中班下学期科学教案《多变泥螺》及教学反思_第1页
中班下学期科学教案《多变泥螺》及教学反思_第2页
中班下学期科学教案《多变泥螺》及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为word版，下载可任意编辑中班下学期科学教案多变泥螺及教学反思 中班下学期科学教案多变的泥螺及教学反思 【活动设计】 泥螺在不同烧制方法上呈现出的泥螺肉大小、色泽、口味上的变化，泥螺壳的变化，这本身是一个重要的吸引幼儿的爱好点，它将成为孩子们自主学习的内在动机。由于泥螺在海泥、水、盐这三种不同的材料了就会有不同的变化泥螺里加了水，它就能变胖了，加了盐的泥螺会缩小。同时加了水和盐的泥螺也会缩小，让幼儿探究泥螺的特性。 【活动目标】 1、观看泥螺的形状特征，知道泥螺有多种烹饪方法。 2、引导幼儿在操作中发觉泥螺在各种材料中的不同变化，萌发对科学现象的爱好。 3、探究鲜泥螺、腌制泥螺的形状

2、和口感的不同。 4、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。 5、了解多运动对身体有好处。 【活动预备】 新奇的泥螺、腌制的泥螺、盐、海泥、水、记录表、熟泥螺、盐水。 【活动过程】 一、泥螺的外观。 1、看泥螺的生长视频。 2、刚才我们在视频里看到的是什么？ 3、请幼儿说说泥螺的外观外形。 小结：泥螺驮着淡灰色的圆壳，伸出肥胖的大舌头，吐着白沫，在沙地上懒洋洋地蠕动着。它们的食物是海水和沙。爬累了，它们就把舌头缩进壳里，躺在沙滩上无忧无虑地"睡大觉'。 二、泥螺的变化。 1、刚才我们看来视频泥螺是生活在什么地方的？ 2、泥螺在沙地里是懒洋洋地蠕动，那它在别的地方是

3、怎样动的呢？ 3、交代规章：老师在后面的桌上放了新奇的泥螺、海泥土、水、盐、记录表、盐水。请你们在记录表里记录下泥螺的不同变化。 4、幼儿操作将泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里的变化。 5、验证。 （1）请幼儿将记录表分类贴在展现板上说一说泥螺在海泥土里的变化。 （2）说说泥螺在水里的变化。 （3）说说泥螺在盐里的变化。 （4）说说泥螺在盐水里的变化。 小结：泥螺在海泥土里会渐渐地蠕动，在水里会渐渐长大，在盐里会渐渐变小，在盐水里也会变小。 三、探究鲜泥螺于腌泥螺的不同。 1、你吃过泥螺吗？你吃过的泥螺可以怎么烹饪的？ 小结：泥螺可以放汤吃、红烧吃，蒸着吃，腌着吃。 2、活泥螺在海泥土里、水

4、里、盐里、盐水里有不同的变化，煮熟以后的泥螺也有许多种变化。 3、出示鲜泥螺与腌泥螺。 4、请幼儿看一看说说发觉了什么？ 5、摸一摸鲜泥螺与腌泥螺有什么不同？ 6、尝一尝熟的鲜泥螺与腌泥螺的口感有什么不同？ 小结：鲜泥螺的肉比较大、吃起来软软的、鲜鲜的、壳一碰就碎。咸泥螺肉变小、变咸、变硬了、泥螺壳也发生了变化。 教学反思： 风是我们每天都要接触到的一种自然现象，虽然每天都能遇到，但是对于孩子来说，却是最熟识的生疏事物。上这节训练活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简洁常识。我最大限度的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行了此堂课，让幼儿可以亲身感受到风，只有让幼儿亲自感受到风的存

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论