树立大教研意识,服务教学中心

1、树立大教研意识，服务教学中心物理校本教研琐谈安庆四中物理组安庆四中物理教研组现有教学人员10人，实验室实验员1人，其中高级教师5人、一级教师2人、二级教师2人；大学本科8人、大专2人。担任初二、初三两个年级30个班的物理教学工作，担任每周一次2个班的综合实践活动课，担任初二、初三物理选优拔尖辅导课。实验室初中物理课程的实验器材基本齐备。通过多年的校本教研实践，我们的体会是：服务教学中心，提高教学质量，必须注入教研生机，必须拓展教研工作层面，将教研触角延伸到教学工作的全过程，以科学发展观统领教学、教研全局。一、坚持开展集体备、听、评、说课活动为了提高课堂教学效率，我们将教研工作列入教学常规，制订

2、计划，学期小结，学年考核，量化评分。坚持开展集体备、听、评、说课活动，平均每周开展一次教研活动，各备课组做到教学进度、教学要求、考核标准统一，定期分析教学中存在的共性问题，研究制定解决的措施。每学期每位教师开设一堂研修课，博采众长，提高教学水平。我们深知，没有一节课是完美的，总有它的不足之处。因此在每节研修课后，我们每位教师都畅所欲言，提出自己的看法，如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想和方法的渗透、是否符合素质教育的要求、教师的教学基本功等，进行细致点评、反复合探讨。每次点评都提出了许多宝贵的意见和建议，使每位教师又经历了一次新课程的洗礼，对于新课程标

3、准有了进一步的认识。2004年11月17日，物理组举办“安庆四中青年教师物理学科优质课大赛”，刘扬庆、张春生获得优胜奖。此次大赛，从整体上看，各节课的课前准备是充分的，教师的授课态度是严谨的，都能体现新课改的思想，都能体现教师的创新意识，都能以提高学生能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。在历次研修课和有关竞赛中，青年教师虽显稚嫩，却不乏执著，老教师虽临堂无数，却依然严谨，均与学生融为一体，师生配合默契。在安庆四中教研组，互相听课评课已蔚然成风。教研工作列入教学常规后，极大地拓展了教研层面，把教研的触角延向了教学，延向了课堂。课堂教学效率和教师自身素质的提高也从中获得突破口。在学校开

4、展的“教学新秀”评比活动中，物理组青年教师程海峰老师获奖；在学校开展的“教学能手”评比活动中，物理组教师刘扬庆、吴津两位老师获此称号。 2002年3月和12月王庆生、李 石两位老师在安庆四中领导的带领下赴太湖寺前中学支教，课题为分别力学知识复习、机械能。2003年抗击“非典”时期，梁家龙老师在安庆电视台向全市学生进行初中物理空中课堂教学；2005年5月，刘扬庆老师在安庆市组织的第六届中学优秀教师送教活动中赴怀宁县示范教学科学探究：杠杆的平衡条件；2005年6月，王庆生、梁家龙两位老师在安庆电视台进行中考物理复习现场直播讲座。2008年5月，在安庆市初中物理研讨会上，王庆生和刘扬庆老师分别做解读

5、2008年安徽省初中（物理）毕业学业考试纲要和2008年安庆市初三模拟考试物理试卷抽样分析报告发言。二、拓展教研工作层面，确立大教研意识善学才能善研，善研才能善教。为使教研活动的内容有针对性、专题化，我们有计划地组织学习现代教育理论和学科专业知识，用教育理论指导教学，带动教改实验，提高教师素养。我们认真学习物理新课程标准、新课程标准解读、中学理科典型课例分析（物理）、中学理科研究性学习指导等，学习学科刊物，了解教改信息，了解现代物理教学的动向和发展趋势，注重用教学理论指导教学实践。认真撰写校本研修培训册，开展学习讨论，交流心得体会，形式多样，效果实在。安徽省初中物理课堂教学观摩和评比活动于20

6、06年11月21日至22日在我校举行。活动分八、九两个年级同时进行，课题分别为探究凸透镜成像规律和研究物质的比热容，两个课题均为实验探究课，教师演示实验和学生实验的准备工作全部由我校物理组教师承担，我校选手刘扬庆老师夺得大赛一等奖。我们物理组的老师们对所有选手的授课都进行了观摩和评析。在每年中考和每学期的阶段性考试前组织教师进行模拟命题讨论，考后进行试卷分析，对照大纲、课本，了解学生，认识自身。同时对大纲和课本的变化及时组织讨论，悉心掌握，认真钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材。每位教师都能认真去查找资料，精心备课，撰写教案，一些教师回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下

7、学生学习中的闪光点或困惑，这些都是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。每学期都安排23个讲座，本着“闻道有先后，术业有专攻”的原则，由组内教师自认或推荐主讲人，利用周三下午教研活动时间开设讲座。讲座后大家畅所欲言，取长补短。近几年来开设的讲座主要有纳米材料的应用、新材料、GPS定位系统、黑洞问题、怎样应考、中考展望、中考估算题的解法、中考实验操作考试、中考试卷分析、现代物理、无线电知识、理化综合知识、网络环境下的情形、电子备课系统、航天与登月、奥运会上的物理知识等。随着教研工作层面的拓展和大教研意识的确立，安庆四中物理教学研究

8、形成良好氛围，教而时研，“教”“研”相长，步入良性循环。学生学有大得，教师教有大获，教师论文屡屡见刊获奖，我们已将物理组教师论文汇编成厚厚一大本文集，每位教师都有论文获奖。物理组王庆生、张春生、刘扬庆三位老师主编了沪科版八、九年级所有章节的教学设计，并已出版发行。三、积极开展教改课题实验研究工作 教育科研是现代教师的重要标尺，多年来，我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型教学人才。2001年，我校物理组立项市物理学科“信息技术与物理课程整合研究”课题。信息技术与学科课程整合是教育教学现代化的重要内容，是信息时代深化课程改革、实施新课程标准不可或缺的推动力。在现代教育思想指导下，在教学过

9、程中把信息技术、信息资源、信息方法与教学内容、教学过程结合起来，加大对课程内容、课程结构与实施机构的改革力度，借以更好的完成教学任务。为了使该课题有步骤地实施，我们全体教师进行了明确分工，相互合作，定时小结。同时，为了有效实施该课题，我们在2003年底创建了“三人行初中物理网”，创建人为物理组梁家龙、张春生、刘扬庆，故命名三人行。该网站挂靠安庆四中网，为物理专业网，面向初中，面向全国。建办至今已逾四年，从最初的单一资源型网站发展成为综合资源型网站，渐行渐盛，造访者日增，网站受到了各方网友的支持和帮助，同时也成为广大物理教师、学生和家长的良师益友，搭建了物理教学、教研平台。很多物理教师，尤其是老

10、教师，经过多年的教学，积累了很多有价值的资料，这些资料无法与别人相互共享，从中创造出新的价值。三人行初中物理网的建立让各位教师能够将自己的宝贵资料上传网络，互相交流，让各位物理教师从繁重的备课、出题中解放出来。同时也培养了学生基本信息素养，作为信息社会新型人才必须具有：在浩瀚的信息海洋中快速、准确的找到自己所需要的资源，迅速的判断资源的价值并对其进行取舍，合理的将资源重新组合为己所用等基本信息素养。可以培养学生终身学习能力，人们完成了青少年时代的学校教育之后，还必须不断的接受继续教育，特别是以信息技术为基础、以计算机网络为核心的远程教育，这种教育将贯穿人的一生，以便适应社会和科技进步的需要。物

11、理网站是该课题研究的一个重要成果，网站由“教师频道”、“学生频道”、“试卷中心”、“课件中心”、“素材中心”、“答疑中心”六大栏目组成。全组老师通过网站上传教学论文、经验总结、优秀教案、试题、物理图片、精品课件和其它实用素材等。我们已将课程资源进行整合，编辑了安庆市2001年立项课题信息技术与物理课程整合研究结题材料汇编，分为资料之一课题报告与方案、资料之二师生获奖证书、资料之三教师论文教学设计、资料之四八年级教材教学设计、资料之五九年级教材教学设计，并在光盘上用网页形式将资料、课件、图片等进行汇集。2007年1月接受了市教科所的结题验收，获得了较高评价。全组教师常在一起探讨信息技术有关问题，

12、如：资源共享、优秀课件展示 、课件制作（利用Authorware、Flash制作课件 ；利用 Photoshop 进行图像、文字处理 ）、试卷编辑（word的应用） 、flash的破解、利用powerpoint制作课件等，信息技术水平逐步提高。四、开展丰富多彩的综合实践活动和学科竞赛活动 物理组教师以满腔的热情工作在教育教学第一线，扎扎实实地在这块土地上耕耘。教学活动兼顾到知识教育与综合实践活动的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完成的，需要教师不断学习、不断修炼，提高自身的综合素质，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。近几年物理组老师向初一学生开展了综合实践活动课，教师们在活动中摸索、完

13、善，学生们开阔了眼界，提高了学习兴趣；物理组老师利用课外活动和双休日时间开展综合实践活动指导进行航模比赛训练，在安庆市率先成立中学航模比赛小组，在2004年第一届航模锦标赛中学比赛组中，只有我校一个代表队参加，同年我校航模比赛小组代表安庆市中学生参加省航模比赛，7位同学取得优异成绩，其中第一名1人、第二名2人、第三名1人、第五名1人、第六名2人；在安庆市历届航模比赛中，我校学生均获得较好的成绩。物理组王庆生、柯震寰、余跋、刘扬庆、程海峰等老师在安庆市航模比赛中获得优秀辅导教师证书。在全国初中物理知识竞赛中成果累累、获奖等级和人数在大安庆市名列前茅。其中在2004年全国初中物理知识竞赛中，学生粱甜和张波分获一等奖第一名和第四名。物理组王维林、柯震寰、王庆生、梁家龙、刘扬庆等老师多次在全国初中应用物理知识竞赛中获得全国优秀辅导教师证书。物理组在开展物理竞赛和学生报考国家和省级理科实验班、新加坡留学辅导工作中立下了汗马功劳，均取得了优异成绩。物理组王维林、王庆