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1、1 1、读了课文，你认识了哪几个动物朋友？、读了课文，你认识了哪几个动物朋友？ 2 2、读了课文，你知道课文中讲了谁称赞了谁、读了课文，你知道课文中讲了谁称赞了谁吗？吗？（ ）称赞了（）称赞了（ ），），（ ）也称赞了）也称赞了( )。 小刺猬小刺猬 小獾小獾 小小 獾獾小刺猬小刺猬留下留下瞧瞧但是但是傍晚傍晚椅椅子子粗糙粗糙板凳板凳留留瞧瞧但但傍傍椅椅糙糙板凳板凳 你真能干，小板凳做你真能干，小板凳做得一个比一个好！得一个比一个好！为什么要称赞小獾？请自由、仔细为什么要称赞小獾？请自由、仔细地读课文的地读课文的14自然段，找出理由自然段，找出理由说服老师。同桌之间先交流交流。说服老师。同桌之
2、间先交流交流。我的心里话我的心里话我我会会说说一一个个比一比一个个好好一一_比一比一_ 你真能干，小板凳做得你真能干，小板凳做得一个比一个好一个比一个好！学习提示：学习提示：默读课文的默读课文的57自然段。读完自然段。读完之后，把小獾说的话用之后，把小獾说的话用“”画下来。画下来。 在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧！这是我的一点儿心意，收下吧！瞧，我已经会做椅子了。瞧，我已经会做椅子了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我了自信。瞧，我已经
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