者”，创业是实现创新的过程。国内学者林强、 姜彦福、张健等(2001)认为创业者有两个基本含义：一是指 企业家，即在现有企业中负责经营和决策的领导人;二是指创 办人，指即将创办新企业或刚刚创办新企业的领导人。企业 家是在现有的企业中有着创业心态和创业行为的领袖型人 物，因此从本质上来说也是创业者。通过对国内外优秀创业 者的研究，研究者们发现创业者具有一些独特特征，包括： 敏锐捕捉市场机会、组织整合资源、承担风险、感染创业团 队成员的

3、独特魅力、预测市场发展趋势的能力等。由于研究 的视角和情境不同，学者们对创业者的内涵并未达成一致的 观点。创业者素质是指创业者实现成功创业所表现出来的独 特品质和能力。国外学者分别从经济学、管理学、心理学角 度对创业者素质进行了深入的研究。经济学对创业的研究主 要通过典型案例和实证调查方法，对创业者的成功因素进行 分析，如Nobuyuki Harada以5911家日本企业为研究样本， 分析了创业者的成功与人力资本、年龄、公司规模之间的关 系，研究结果表明创业者过去的相关工作经历、企业最初的 规模对创业成功影响很大，而创业者的年龄、性别与创业成 功没有必然联系。管理学主要从职能角度分析创业者的素

4、 质，Adam和pChell(1993)认为创业者应具备在商业战略、营 消战略、财务战略以及人力资源等职能领域的管理能力，且 每个领域内由个人特质、知识和技能所构成的能力各不相 同。心理学则主要从创业者的个性特征和心理特征来研究创 业现象。McClelKirzner(1973)提出创业者具有一般人所不具 有的，能够敏锐发现市场获得机会的“敏感”。国内学者也从不同角度又对创业者素质进行了研究。房 国忠、王晓钧(2007)将创新型人才素质分为人格特质、思维 特征和学习素质，其中人格特质处于内核位置对其他素质起 支持、强化的作用。姜军、谊朔生强、陈德棉等人(2008)提 出了创业者素质的独立性和完全

5、性指标并进一步说明了这 些指标的隐性特征和评价方法。二、大学生自主创业的概况1 大学生自主创业的现状大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利 用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹 资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中努力创 新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。根据创业网上调查表明“约占一半的大学生创业者对创 业的认识还不是特别理性，不能很好的处理学业与创业、运 营管理之间的关系”导致创业失败。许多大学生创业者受报道 或媒体的影响，崇拜、模仿成功人士，急功近利，对创业的 本质认识不够。大学生自主创业已引起了社会广泛关注，国家不断推出 针对大学生创业的各种优惠政

6、策，鼓励和支持大学生自主创 业。各地政府部门也推出了针对大学生的创业园、创业教育 培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。许多高校也创立了 自己的创业园以及举办大学生创业计划大赛等，为大学生创 业提供支持。尽管有国家和学校提供的政策支持，但大学生 自主创业的进程却难以令人乐观。调查显示，大学生创业失败的主要原因之一就是缺乏创 业教育。因此，必须尽快转变整个社会的传统教育理念，从 就业教育向创新创业教育转变开始，既要树立起就业观又要 树立创业观，自主创业不仅是大学生就业的重要途径、更是 大学生成才重要模式的新概念。2. 大学生创业者素质存在的问题(1) 创业所需知识不全而虽然多数学生在大学期间也学了

7、一些各专业的相关理 论知识，但对于创业所需的人事管理、财务管理、物资管理、 税务、知识产权法等知识较为缺乏或离实践有很大距离。(2) 创业所需意志品质有欠缺创业是条艰辛的路，尽管高校中有大量的学生有着强烈 的创业激情，但对于创业所需的能力和素质有所了解的人却 寥寥无几。大学生的自觉性、坚毅性、协调协作能力、沟通 和人际交往能力、创业创造能力等仍有待提高。(3) 没有团队的管理经验大学生所组成的团队往往没有实际管理经验，学与用结 合不到一起，不知道如何利用团队提高管理效率、进行市场推广、提高凝 聚力等。(4) 心理素质有待于提高在刚开始创业时必然会遇到各种问题，部分创业者无法 调整好自己的心态在

8、遇到问题时很茫然痛苦甚至一蹶不振。 绝大多数的大学生对于创业所需的能力和素质都是一知半 解。他们没有意识到激情不等同于能力，仅靠激情不可能克 服创业路上的所有难题。三、基于胜任力理论的大学生创业者素质构成胜任力理论为某一特定组织、工作或角色提供了一个成 功的模型，反映了某一既定工作岗位中影响个体成功的重要 行为、知识和技能。根据胜任力模型，笔者将大学生创业者 素质划分为三个方面，分别为大学生创业者的人格特质、创 业能力和创业知识。其中创业知识和创业能力属于显性的素 质特征，创业者人格特质属于隐性的素质特征。1. 大学生创业者人格特质 大学生创业者人格特质是创 业者个性中体现出来的一种稳定持久的

9、基本单位，是区别成 功创业者与非成功者的独特特征。包括：自信心、敏感性、 成就动机、内控性、创造的欲望、坚忍性、冒险心、诚实守 信、进取心。其中，自信心是指对自己的优劣势有正确的认 识积极肯定自己的实力，布目信自己能力实现既定的目标; 敏感性是指一般人不具有的能够捕捉相发观布场机会的敏 锐性;成就动机是指有强烈的成就欲望，对所追求的目标有极 大的韧性和毅力，不达目的决不罢休;内控性是指相信自己的 能力、努力和行为能影响周围的世界，并控制好自己的生活; 内控性是指在困难的情况下仍能保持意志坚定，执着，抗挫、 不动摇;创造的欲望是指期望完成某种创造性活动的欲望，如 创造新的概念、新的理论、新的技术

10、、新作品、新产品新的 组织等。诚实守信是指讲信用，重承诺，忠诚锥行自己承担 的义务。2. 大学生创业者的创业能力创业能力对个体是否选择创业具有显著作用，也对新创 企业的绩效也有重要影响。国内清华大学唐靖、姜彦福等人 (2008)对创业能力的理论构建迸行了系统概述，提岀创业能 力包括机会识别能力和运营管理能力的两阶六维度概念。南 开大学杨俊(2005)将企业家能力分为机会相关能力、组织相 关能力、战略相关能力、关系相关能力、概念相关能力、承 诺相关能力。综合学者的观点，本文将创业能力归纳为7个 能力要素，即机会识别能力、持续学习能力、开拓创新能力 知识运用和转化的能力、社交和资源整合利用能力、团

11、队合 作能力等。3. 大学生创业者的创业知识创业知识是创业主体在创业活动中所必备的专业知识 和理论知识。刘凤红(2004)以上海创业者为研究对象，提出 创业活动对知识结构有三点要求：第一，基础知识要宽，包 含了企业管理知识、市场知识、财务知识、营销知识、法律 法规、政策常识等多门类知识;第二，专业知识要精。所谓专 业知识，就是与创业直接有关的业务知识。第三，前沿知识 要新，创业者要熟悉与本行业相关的最新理论知识。毛翠云、 梅强(2009)将创业基础知识分为企业运作和市场开发知识、 商业基础知识、创业行业背景知识、专业技术基础知识、法 律基础知识、经济形势和国家产业政策知识。本文将创业知 识归纳

12、为9个要素，企业运营知识、市场开发和营销知识、 产品或服务知识、商业基础知识、财务知识、法律基础知识、 经济形势和产业政策知识。创业行业背景知识。四、提高大学生创业者素质的开发策略1. 完善大学生创业的课程设置体系学校应将传统的课程设置分为正式的课程体系和辅助 课程体系两部分，正式的课程体系主要是安排加强相关创业 理论知识学习，主要是以课堂教学为主，辅助性的课程体系 包括：创业计划大赛、科研竞赛、参观和考察成功企业等为 学生提供接触和实际应用课堂所学知识的业务平台，鼓励更 多学生关注大学生创业以及通过竞赛的形式发现更多的创 业人才。同时积极开展多种形式的普及型的课外创业实践活 动，让学生在实际

13、的操作中锻炼自己的自主创业能力，能够 将所学实际运用、增加学生们的灵活性。2. 增加学生的创业体验从实践来看，通过亲身体验获得的知识与经验最容易和 记忆最深。大学生通过自身行动获得创业体验越丰富，越会 激发他们对创业的兴趣，创业成功的可行性也就越大。因此, 学校应该依托实习基地，定期引导、支持大学生主持或参与 经营管理，树立他们的创业意识。其次，将鼓励和帮助学生 参加劳务服务纳入学生手册，按学年组织学生去相关单位或 组织进行劳务服务，加强大学生创业者的创业体验。最后， 学校应当适当减少成立社团或协会的审批手续程序，并通过 校媒体将其宣传，鼓励同学们参加，使每个同学从步入我校 的第一天起，就对创

14、业体验产生亲切之感。3. 加大创业的投资力度更新教学实验设备、创建创业实验基地等都需要学校加 大创业经费的投入，给创业者提供实践平台和实践项目。同 时，每一学年开展创业计划大赛和科研大赛以便尽早的挖掘 创业人才，并对优秀创业者的创业项目给予一定的资金支持 作为研发启动资金或学校协助参与等形式鼓励学生创业。当 然，对于在校大学生，学校可以适当的放宽校园内闲置地方 的管制，实行问责制批准学生组织创意活动或者开展丰富课 余生活的创业活动，鼓励学生们从小处开始获取创业经验、 激发创业热情。一旦环境条件和物质条件都具备时，大学生 的创业信心和信念会更加坚定，创业才能得到充分发挥。4 壮大创业师资队伍创业

15、师资力量的强大与否直接影响了教育活动中人才 开发的质量和效率，学校应该一方面加强对专门从事创业教 育课程的教师进行培训，例如除了对有关教育课程的教育方 法学习之外，还可以定期的组织教师参加创业组织或协会活 动并与企业家交流创业经验的活动，或者可以邀请我们学校 各系有企业工作经验的老师给学生们讲授，增加大家的积极 性。一方面，吸纳创业成功人士作为兼职教师，尤其是本学 校的校友更具有代表性，以他们的成功经验面对面与我们分 享，更有利于学生们的理解，激发他们的创业热情。5.创业者自身的提升与努力除外在的因素之外，创业者自身素质的提升也是至关重 要的。许多大学生创业失败并不仅仅因为没有好的机遇或者 条

16、件，而是他们没有足够的勇气和耐心去克服困难，遇到问 题就放弃了。因此提升创业者自身的素质、加强能力培养是 创业成功的前提。好的创业能力和素质是大学生自主创业成 功的关键所在，这就要求创业者做好准备工作：首先要加强 专业知识学习，平时大量翻阅书籍、成功案例建立经营管理 思维，在校期间积极参加社团、协会等组织的集体活动锻炼 自己的交际能力和沟通能力，要善于发现并记录身边的每一 个细节或者改变，挖掘自身的个性特征不断培养创新能力等。创业者应具备的素质与能力篇（二）:创业者基本素质论文创业是艰难的，在创业的过程中难免会遇到这样或那样 的苦恼、挫折、压力甚至失败，这就要求创业者必须具备承 受挫折、迎接挑

17、战的心理素质，而这些素质的培养就是靠增 强自己的创业信心。下面小编为大家分享创业者基本素质论 文。浅谈创业者需要具备的基本素质创业是由个人或若干人联合创办企业并掌握所有权。从 广义上来说，创业是创立基业、创办事业，通过开拓性思维、 创造性劳动建功立业。创业能否成功，与创业者的素质关系 很大。根据我国的创业环境及众多成功案例，笔者认为创业 者应具备以下三个方面的基本素质：心理素质、身体素质、 能力素质。一、创业者应具备的心理素质1 强烈的创业意识有了创业必备知识并不等于创业能成功，创业成功的因 素很多，因素之一就是要有强烈的创业意识。俗话说，一切 靠自己。这就要求创业者挖掘自己大脑的潜力，对创业

18、产生 强烈欲望，形成强烈的思维定式，营造创业的氛围，积极为 创业创造条件。2. 自信、自强、自主、自立的创业精神自信心是一个人相信自己的能力的心理状态，自信心关 系着一个人的成功与否，没有自信心是很难成功的。创业者 要认真学习“潜能教育理论”和“成功教育理论"，培养和坚固 自己创业的自信心，最大限度地挖掘和发挥潜能，成就自我, 享受人生。创业者还要有自强、自主、自立精神，要通过多 种形式学习创业成功者的优秀品质，深刻领会他们在创业过 程中经历的风险。3. 竞争意识天地万物无不生存在竞争之中，是生存的竞争促进了生 物的进化，是残酷的发展竞争孕育了现代社会的文明。人类 正是在生存竞争之中

19、学会了制造使用工具，不断丰富发展了 自己的大脑。没有竞争就没有发展，没有竞争就没有进步，没有竞争就没有优胜为汰。4. 强烈的责任意识没有责任感的员工不是优秀的员工。创业者要将责任根 植于内心，让它成为脑海中一种强烈的意识，在日常行为和 工作中，这种责任意识会使创业者表现得更加卓越。责任感 是由许多小事构成的，但是最基本的是做事成熟，无论多小 的事，都能比以往任何人做得更好。对自己的慈悲就是对责 任的侵害，必须去战胜它。创业者要立下决心，勇于承担责 任。二、创业者应具备的身体素质身体是完成一切任务的基础，只有拥有良好的身体素 质，才能使人心胸宽广、拥有一往无前的魄力。如果想创业, 就必须要有一个

20、健康的身体。要在日常生活中注意锻炼身 体，方式很多，以对身体锻炼有效的项目为主，其他项目为 辅，要有坚定的意志和志向。人能攀多高，不要问双手，要 问意志；人能走多远，不要问双脚，要问志向。有志攀山顶, 无志站山脚。古希腊思想家苏格拉底在教学中有过这样一件事发生， 在开学的第一天，苏格拉底对他的学生们说今天我们只做 一件事，每个人尽量把手臂往前甩，然后再往后甩。”说着, 他做了一遍示范。“从今天开始，每天做300下，大家能做到 吗？ ”学生都笑了，这么简单的事，谁做不到呢。可是一年以 后，苏格拉底再问的时候，他的全部学生却只有一个人坚持 了下来，后来这个人继他之后成为新一代思想家，这个人叫 柏拉

21、图。要锻炼好身体，关键在于要有坚强的意志和坚持不 懈的毅力。三、创业者应具备的能力素质1. 专业技术能力专业技术能力是创业者掌握和运用专业知识进行专业 生产的能力。专业技术能力的形成有多条途径：一是在学校 里从书本上学到的理论知识；二是请创业成功者做专题报 告；三是利用项目教学法进行专业技术培训；四是利用现代 信息技术搜集有关创业专业技术的知识。平时注意积累分类 做好记录，如创业计划书的撰写、融资知识、如何选定行业、 如何确定产品等等。2. 社会交往能力交往能力是指能够妥善地处理与公众之间的关系，以及 能够协调下属各部门成员之间关系的能力。每个人的交往能 力是不同的，但只要在职业实践中刻苦努力

22、，交往能力不但 可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。交往能力是通 过参加各项活动、游戏、联欢会、演讲比赛等形式逐步培养 起来的。与同事和谐相处，互帮互助，善于团结一切可以团 结的人，会使自己的交往能力逐步提高。3. 决策能力决策能力是创业者根据主客观条件，正确地确定创业的 发展方向、目标、战略以及具体选择实施方案的能力。决策 是一个人综合能力的表现，一个创业者首先要成为一个决策 者。创业者要考察众多的行业及产品，对创业的行业及产品 进行分析、判断，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及 里，能从错综复杂的现象中发现事物的本质,找出存在的问 题，分析原因，从而正确解决问题。这就要求创业者具有良

23、 好的分析能力，同时还要有判断能力。判断是分析的目的， 良好的决策能力是良好的分析能力和果断的判断能力的综 合。通过分析判断，提出目前最有发展前景和将来大有发展 潜力的行业，决定创业的行业和产品。4. 经营管理能力经营管理能力涉及人员的选择、使用、组合和优化，也 涉及资金聚集、核算、分配、使用、流动。经营管理能力是 一种较高层次的综合能力，是运筹性能力。经营管理能力的 形成要从学会经营、学会管理、学会用人、学会理财几个方 而去努力。5. 创新能力创新能力是人们应用发明成果开展变革活动的能力，这 个变革活动是指包括从产生新思想到产生新事物再到将新 事物推向社会使社会受益的系列变革活动。创新是一个

24、民族 进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政 党永葆生机的源泉。创新是一种企业行为，也是一种个人行 为。对创业者来讲，创新能力的培养和提高，首先要突破习 惯，即自己要拿出勇气，突破原有的思维习惯、行为习惯和 消极的文化氛围的束缚，坚持以新的思维、积极的行为来对 待生活。其次要进行社会实践锻炼，要具体剖析企业内部的 组织、技术、产品和经济等因素的构成及效能，在努力实施解决问题的方案与措施的过程中提高创新能力。综上所述，创业者具备以上三种基本素质，创业的成功 率就高。当然，在创业过程中会遇到各种困难，但只要创业 者具备良好的基本素质，敢于应对困难，就不会在困难面前 甘拜下风。创业者应

25、具备的素质与能力篇（三）:大学生创新创业优秀论文 创业励志照亮人生，大学生创业改变命运，下面小编收 集了有关大学生创新创业优秀论文，供大家参考。篇一：大学生创新创业论文随着我国市场经济的发展，逐步形成了“供需见面，双向 选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位 从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体， 双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面 对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社 会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适 应，具有较强的创新创业能力。-、创新创业思想的必要性和紧迫性。1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就

26、 业压力的需要进入21世纪后，我国普通高校毕业生数量年年大幅度 增长，离校毕业生待业的现彖开始出现，数量逐年上升。面 对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大 学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综 合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的 现实意义。2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济 发展的需要随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断 变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转 换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开 发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能 力，还必须具备创新创业能力。因此，不断

27、加强创新创业能 力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的 诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不 竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家， 将具备发展知识经济的巨大潜力。21世纪的竞争是经济和 综合国力的竞争，实际是科技和教育的竞争，归根到底是高 素质人才的竞争。大力培养大学生创新创业能力是建立高校 创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动 国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作 用。二、创业的大学生要注意四个方面：首先，要提高自身的创业

28、素质。一些大学生创业者对公 司运作的认识过于简单，他们不清楚如何融资、如何做商业 上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财 务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应该有一 个相对系统的理论培训。其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境 下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研, 盲目投资，成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷 静地思考，选择什么行业来做才更接近成功。再次，要多方面了解政策，充分利用政策。对大中专毕 业后选择自主创业的，通常有不少相关的优惠政策，大学生 创业者应该充分了解这些政策，哪些用度是可以减免的，哪 些优惠是可以申请的，都要做到胸

29、中有数，这样才气在创业 之初，节约资金更好发展。最后，要有坚韧不拔的精神。心理脆弱是大学生的通病, 遇到一点挫折和困难就轻言放弃，是不会取得成功的。创业 的道路不可能一帆风顺，大学生在心理上的准备也是必不可 少的。三、大学生创新创业途径：1、构建个性化的学生选拔培养考核体系，使创新创业 及实践教育走向系统化、科学化、规范化轨道。社会经济和 高等教育的发展对创新创业型人才培养提出了新要求，学校 应积极更新教育观念，打破传统教育模式，在人才选拔培养 考核过程中，其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改 革上，要树立以适应性为核心、以个性化为特点的高等教育 质量观，以贴近学生实际、满足学生内在需求为

30、目标，构建 系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。不仅使 学生有更大的自主选择空间，也给学生提供更多能够发挥自 己潜能的创业平台。2、加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径。培养大学生创新创业能力，实践是关键。只有把课堂教 学所学到的文化知识通过形式多样的课外活动，尤其是广泛 的社会实践活动，才能使学生的创新创业能力真正得以提 咼°3、强化大学生创新创业意识强化大学生创新创业意识，是培养大学生创业及实践能 力的前提和基础，也是当前高校开展创业教育的重点。首先 要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，增强创 新意识和创业精神；其次要广泛宣传成功企业家和自主创业 的先

31、进典型，通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心， 去开创能发挥一己之长的事业；最后就是要形成以项目为载 体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发 大学生的创新意识和创业精神，让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点，使其形成自主创新创业的理念。四、大学生创新创业的意义：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力。青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如 果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么 中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业是创业者通过发 现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产 品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风

32、险，但也 有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛 来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少 成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。之所以提 倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解 决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创 业精神，以便在以后取得更大的成功。篇二：大学生创新创业论文21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能 力达不到要求的话，就很有可能而临淘汰，那么在这个社会 创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科 技发达的现在，更难于生存。大学生在这个阶段创业是最困 难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是

33、资金 投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学 生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面 对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。大学 生创业成功，不仅自身不用再向社会索取岗位，相反会成为工 作岗位的提供者，假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可 以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到, 大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期 培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到，比如谋略、 胆量，以及识人用人等，这些都需要长时间不断训练和积累。 创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自

34、主创 业，而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自 己进行职业规划，不仅需要明确自己是否适合创业，是否具备 创业者应具备的基本素养，还需要准确的定位、清晰的目标和 合理的通道,确保创业在既定轨道上有序发展。大学生创新创业不仅可以给自身带来财富，而且能给社 会带来更多的就业岗位，使社会得到更好的发展。那么作为 大学生，我们该如何创新创业呢？怎样才能成功创业呢？创 业需要我们具备怎样的能力和素质呢？这些都是我们能否 成功创业的关键。改革开放初期，提倡摸着石头过河，鼓励人们大胆试、 大胆闯。这曾经有功，甚至功不可没。但时过境迁，在倡导 科学发展观的今天，不应该再摸着石头过河。社会的开放度

35、已经充分高、市场规则也基本建立、信息传播也非常便捷， 人们的基本生活需求也得到了多方面的满足。现在不是市场 到处空白的年代，不是商品极度匮乏的年代，不再是石头缝 里都能捡到金元宝的时代。创业只要有激情就能成功的年代 已经过去。大学生创业往往白手起家的居多，经不起反复的 失败和折腾。摸着石头过河，显然不能成为我们的选择。所 以创业应该从自己的实际情况出发，做实际情况能做到的事 情，资金少，就要做资金少的工作，创业应该是一个摸索自 己所在行业套路的过程，不在于资金的多少，而在于怎样根 据自己的实际情况出发，去选择创业。一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的“实 践”中培养出来的。不仅包括

36、思想方法、知识和智慧、经验和 技能、品格和气质、风度，更重要的是做人的品行、人格、 心态和为人的心胸。第一，必须具有影响他人的能力，就是能够让合伙人、 周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。只有感召力 和创业者的影响力才可以激励团队和自己一起前进。第二，创业者应具有激励他人的能力。一个可以调动团 队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才 可以振奋人心，才可以使每个人为参与到伟大的事业而感到 自豪。只有这样的团队才有生命力和活力。第三，创业者必须有非常清晰的使命感和远景目标。一个 没有方向的创业者是没有办法成功的，所以使命和目标是成 功的第一步。创业者必须回答，我从哪里来，现在在

37、哪里， 将要去哪里。也就是说，应有一个清晰的企业发展和成长的 蓝图，同时要有能力制定实现目标的战略和途径。第四，面对激烈的市场竞争，需要有非凡的决策能力。 因为，光把事情做好或把企业管理好是远远不够的，考验成 败的关键是能否做正确的事情，也就是必须做正确的决策。 外面的诱惑很多，机会也太多，而一不小心就可能掉入盲目 决策的陷阱。第五，必须有整合资源的能力。企业的资源不仅是人、 财、物，还包括知识、时间、智慧组合、公共关系等无形的 要素。如果没有把资源整合在一起的能力就会失去竞争的优 势和先机。第六，必须具备应付变革的能力。创业者是否可以在激 烈的市场竞争环境下，突破自己固有的思维局限，挑战自己

38、 以往的成功模式和战略手段，是考验创业者心理素质和魄力 的重要环节。不断否定自己，突破自己，战胜自己，向自己 挑战，向明天挑战，才有机会成为未来的佼佼者。一个成功的创业者还必须具备良好的信誉，有脚踏实地 的工作作风，有非常强的沟通能力；并具有熟悉本行的专业 知识；对待周边人群具备开放的心胸和一颗同情心、关怀心。同时，创业者还应具备一定的文化素养。文化素养是一 个看不着但能感觉得到的品质，是在知识社会中长久保持成 功所必须具备的品质。不过，创业者不必过分担心自己的文 化素质，创业者应该知道文化素质是一个人的修养，通过平 常多读书，勤思考，渗透到自己的言行中，就会逐步提高自 己的文化修养。文化素养

39、的内容十分广泛，几乎无所不包。创业者每天 要辛勤地工作，没有太多的时间和精力放在文化素养的修炼 上。因此，创业者也不必试图从全方位提升自己的文化修养, 只要抓住文化修养的主要内容即可。一个人的文化素质一般 集中体现在思想道德和专业知识上。创业者或许对思想道德重视不够。其实，做商业的人士, 要特别重视自己的思想道德修养。创业者放弃别的种种诱惑 从事新事业的开创，也是以实现自己理想为目的的。在这里 所说的思想道德修养是指创业者对待广大客户的态度以及 对待社会的态度。中国当前已进入了买方经济时代，作为卖 方的商家必须以优质的产品、真诚的服务来赢得顾客的信 赖。只有那些能为顾客带来更多便利、创造更多价

40、值的商家, 才能在商场上立于不败之地。创业者在创办商业机构的选择 上，在公司的运作经营上，不要将心思全部用在如何赚钱， 而应思考自己所创的事业是否给众多的人带来更多的幸福。 因为，创业者辛勤创业，并非只是为了金钱，而是为了实现 人生的价值。作为当代大学生，尽管我们有知识、有激情、有梦想、 有冲劲，但是由于我们缺乏社会实践，没有经过市场的风雨 考验，缺乏管理团队的经历，所以我们创业比起职场过来人 有着更多的风险和盲目。这就要求我们必须努力学习以前成 功创业者的经验，努力提高自身的创业能力与素质，更要注 重创新。只有不断完善自己，我们才能在创新创业的路上走 得更远，给社会带来更多的财富。篇三：大学

41、生创新创业论文摘要：文章根据有关影响大学生创业决策的理论构建创 业决策模型，设计相应的指标，并以此为基础设计量表对云 南省的部分高校学生进行问卷调查;通过探索性因子分析和 信度分析对量表的结构效度和信度进行检验，确定模型和量 表的适用性;通过相关分析测量各个影响因素对创业决策的 影响程度，并简单统计分析大学生的创业意向和创业动机。 结论表明，家庭因素是大学生创业决策的主要影响因素，学 校和政策因素次之，大学生的个人因素与创业决策没有明显 的相关性。最后据此给岀合理建议。关键字：创业决策;影响因素;相关分析一、引言自1999年开始，我国高等院校大规模扩招，每年的大 学毕业生人数不断攀升，但社会的

42、就业岗位却没有按比例增 加，这必然导致劳动力市场供给与需求的矛盾。全球金融危 机对中国的影响不仅表现在实体经济方面，也使本来就有矛 盾的就业形势更加严峻。以创业带动就业的经济政策不仅可 以为大学生化解就业的尴尬，创造大好的机会，创业也会为 社会带来新的经济增长点。近年来的大学生创业，不仅让社会和学校认识到学生的 潜力，还对大学生群体这一宝贵的人力资源的开发和利用给 予全新的认识。心理学研究表明，创造力最活跃的时期为 2529岁，这一年龄阶段的青年处在创造心理的觉醒时期， 对创造充满渴望和憧憬，受传统的习惯势力束缚较少，有一 种“初生牛犊不怕虎”的创造精神，而且创新意识强，敢于标 新立异，思维活

43、跃，他们理所当然是创业的主力军。对于大学生创业决策的影响因素，国内主要侧重于学生 的人格特质、能力素质等自身因素和学校、社会教育服务体 系等方面的研究，只是定性的分析家庭、学校、社会等因素 对大学生创业有重要影响，但各个因素的影响程度究竟有多 大却并未进行深入的探讨。文章以云南省的高校为例，通过 构建影响创业决策的模型，定量地分析各个影响因素对决策 的影响程度，并对当前的创业热潮提出合理的建议。二、研究方法1. 指标构建和模型假设根据相关文献资料，假设家庭、学校、政策以及大学生 个人是影响大学生创业决策的4个主要维度，并构建指标来 测量各个维度，同时也构建了测量大学生创业决策的相关指 标。这些指标包括：父母意愿、资金、社会关系、创业课程、 创业培训、创业大赛、实践活动、创业咨询、贷款、税收、 审批手续、知识、能力、特质、对大学生创业的看法、创业 的打算。以大学生创业决策为因变量，影响大学生创