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文档简介

1、一个小村庄的故事 （第二课时）教学设计 教学内容 人教版三年级下册第二单元第七课。教学目标1. 精读课文，深入理解课文内容。2. 联系上下文理解重点词句的意思。教学重点、难点1. 理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。2. 联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道理。教学过程1、 导入新课 这节课我们深入学习一个小村庄的故事。二、细读课文1.请同学们默读课文最后一个自然段。（1）思考：读了这段文字，你们的心情如何？（2）请你们怀着沉重的心情气度这段话。2.这个小村庄原来是什么样子？（1）出示原来小村庄样子的课件，请同学们观察，并用自己的语言叙说小村庄原来的样子。【原来的小村庄】（2） 朗读

2、课文第一自然段感受原来小村庄的美丽。（3） 同学们说得好，可是这样一个美丽的小村庄被一场洪水卷走后，什么都没有留下。这时你们会产生什么疑问？ 3.指名读课文第2自然段。 （1）请同学们画出造成小村庄什么都没有了的原因的句子。 （2）齐读这句话，想一想人们这样做的后果是什么？ 4.指名读第3自然段。 （1）出示课件：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露出的土地不断扩大 指名读这句话。 从句子中找出一组反义词。 请结合课文内容用这组反义词说一句话。 由此，你们想到了什么？ （2）出示课件： 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 齐读这句话。 由此你们又想到了什么？ 5.这时的小村庄是什么样呢？造成这种局面的根本原因是什么？ 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 （1）齐读这句话。 （2）结合上下文说说这句话的含义。 三、课堂总结 一个小村庄的故事讲完了，相信这个悲惨的故事能使我们每一个人警醒。人类要爱护自己的家园，植物、动物都是人类的朋友，决不可以任意地伤害它们。 四、有感情地朗

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