小学数学1—6年级教学内容

1、小学数学16年级教学内容一览表领域分类 （内容） 年级 （册别）数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用年 级上册第一单元数一数：点子图表示物体的数量。第二单元比一比：比较物体的长短（高矮）和 轻重。第三单元分一分：简单的分类，分类的方法。第五单元认数（一）：10以内数的认识。第七单元分与合：10以内数的组成。第八单元加法和减法：10以内的加法和减法。第十单元认数（二）：1 12 0各数的直观认识，1 12 0各数的意义，10加几和相应的减法。 一单元认识钟表：认识钟表面上的整时和 接近整时的时刻。第十二单元加法：一位数加一位数的进位加法。第四单元认位置：分 辨自己的前后、上下、左 右，并会

2、应用这些方位词 卜苗述物体间的相对位置。 第六单元认识物体： 直观认识长方体、正方体、圆柱和球。第九单元统 计：用分一 分、排一排、 数一数的方 法整理数据， 初步认识象 形统计图和统计表。有趣的拼搭：。滚一滚”埋 一堆”是体验物体上的平面与 曲面，摸一摸”是反馈初步形 成的表象，搭一搭”是各种立 体的形状特征的简单应用，数一数”综合应用认数和认物体 的知识。丰收的果园：是一次场景型 实践活动，综合运用认数、计 算和位置等知识灵活地解决一些实际问题。下册第一单元减法：20以内的退位减法。第三单元认数：认识100以内的数。第四单元加法和减法（一）»:两位数加、减整十数和一位数（不进位、

3、不退位）。第五单元认识人民币：认识人民币及其单位和 进率，简单的购物。第六单元加法和减法（二）»:两位数加、减一位数（进位、退位）。第二单元认识图形： 直观认识长方形、正方 形、圆、三角形、平行四 边形。第七单元统 计：用作记 录的方法收 集整理数据， 继续认识简 单的统计表。我们认识的数：组织学生在 生活中应用学过的数 说一 说”、猜一猜数一数”。小小商店：综合型的实践活 动，前半部分是情境问题型， 让学生面对提供的情境解决数 学问题。后半部分属于动手操 作型，组织学生进行现实的或 模拟的购物活动。假日小队：一次情境问题型 的实践活动，提供了一些已知 信息和要解决的问题，并要求 学

4、生回想自己小队开展过的假 日活动，提出并解决一些现实 问题。年 级上册第一单元认识除乘法：若干个相同加数相加的 问题，可以用乘法解决。第二单元乘法口诀（一）：16的乘法口诀，共21句。第四单元认识除法：初步理解除法的意义。第五单元口诀求商（一）»:用16的乘法口诀求商。第六单元厘米和米：认识长度单位厘米和米。第八单元乘法口诀和口诀求商（二）»: 79的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。|第三单元认识图形： 初步认识四边形、五边 形、六边形，感受图形的变换。上七单元位置和方向： 包括两部分内容：一部分 是用第几排第几个"以 及类似的表达方式确定 卜体所

5、在的位置，另一部 分是东、南、西、北四个 b向，并用这些方位词描第 一单元统计和可 能性:后两 部分内容： 一是统计知 识，分类整理 事件里的信 息，用方块图 表小数据；一 是感受确定 现象与不确快乐的队日活动：场景型的 实践活动，一是场景里有许多 同数相加的内容，用乘法来解 决实际问题。二是组织学生观 察场景图，整理和交流从图画里获得的数学信息。有趣的七巧板：操作型的实 践活动，的在于使学生熟悉平 面图形，巩固学到的图形知识。量一量：进一步巩固长度观 念，培养测量技能。第九单元时、分、秒：初步形成1时、1分的观 念，认读钟面上的时间，会进行时、分、秒单位的换算。述物体之间的位置关系。第十单元

6、观察物体： 从前、后、左、右等不同 位置观察同一个物体， 指出各个位置看到的物体 形状。定现象，初步 体会可能性。算24点”：在游戏中练习 力口、减、乘、除口算。田园风光：下册寤一单元有余数的除法：初步体会余数的含义， 刃步认识有余数的除法，有余数除法的竖式计算， 解答有余数的平均分问题。第二单元认数：认识千以内的数。第三单元分米和毫米：认识长度单位分米和毫 米。第四单元加法：三位数的加法，包括加法的笔 算、口算、估算、验算和解决实际问题等。第六单元减法：三位数减法的计算和解决实际 问题。箱八单元乘法：两位数乘一位数，与倍 ”有关的 荚际问题；用乘法和加（减）法解决的两步计算实际问题。第五单元

7、认识方向： 宿两个内容，一是认识东 北、西北、东南、西南。 二是会看简单平面图中 的路线。第七单元认识角：包 括角的图形与各部分名 称，角有大小及比较大小 的方法，直角、锐角和钝 角等内容。第九单元统 计：用已经 教学的方法 收集、加工信 息、，根据存在 于同一事件 里的不同问 题，选用不同 的分类标准 和计数方法 进行统计。测定方向：采取小组合作的 形式，在校园里测定方向。你能跳多远：是学生第一次 进行专题性实践活动，突出应 用统计的方法开展专题性实践 活动。年 级上册第一单元除法：两位数除以一位数（商是两位 笈）的除法，在解决的实际问题中体会数量关系， 先求总和或剩余是多少，再平均分的实际

8、问题。第二单元认数：认识万以内的数。第三单元千克和克：认识质量单位千克和克。箱四单元加和减：口算两位数加、 减两位数（和 不超过100）,解决与 倍”或 差”有关的两步计算实际问题。第五单元24时记时法：24时记时法及它与普通巳时法（12时记时法）的联系，经过时间的联系实际问题。第七单兀乘法：二位数乘一位数，连乘计算的 实际问题。第十单元认识分数：结合具体情境初步理解分 数的意义，认、读、写简单的分数。第六单元长方形和正方 形：长方形和正方形的 特点，周长的含义，长方 形与正方形周长的计算。 第八单元观察物体： 认识物体的止面、侧面和 上面；从止面、侧面和上 面观察长方体或正方体 形状的物体；

9、从止面、侧 面和上面观察3个相同的 正方体摆成的物体，初步 进行物体与其正视图、 侧 视图、俯视图间的相互转 换。第九单元统 计与可能性：体会事 件中各种情 况发生的可 能性有时是相等的、有时 是不相等的，学会用经 常”偶 尔”机会是 相等的”等词 语来描述生 活中一些事 情发生的可能性。农村新貌：应用刚学到的两 位数除以一位数和其他数学知 识，在现实场景里解决实际问 题。称一称：分两段进行，第一 段称1千克水果或蔬菜，数数大 约有多少个；第二段称体重。周末一天的安排：看懂作息 时间表，制作时间安排表，相 互交流各人作息的安排，指导 学生合理安排时间。周长是多少：让学生通过 围、搭、拼、量、算

10、、估等活 动，加强对平白图形周长的理 解，更好地掌握计算周长的方法。摸牌和下棋：在摸牌和下棋 游戏中继续体会可能性相等与 可能性有大有小。下册第一单元除法：三位数除以一位数的笔算以及 用除法解决的两步计算实际问题。第二单元年、月、日：年、月、日以及相邻单 位间的联系，平年和闰年。箱四单元乘法：两位数乘两位数，乘法的验算。 瓶六单元千米和吨：认识较大的长度单位千米， 和较大的质量单位吨。第三单元平移和旋转： 认识生活里常见的平移 和旋转现象；能在方格纸 上把简单的图形沿水平 方向或竖直方向平移。第五单元观察物体： 从止面、侧面和上面观察第十单元统 计：平均数 的意义、计算 方法和实际应用。生日快

11、乐：以学生的生日为 题材，活动形式新颖有趣，紧 扣年、月、日的知识，运用了 统计方法。美丽的花边：操作型的实践 活动，通过设计并制作花边， 体会图形平移在生活里的一种箱七单元轴对称图形：对称现象和轴对称图形。 第八单元认识分数：包括两方面内容：一是把 由若干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几 分之一或几分之几这样的分数表示这个整体里的 一份或几份。二是应用对分数的理解，解决求一个 整体的几分之一或几分之几是多少个物体的实际问题。第一单元认识小数：结合具体情境初步理解 一位小数的意义，能比较两个一位小数的大小，进 行一位小数的加法、减法计算。4个相同的正方体摆成的 物体，简单描述看到的形 状

12、。比较几个物体的正视 图（侧视图或上视图）。 第九单元长方形和正方 形的面积：长方形、正方形的面积计算。应用。了解千米：操作型的实践活动，紧扣体会1千米设计，奇妙的剪纸：操作型实践活 动，欣赏一些漂亮的剪纸作品， 利用正方形、长方形的纸剪出自己喜欢的作品我们的试验田：场景型实践 活动，综合了有关求面积、简 单的分数以及其他数学内容的实际问题。运动与身体变化：专题型实 践活动。上册第一单元除法：三位数除以两位数的除法，用 除法计算的一步问题或两步问题（分步解答）。第三单元混合运算：四则混合运算顺序和列综 合算式解答两步计算的实际问题。第五单元找规律：间隔现象的规律。第七单元运算律：加法交换律、结

13、合律，乘法 交换律、结合律。第八单元解决问题的策略：用列表法有条理地 整理信息解决实际问题。第十单元认数：认识亿以内数。细一单元用计算器计算：了解计算器，用计 案器进行加、减、乘、除一步计算，用计算器进行 四则混合运算（两步计算），探索规律。第二单元角：射线和 直线的概念，角的概念， 用量角器度量角的度数， 锐角、直角、钝角、 平角 与周角，画指定度数的角。第四单元平行和相交： 在同一半河内直线与直线的位置关系。第六单元观察物体： 继续教学几何体与其三视图之间的相互转换，在4个同样大的正方体拼成的物体上再摆一个同 样的正方体，要求新摆成的物体的某个视图与原 来保持不变；从止面、侧 面、上面观察

14、一组正方 体，这组正方体摆成并列的、不相连的两部分。第九单元统 计与可能性：按照大 小顺序分段 整理数据，1 格表示多个 单位的条形 统计图，游戏 规则的公平性。怎样滚得远：的一是培养学 生实事求是、严谨地对待问题 的态度，纠正对一件熟悉事情 的不正确猜想；二是提高收集、 整理、应用信息的能力；三是激发学生研究问题的兴趣。了解我们自己：用统计方法 收集、整理有关班内同学的身 局、体重、年龄、生日、参加 兴趣小组人数等数据，从而了解自己班内的一些情况。一亿有多大：通过数一数、 排一排、称一称等活动，在具体情境和推算7动中体会 1亿 有多大，能培养学生的推理能力。下册第一单元乘法：三位数乘两位数，

15、以竖式计算 为主。第二单元升和毫升：认识容量单位升和毫升。寤四单元混合运算：带中括号的四则混合运算。第六单元找规律：简单的搭配现象，简单的排 歹h组合问题。第七单元运算律：乘法分配律第九单元倍数和因数：自然数之间的倍数与因敦关系，5、2、3的倍数的特点，以及偶数、奇数， 素数与合数的概念和判断方法。第十单元用计算器探索规律：积的变化规律， 商不变的规律。细一单元解决问题的策略：用画图等方法解第三单元三角形：三 角形的基本特征，三角形 的高和底，三角形的分类，三角形的内角和 第五单元平行四边形和 梯形：平行四边形和梯 形的特点以及它们的高。 第八单兀对称、平移和 旋转：轴对称图形，采 用对折等方

16、法确定轴对 称图形的对称轴；平移， 要把简单的图形在方格 纸上连续平移两次；旋第十二单元 统计：折 线统计图，美妙的 杯琴”：怎样在几个 不同的容器里倒入同样多的水，怎样在几个相同的杯子里 倒入不同量的水。我们去春游：图案的欣赏和设计：了解我们的生存空间：对学 生进一次有关人口、环境、 资源的教育，培养学生收集、 整理、表达、利用信息的能力。决较复杂的问题。第十三单元用字母表示数：用字母表示数量关 系，已知字母的值求式子的值。转，要在方格纸上将简单 图形旋转90 °o五 年 级上册第一单元认识负数：负数认识。寤三单元认识小数：小数的意义、小数的性质、比较小数的大小、把非整万（亿）的数

17、改写成以万”亿”为单位的数。第四单元小数加法和减法：小数加法和减法的 笔算和简单的口算。第五单元找规律：常见的、有固定周期规律的 现象，解决简单的实际问题。第六单元解决问题的策略：用枚举的方法解决 实际问题。案七单元小数乘法和除法（一）：小数与整数相乘、小数除以整数第八单元公顷和平方千米：认识较大的面积单 位公顷和平方千米案九单元小数乘法和除法（二）：小数乘小数和除数是小数的除法。第二单元多边形面积的 计算：平行四边形、三 角形和梯形的面积计算。第十单元统 计：复式统 计表和复式 条形统计图。面积是多少：激活已经教学 的面积知识，让学生体会转化、 估计等解决问题的策略，为主 动学习其他图形的面

18、积计算打 基础。校园的绿化面积：丰富学生 学习、应用数学知识的思想方 法，培养估计、测量等应用能 力，发展学生的想像和创新精 神。了解周围的家庭：为城、乡 学生各设计了一项调查内容： 城镇居民一般都要支出电、水、电话、燃气等费用，农村家庭 一般都种植农作物。下册第一单元方程：等式的含义与方程的意义、性 贡，解一步计算的方程，列方程解决一步计算的实 际问题。第三单元公倍数和公因数：公倍数和最小公倍 数，公因数和最大公因数。第四单元认识分数：分数的意义和分数单位， 算分数和假分数，分数与除法的关系，假分数化成 整数或带分数，分数和小数的互化。第五单元找规律：简单图形沿一个或两个方向 平移后覆盖次数

19、的规律。第六单元分数的基本性质：分数的基本性质， 约分，通分，分数大小的比较。箱八单元分数加法和减法：异分母分数加减法， 分数加减混合运算，整数加法的运算律推广到分数 加法。第九单元解决问题的策略：用逆推的策略解决 简单的实际问题。第二单元确定位置： 用数对表小位置,在方格 纸上用数对确定位置。第十单元圆：圆的认识，圆的周长和计算， 圆 的面积和计算，有关圆的 组合图形的面积。第七单元统 计：复式折 线统计图。数字与信息：通过调查和交 流参与活动，感受数字在表达 信息中的作用。球的反弹高度奇妙的图形密铺：呈现生活 中图形密铺的场景，体会平行 四边形、梯形、三角形、圆和 正五边形能否密铺，怎样密铺， 尝试将七巧板中两种不同的图 形进行密铺，欣赏用两种不同 的图形进行密铺的图案，并尝 试进行设计。画出美丽的图案：用圆规画 圆，制作美丽的图案，体会创 造美的愉悦。六 年 级上册疔-单兀方程：解类似于 ax ib=c、ax ibx=c 的方程，并用于解决稍复杂的实际问题。箱三单元分数乘法：分数与整数相乘、分数与 分数相乘。第四单元分数除法：分数除法的计算法则和用 分数除法解决实际问题。第五单元认识比：比的意义、表示方法、各部分名称、求比值，比的基本性质、化简比，按比例 分配问题。第二单元长方体和正方 体：系统、深入地教学 长