班主任个人工作计划2022年最新

1、班主任个人工作计划2022年最新班主任个人工作计划一 本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让学生能在高三获得更好的学习气氛和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下： 一、加强学习，增强自我的指导本领 在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本领，经过自我的融会贯穿加强对自我学生的指导本领。比方对考试说明、考纲的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。 二、注重学生良好心理素养养成，及时沟通 进入高三以后，学生的心理素养必定要经受巨大的考验，怎样让学

2、生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素养。 三、加强学法科学指导，激发学生潜力 经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲 望提高，方法改善! 四、帮助学生度过几个关键点 在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比方一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自我知识掌握本领的疑心情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。 班主任个

3、人工作计划二 一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。 2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲 望和对高考的亲近感。 二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级气氛 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。 2、强化科代表的责能

4、和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 4、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。 5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。 6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、关爱学生（

5、班主任工作计划中的重点） 1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。 2、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力关心他们提高自信心、自尊心。 4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和

6、典型，鼓励学生发奋向上。每次调考、月考的成绩都以荣耀榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓舞后进生，推动共同进步。 5、加强学生心理教育，推动健康成长。 对心理严峻的学生，给予更多的关怀和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康开展。 四、紧密配合科任老师，齐抓共管，形成合力。 1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改良计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的.状况。 2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力。 初次担任班主任，又处在高三的特别时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情

7、感;没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤，但求无愧于心。 3、继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。 4、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发觉问题，假如班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大局部学生的学习情绪，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以

8、要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可（上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关怀他。 5、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习气氛，对成绩略微突出的学生多来一点鼓舞，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实根底差的学生鼓舞他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在

9、订计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大局部学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级盼望，才会呈现一个班级的学习风气是否浓厚。 6、坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作计划范本中的迟到或早退一次扣0.2分。一次未参加的扣0.5分。班主任教研会一定要以高三的工作为重心，怎样抓高考，完成好本班的任务为动身点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效。 7、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和汲取班主任经验，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将

10、要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教育，问题严峻的尽管是高三也要替换。 8、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。 9、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到催促学生的作用，也可以到达催促教师的作用。 10、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共

11、识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能到达有效的有效，假如班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的。 班主任个人工作计划三 一、学生根本情况 本班共有学生32，男生17人，女生15人。多数的学生都比较听话，只是少数学生部听老师讲，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。 二、标准常规 组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身

12、体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 三、培养习惯 良好习惯的养成，是学生做人、做事的根本底线，班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。 四、组织好放学 放学站路队是必不可少的，在返家的途中会相互追逐，嬉戏，疏忽了交通规则。为了防止意外事故的发生，必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，最后一节课的任课老师监督学生排好队列，然后由班干部带队出校。下楼梯时要保持安静并靠右走。 五、学生作业

13、的检查 检查作业是养成学生良好学习惯的一条有效渠道，通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓舞与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势，以免形成恶性循环。 六、组织和培养班集体 班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进行，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 （1）确立目标、培养班风 目标是班集体形成和开展的动力，只有确立了目标，学生才有奋斗的方向。班主任在了解和研究学生的根底上，向全班学生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现目标。一个

14、目标的实现，就可以使班集体得到开展。学生在开展的同时，也有了上进心和自信心，然后可以再确立下一个目标，这样学生做起来就不那么费力了。为此，班主任必须注重培养良好的班风，使班集体能在一个好的气氛中健壮成长。 （2）选拔、培养和使用班干部。 班干部是班主任的好帮手。正确选拔、培养和使用班干部，是班主任搞好班级的前提。因此，怎样选择班干部成了重中之重，班干部的选择首先得发扬民主，由学生自己选择，他们选择的一定是他们信得过的，我先让学生民主竞选班干部，在学生任职期间，不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要有民主观念。与此同时我会注意选拔培养班级的积极分子，物色更有能力的班干部，组成班委会，

15、并实行班干部定期轮换，让学生逐步学习自己管理自己，也让更多的学生有锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。 班主任个人工作计划四 本学期我继续担任三年一班的班主任，我没有带过高年级，怕带不好，耽搁了孩子们，深感到肩上的担子更重了，心里压力更大了，但我把压力变为了动力，不断超越了自己。现将本学期的工作总结如下： 一、班级常规管理方面 1、继续加强班风建设，以培养学生良好的行为习惯为主。充分利用班队会及晨会的时间学习了汪清四小学生行为养成教育细则、小学生守则、小学生日常行为标准和108个好习惯等。学生逐步形成了良好的道德品质，行为习惯，学习惯和积极的学习态度，每一个学生没有落

16、伍，稍差的孩子有了不同的进步。 2、在平常的学习活动中，注重学生的文明习惯教育。经过一学期的强化学生到达了“三别”“四带”“五无”“五有”要求，使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而标准自己的行为。我还利用“每周一教育主题”对学生进行良好学习惯的培养。“坐如钟，站如松”“学会倾听”“学会思考”“学会答复”“学会举手”“学会书写”“学会读书”等这些都是本学期的教育主题，每一周进行一主题，不断循环，直到学生养成习惯为止。您现在阅览的是，感谢您的支持和鼓舞! 3、加强班级卫生，开学初设立了许多岗位。如：板长、水利部长、台长等。让每位学生都有自己的岗位，要求是“我是班级小主人，我的岗位，我负责。” 4

17、、加强班级的纪律教育。我利用了开学前二周的时间好好整顿了班级的纪律，并在班干部的带着下民主地制定出了“班级公约”。并在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“表现奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 在课堂上，我多使用赞扬的语言，树立了孩子较强的自信心，形成了良好的班风。现在人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。曾屡次获得“纪录流淌红旗”，也被评为“温馨班级”和“文明班级”。 5、合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用了妇女节、清明节、端午节、五一节日、影视教

18、育和六一节等重大活动进行一些有意义的主题班队会。使学生懂得做人的道理，培养了爱国主义情感。6月16日带着全体学生到“西崴子教育基地”进行了体验、实践了一天，学生回来后写出了自己活动的真实感受。学生写到：假如每天都这样上课该有多好鸭!同时，让学生在各种活动和劳动中学会了合作，学会了生活。 6、充分利用了“校园之星”的评比的活动，鼓励了学生的竞争意识，增强了学生的自信心，鼓舞学生不断上进。本学期评出了5位“校园之星”，她们都起了榜样带头作用。 7、继续培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当中选出了五名淘气生，来担任值日班长，带着得好将起到一举两得的作用。要求他们将局部方面工作情况向班

19、长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥榜样作用，与老师一起把班级管理好。 二、抓好读书教育活动 1、继续开展“书香班级”主题教育活动。鼓舞学生多读课外书，积存好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的兴趣，逐渐培养读书的好习惯。本学期人均读了4本书，至少写了4篇读书笔记。学生在博览群书中提高了语文能力。 2、充分发挥了班上“天高任我飞”、“读万倦书，行万里路”评比栏的作用。针对学生的学习、纪律、卫生等方面进行了评比，并每周都评出了“班级之最”和“先进小组”。由于学生好胜心强，这样充分调动

20、起了他们的积极进取之心。现在已经是一片红彤彤的丰收景像。 三、做好了尖子生的培养工作 教学中，我既要培养优生，又考虑到了学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。 尽力挖掘了学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到了充分的开展，积极组织学生参加学校、举办的各种竞赛，在活动中都取得了好成绩。在校“艺术展”上获得“美展”总分第一名，“文艺展演”获得第二名，“我健康，我欢乐”获得第二名的好成绩。 四、做好了学困生转化的工作 对待学生，原谅他们之间的差异性，善于发觉他们的闪光点，及时进行表扬和鼓舞。每天都抽出休息时间（中午和放

21、学后的时间）来“补差”。并开展了“一帮一”活动，让优生关心学困生，推动了学困生的进步。使每个学生都潇洒，欢乐地度过了每一天并能把知识都牢固的掌握住了。 五、认真做了好家访工作 我与家长经常沟通，建立了紧密联系，还增进了情感的交流。我班庄佳悦同学因年龄小、个子小，学习非常吃力，我接班后，平常注重多鼓舞和自信心的培养，并与家长取得联系。双方面关心，孩子有很大进步，家长也来表示致谢：我应该向李 老师学习教育孩子的方法。我对学生的教育不仅赢得学生对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。班上的劳开工具坏了，家长主动捐献劳开工具;班级的设备没了，家长主动买;班级的评比栏，也是家长主动重做的。以上事实说明

22、，家访是教育过程中不可缺少的环节。 六、继续精彩，展其特色 1、每周五的“班级之星”是同学们所期待的。您现在阅览的是，感谢您的支持和鼓舞! 2、本学期继续创设“书香班级”进行多积存多读书，注重了读书法的引导和指导。孩子们都渐渐地“爱上了读书”。 3、继续进行了以培养学生的好习惯为主的“每周的教育主题”本学期教育主题有：学会倾听，学会思考，学会，坐如钟，站如松等。 一学期的工作使我认识到作为班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平常非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,每位孩子都在不同程度上向前迈进了一步在各项活动中表现突出。还是那句话：用心把工作做好，用心去爱每一位学生，不抛弃、不放弃每一位学生。 班主任个人工作计划五 一、指导思想 在学校领导下，以突出呈现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、