一年级上册音乐教案-6《小青蛙找家》︳人音版（五线谱）_第1页
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1、本文格式为word版，下载可任意编辑一年级上册音乐教案-6小青蛙找家人音版（五线谱） 小 青 蛙 找 家 小青蛙找家 教学设计 教材分析 小青蛙找家是人民音乐出版社义务训练教科书一班级第一册第六课小精灵中的一首歌曲，它通俗简练、富于儿童情趣，由四个乐句构成，一段体。2/4 拍，五声宫调式。歌曲以明愉快泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地查找自己的家，也为歌曲主题消失做出了铺垫。各种"跳跳'、"呱呱'的独 白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的着急神态。最终一句旋律平稳流畅，好像表现了小青蛙历尽艰险，最终回到了家的开心、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，

2、塑造了小青蛙天真活泼、稚嫩可爱的形象。 学情分析 一班级同学年小稚嫩，留意力简单松懈、转移，但他们敢玩、敢做，想象力丰富；爱唱、爱跳，表现欲望非常剧烈，一旦他们对一件事产生了爱好，就会全身心地投入。 教学内容：学唱歌曲小青蛙找家。 教学目标： 1在唱唱、跳跳中感受歌曲中的节奏。 2能用轻快、有弹性的声音演唱小青蛙找家。 3. 引导同学乐观主动地、自信大胆地参加音乐表演。 教学重难点： 1在唱唱、跳跳中感受歌曲中的节奏。 2能用轻快、有弹性的声音演唱小青蛙找家。 教学方法： 情境教学法、听唱法、嬉戏法。 教学预备: 多媒体课件、钢琴，踫铃，响板。 教学过程： 一、情景导入，练习节奏。 同学们，今

3、日老师给大家讲一个好玩的故事。在一个夏天的傍晚，天空中闪耀着漂亮的小星星，池塘边有一群可爱的小青蛙还在玩耍突然，乌云密布，要下雨了小青蛙就这样跳跳跳、呱呱呱地四处找家。今日我们就来学习一首好听的歌曲小青蛙找家。 二、学唱歌曲小青蛙找家 1完整倾听歌曲。 2问答读歌词，练习节奏。 3问答教唱歌曲，解决音准。 2 3 5 63 2 3 1 - 0 4. 分角色演唱歌曲，培育倾听习惯。 5师范唱，引导同学用轻快、有弹性的声音演唱。 6跟音乐表演唱。 三、音乐活动-你来唱我来敲 1熟悉响板。 2同学练习用响板为歌曲伴奏。 3. 小青蛙音乐会 四、小结 天气晴朗河水清，小小青蛙大眼睛。保卫庄稼吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，它是庄稼好卫兵。 教学反思： 小青蛙找家是一节音乐唱歌课。依据一班级同学的年龄特征和心理特点，我采纳了情境教学法，用好玩的故事引入情景，在故事中设疑引出歌曲中消失的节奏，并通过仿照让孩子们轻松地把握歌曲的难点。在学唱歌曲这一环节，我创设了玩闯关嬉戏的情境，引导同学用正确的声音力度、不同的表情表

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