小学科学五年级下册金属

1、小学科学五年级下册金属授课人授课人:刘勤春刘勤春即墨市八里庄小学即墨市八里庄小学小学科学五年级下册金属小学科学五年级下册金属小学科学五年级下册金属金属是我们生活中不可缺少的金属是我们生活中不可缺少的材料，各种金属制品被广泛应材料，各种金属制品被广泛应用于生活中，回忆一下，生活用于生活中，回忆一下，生活中你都见过哪些金属制品？中你都见过哪些金属制品？小学科学五年级下册金属生活中的金属制品生活中的金属制品小学科学五年级下册金属生活中的金属制品生活中的金属制品小学科学五年级下册金属对于金属你想了解什么知识？对于金属你想了解什么知识？金属有什么特点？金属有什么特点？金属有什么用？金属有什么用？金属是从

2、哪里来的？金属是从哪里来的？。一切推理都必须从观察与实验得来。一切推理都必须从观察与实验得来。 -伽利略伽利略 （意大利）（意大利）小学科学五年级下册金属根据你的生活经验，猜一下，你根据你的生活经验，猜一下，你认为金属会有哪些特点？认为金属会有哪些特点？是否是否传热传热是否有是否有金属光泽金属光泽是否有是否有导电性导电性。小学科学五年级下册金属实验一：导热性实验实验一：导热性实验v温馨提示温馨提示：v1. 各小组根据桌子上现有的器材：各小组根据桌子上现有的器材：铝片、铜片、铁片、热水等，通过铝片、铜片、铁片、热水等，通过观察讨论，你们设计一个实验方案观察讨论，你们设计一个实验方案来验证你的猜想

3、。来验证你的猜想。v小组成员要分工合作小组成员要分工合作小学科学五年级下册金属实验一：导热性实验实验一：导热性实验 温馨提示：温馨提示：v1. 把铝片、铜片、铁片一端分别放把铝片、铜片、铁片一端分别放进烧杯里，过一会儿摸一摸后有什进烧杯里，过一会儿摸一摸后有什么感觉？么感觉？v2. 实验现象实验现象：v3.总结：总结：小组成员要分工合作小组成员要分工合作v 写好实验记录单写好实验记录单v 实验结束后，请把热水倒入水池实验结束后，请把热水倒入水池 注意安全注意安全!不要让热水烫着手不要让热水烫着手小学科学五年级下册金属实验二：光泽性实验实验二：光泽性实验v温馨提示：温馨提示：v1. 选择铝片、铜

4、片、铁片，用纸巾选择铝片、铜片、铁片，用纸巾摩擦它们表面，说说有什么发现？摩擦它们表面，说说有什么发现？v2.实验现象：实验现象：v3.总结：总结：v小组成员要分工合作，写好实验小组成员要分工合作，写好实验记录单记录单小学科学五年级下册金属实验三：导电性实验实验三：导电性实验v温馨提示：温馨提示：v1. 各小组根据桌子上现有的器材：铝片、各小组根据桌子上现有的器材：铝片、铜片、铁片、电池、实验电路板等，通铜片、铁片、电池、实验电路板等，通过观察讨论，你们设计一个实验方案来过观察讨论，你们设计一个实验方案来验证你的猜想。验证你的猜想。v2.把铝片、铜片、铁片分别放进电路板，把铝片、铜片、铁片分别

5、放进电路板，观察小灯泡有什么现象？观察小灯泡有什么现象？v3.实验现象：实验现象：v4.总结：总结：小组成员要分工合作，写好实验记录单小组成员要分工合作，写好实验记录单小学科学五年级下册金属实验四：延展性实验实验四：延展性实验v温馨提示：温馨提示：v1.观察铝片、铜片、铁片的形状，观察铝片、铜片、铁片的形状，然后观看资料和图片然后观看资料和图片v3.实验现象：实验现象：v4.总结：总结：v小组成员要分工合作，写好实验小组成员要分工合作，写好实验记录单记录单小学科学五年级下册金属金属的延展性金属的延展性v 金属的金属的延展性延展性是指金属在受到外界是指金属在受到外界压力时，形状可以发生变化。压力

6、时，形状可以发生变化。延展性延展性，是指金属可以抽成细丝。例如最细的是指金属可以抽成细丝。例如最细的白金丝直径不过白金丝直径不过1/5000mm。金属又。金属又有有延展性延展性，是指可以压成薄片，例如，是指可以压成薄片，例如最薄的金箔只有最薄的金箔只有1/10000mm厚。厚。延展延展性性最好的金属是金。据报道有人将最好的金属是金。据报道有人将28克金延展至克金延展至65公里长；一两黄金，公里长；一两黄金，压成金箔可覆盖两个篮球场。压成金箔可覆盖两个篮球场。小学科学五年级下册金属延展性延展性小学科学五年级下册金属延展性延展性小学科学五年级下册金属 铜片铜片铁片铁片铝片铝片总结总结实验实验现象现

7、象材料名称材料名称变热变热变热变热变热变热小灯泡发亮小灯泡发亮有光亮有光亮有光亮有光亮有光亮有光亮片状片状片状片状片状片状把一端把一端放进水中放进水中连接到连接到电路上电路上用纸巾用纸巾摩擦摩擦观察观察形状形状能传热能传热能导电能导电有光泽有光泽延展性延展性小灯泡发亮小灯泡发亮小灯泡发亮小灯泡发亮实验记录单实验记录单小学科学五年级下册金属 在平时的学习、生活中要善于在平时的学习、生活中要善于观察、勇于思考、积极实践才能有观察、勇于思考、积极实践才能有所发现、有所创造。要对自己有信所发现、有所创造。要对自己有信心，相信自己是最棒的！心，相信自己是最棒的！金金 属属小学科学五年级下册金属同学们想一

8、想，生活中这些物品都利用了金属的什么特点呢？电线电线金属有传热性金属有传热性金属都能导电金属都能导电金属有延展性金属有延展性金属有光泽金属有光泽小学科学五年级下册金属传热性传热性延延展展性性延展性延展性延展性延展性有光泽有光泽有光泽有光泽能导电能导电小学科学五年级下册金属v我们研究了金属的特点，知道我们研究了金属的特点，知道了金属的用途，但你知道金属了金属的用途，但你知道金属是从哪里来的吗？是从哪里来的吗？小学科学五年级下册金属天然金属矿产天然金属矿产金属冶炼厂金属冶炼厂小学科学五年级下册金属v金属是这样来的：金属是这样来的：v1.来自来自金属矿产金属矿产，人们对金属进，人们对金属进行开采、冶

9、炼，获得金属，在进行开采、冶炼，获得金属，在进行加工，最后获得金属物品；行加工，最后获得金属物品；v2.将回收来的将回收来的废旧金属物品废旧金属物品进行进行冶炼、加工，获得金属物品。冶炼、加工，获得金属物品。v金属是可回收利用的金属是可回收利用的再生材料再生材料小学科学五年级下册金属2.金属可以做成导线，这是利用了金属的金属可以做成导线，这是利用了金属的什么特点？什么特点？3.可以把铝加工成薄片，这是利用了金属可以把铝加工成薄片，这是利用了金属的什么特点？的什么特点？答：这是利用了金属易导电的特点。答：这是利用了金属易导电的特点。答：这是利用了金属有延展性的特点。答：这是利用了金属有延展性的特

10、点。1.把金属勺放入热水中，金属勺很快就把金属勺放入热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（会变热，这说明金属易（ ），用铁），用铁锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但没锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但没折断，说明金属有（折断，说明金属有（ ）。）。 导热导热延展性延展性反馈巩固反馈巩固小学科学五年级下册金属v4.把下列物质进行分类。把下列物质进行分类。 碘、金、银、铅、氧、铜、锌、碘、金、银、铅、氧、铜、锌、锡、纸、瓷。锡、纸、瓷。金属：金属： 非金属：非金属： 金，银，铅，铜，锌，锡金，银，铅，铜，锌，锡碘，氧，纸，碘，氧，纸，瓷瓷小学科学五年级下册金属总结提炼总结提炼1.通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？ 我们知道了金属具有光泽、能传热、我们知道了金属具有光泽、能传热、导电，有延展性等共同性质特点，并导电，有延展性等共同性质特点，并且也知道了金属是从哪里来的。且也知道了金属是从哪里来的。 2、人们在哪些地方用到金属？、人们在哪些地方用到金属？ 工农业生产、国防、航天、航海、工农业生产、国防、航天、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属。医疗、科研及日常生活都用到金属。 小学科学五年级下册金属1.在家里或在教室里准备一个收集在家里或在教室里准备一个收集筒，回收废旧金属