新北师大版小学二年级数学下册练习三教学设计教案

1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持新北师大版小学二年级数学下册练习三教学设计教案新北师大版小学二年级数学下册练习三教学设计教案第五课时练习三教学内容：P5152练习三教学目的：1解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系。2. 通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。3. 进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。4. 培养学生认真仔细的良好习惯。教学重点：进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。教学难点进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。教学准备：挂图、ppt、口算

2、卡片。教学时间：教学过程二次设计玩中学1、 生完成教材第51页的第1、2题。教师启发学生先说一说自己是怎样想的，怎样找到最大数与最小数，怎样确定哪两个数的和最大，哪两个数的和最小，哪两个数的差最小。2、 生完成教材第51页的第3、6题。让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算，培养学生养成良好的学习习惯。3、 学生完成教材第51页的第4题。引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。4、 学生完成教材第51页的第5题。让学生看图说出图意，在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。5、 学生完成教材第51页的第7题。6、 学生完成教材第51页的第8题。让学生独立解答并比较出得数的大小后，再交流

3、各自的解答过程。教学反思：新北师大版小学二年级数学下册练习三教学设计教案3 文档收集于互联网，如有不妥请联系删除文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持第五课时练习三教学内容：P5152练习三教学目的：1解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系。2. 通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。3. 进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。4. 培养学生认真仔细的良好习惯。教学重点：进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。教学难点进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。教学准备

4、：挂图、ppt、口算卡片。教学时间：教学过程二次设计玩中学1、 生完成教材第51页的第1、2题。教师启发学生先说一说自己是怎样想的，怎样找到最大数与最小数，怎样确定哪两个数的和最大，哪两个数的和最小，哪两个数的差最小。2、 生完成教材第51页的第3、6题。3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算，培养学生养成良好的学习习惯。3、 学生完成教材第51页的第4题。引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。4、 学生完成教材第51页的第5题。让学生看图说出图意，在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。5、 学生完成教材第51页的第7题。6、 学生完成教材

5、第51页的第8题。让学生独立解答并比较出得数的大小后，再交流各自的解答过程。教学反思：新北师大版小学二年级数学下册练习三教学设计教案第五课时练习三教学内容：P5152练习三教学目的：1解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系。2. 通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。3. 进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。4. 培养学生认真仔细的良好习惯。教学重点：进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。教学难点进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。教学准备：挂图、ppt、口算卡片。教学时间：教学过程二次设计玩中学1、 生完成教材第51页的第1、2题。教师启发学生先说一说自己是怎样想的，怎样找到最大数与最小数，怎样确定哪两个数的和最大，哪两个数的和最小，哪两个数的差最小。2、 生完成教材第51页的第3、6题。让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算，培养学生养成良好的学习习惯。3、 学生完成教材第51页的第4题。引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。4、 学生完成教材第51页的第5题。5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持让学生看图说出图意，在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题