体育教师实习自我鉴定500字_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、体育教师实习自我鉴定500字篇一本人担任学校体育教师工作已近一年多,在这里感觉有须要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也乐观参与小学组织的各式各样的活动,这对我很有协助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并向来努力自己能做到。无论在什么状况下,我都没遗忘“学为人师,行为师范”,并以品德至上来要求自己。平常我谦虚向小学教师学习教学阅历,共同工作,共学生习,共同长进。当了一年多的

2、老师了,虽然教学办法还不是很成熟,但我已在教学中学到了无数。在这一年里,我担任体育教学工作,同时担任小学初一社会课任务,工作改善而不乏挑战。我常常思量教学办法,学习教学设计,以及组织与我们农村小学相符合的教学活动。我也明了自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注意技巧的工作,于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。所以我乐观参加每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的主意。十分让我兴奋的是我的教改课题立项了,这既是对我的绝对也是对我的一种鼓舞。今后我将向来花比较多的时光在教学讨论上,我信任那将使我受益良多。经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有无数不足的地方

3、等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高,第二,可能是衰老气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐烦。我信任在今后的工作和学习中,经过磨练,我会充实自己的不足,越做越好,全面而不失风格。篇二时间如梭,一年的见习期即将结束。在这一年里,在各位领导和教师的热心支持和协助下,我仔细做好教导、教学工作,乐观完成小学布置的各项任务。一、思想表现品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观、价值观。平常乐观参与全校教职工大会,仔细学习小学下达的上级文件,关怀国内外事件,注

4、意政治理论的学习,同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从支配,平常和教师和谐相处,共同工作,共学生习,共同长进。同时不忘协助别人,乐于助人。不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到无数好处,协助别人的同时也是在协助自己。二、教学状况在教学工作中,我深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确掌握重点,难点。并注意参阅各种资料,制定符合同学认知逻辑的教学办法及教学形式。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平。仔细上好每一节课,上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合能力的培养,故意识的培养同学的自主学习能力,在教学中提高同学的思维素养。保证每一节

5、课的质量。准时了解同学的学习状况,并有目的的对同学举行辅导。坚持听课,注重学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大。不仅如此,还抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。注意教导理论的学习,并注重把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。三、教导方面老师的责任不仅在于教授同学学问,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。爱同学就要了解同学,包括对同学的身体情况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好兴趣、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避开教导盲点、因材施教的前提,也是提高教导管理水平、提高教导教学质量

6、的须要条件。爱是教导的润滑剂,是举行教导的须要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、协助同学,做同学的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教导力气。正由于有了师爱,老师才干赢得同学的信赖,同学才乐于接受教导,教导才干收到良好的效果。师爱要全面、公正,学习好的要爱,学习普通的要爱,学习差的也要爱。敬重、理解、相信同学是消退教导盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在教导教学过程中的不同的地位,但在人格上应当是平等的;理解同学要从青少年的心理进展特点动身,理解他们的要求和主意,相信他们的潜在能力,放手让同学在实践中熬炼,在磨练中成长。惟独这样,同学才干与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感。我更深刻地熟悉到老师要热爱每一个同学,尤其是对待后进生要多给一些暖和,用爱字转变他们,理解敬重相信他们。爱同学就是要严格要求同学,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论