福建省厦门市2013届高三理综10月试题（化学部分无答案）新人教版

1、厦门六中高三10月月考理科综合试卷 相对原子质量: Ca-40 C-12 O-16第卷（选择题 共108分）本卷共18小题，每小题6分，共108分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求。 1下图是某物质跨膜运输的示意图，该物质可能是AH2OBCO2CKDO22淀粉、蛋白质、核酸等生物大分子都由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而，被称为多聚体。下列有关叙述中，错误的是A单体连接成多聚体需消耗ATPB单体需以被动运输方式进入细胞C有的多聚体在细胞中贮存遗传信息D有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用3下图所示的细胞生命历程是A细胞生长B细胞凋亡C细胞衰老D细胞的增殖和分化4图甲记

2、录了温度对淀粉酶活性影响的一个实验结果，该实验中单位时间内麦芽糖的积累量变化应为5下图是雌性动物细胞分裂图，对该图所示细胞的说法不正确的是A处于减数分裂第一次分裂期B染色体3和4是一对同源染色体。C有8条染色单体D称为次级卵母细胞6下列叙述正确的是 A16O转化为18O属于化学变化B用丁达尔现象可以区分乙醇溶液和淀粉溶液C实验室中，钠通常保存在内有煤油的细口瓶中D定容时仰视容量瓶刻度线，所配制的NaOH溶液浓度将偏高7设NA是阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是 A1 mol CH3+（碳正离子）中含有电子数为10 NA B1 mol/L FeCl3溶液中含有的阳离子数大于NA C1 L p

3、H12的KOH溶液中含有的OH离子数为001 NA D1 mol Na与足量O2反应，生成Na2O和Na2O2的混合物，钠失去电子数为NA8下列实验操作与实验现象一致的是： 选项实验操作实验现象A向新制氯水中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡溶液最终呈红色B向AlCl3溶液中持续通氨气产生白色沉淀，后沉淀消失C向有少量 NH4Cl稀溶液的试管中加入几滴NaOH稀溶液，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸红色石蕊试纸立即变蓝D向1mL浓度为0.005 mol/L FeCl2溶液中滴加1mL 0.05 mol/L KCSN溶液后，再加入几滴新制氯水溶液先无明显变化，加入饱和氯水后变红色9下列叙述正确的是

4、ANa+ 、OH 、SO42-、Al(OH)4 在水溶液中能常量共存BNO2与水反应的离子方程式：3NO2 + H2O = NO3 + NO + 2H+C1.0molL-1的KNO3溶液中：H+、Fe3+、Ba2+、Cl不能常量共存D用离子方程式解释硫化钠溶于水呈碱性： S2- + 2H2O H2S + 2OH10已知A、B为单质，C为化合物。能实现上述转化关系的是 若C溶于水后得到强碱溶液，则A可能是Na若C溶液遇Na2CO3放出CO2气体，则A可能是H2若A是O2，则B可能为Fe若C溶液中滴加NaOH溶液有蓝色沉淀生成，则B可能为CuA B C D11符合如图所示的物质转化关系的A、B可能

5、是 C、COS、SO2Na、Na2OAlCl3、Al（OH）3 Fe、Fe（NO3）2 A B C D全部12过氧化钙加热至某温度时能迅速分解，生成氧化钙，并放出氧气。为探究某工业过氧化钙样品（杂质只有氧化钙）中各组分的质量分数，小明设计了右下图所示装置并进行实验：称取了0.270 g样品，加热使之完全分解，冷却到原温度。量气管初读数为2.00 mL，终读数为35.60 mL(初、终读数均为标况下测定)。则下列叙述不正确的是： A. CaO2受热分解的化学方程式： 2CaO2 2CaOO2B. CaO2完全分解后，消耗的氧化剂和还原剂的质量比为1 C. 正确读取量气管内液面的初、终读数前都需移

6、动漏斗保持液面与量气管内液面水平D. 样品中过氧化钙的质量分数为40%13一物体沿一直线从静止开始运动且同时开始计时，其加速度随时间的变化关系如图所示，则关于它在前4 s内的运动情况，下列说法中正确的是A前3 s内先加速后减速，3 s末回到出发点B前3 s末速度为零，第4 s内反向加速C第1 s末和第4 s末，物体的速度均为8 m/sD前4 s内位移为零14如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上，现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则AA与B之间一定存在摩擦力 BB与地面之间一定存在摩擦力CB对A的支持力一定小于mg D地面对B的支持力的大小一定等于（M

7、+m）g15把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车。而动车组是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等。若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h，则9节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为 abc p qFA120km/h B240km/h C360km/h D480km/h16三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个劲度均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图，其中a放在光滑水平桌面上

8、。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，取10m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是: A4cm B6cm C8cm D10cm AB电动机17如图是一种升降电梯的示意图，A为载人箱，B为平衡重物，它们的质量均为M，上下均有跨过滑轮的钢索系住，在电动机的牵引下使电梯上下运动如果电梯中载人的总质量为m，匀速上升的速度为v，电梯即将到顶层前关闭电动机，依靠惯性上升h高度后停止，在不计空气和摩擦阻力的情况下，h为 A B C D18如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是四分之一圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面

9、底端切线水平，一根两端分别用轻绳系有质量为m1、m2的小球跨过其顶点上的小滑轮。当它们处于平衡状态时，连结m2 小球的轻绳与水平线的夹角为600 ，不计一切摩擦，两小球可视为质点。两小球的质量之比ml ： m2等于A1：l B2：3 C3：2 D3：4 第卷(非选择题 共192分)必考部分第二卷必考部分共9题，共157分。19（18分）（1）（6分）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流他把一把毫米刻度尺放

10、在纸带上，其零刻度和计数点A对齐（下述第（1）、（2）、（3）小题结果均保留两位有效数字）.由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的瞬时速度vC是_m/s；计算该物体的加速度a为_m/s2；如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_（填“大”或“小”） （2）（8分）用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带，记录共运动情况观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题

11、：适当垫高木板是为了 通过纸带求小车速度时，应使用纸带的 (填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)若实验作了n次，所用橡皮条分别为1根、2根n根，要保证橡皮条对小车所做的功分另为W1、2W1nW1,每次实验中橡皮条拉长的长度应 。通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2vn，用W表示橡皮条对小车所做的功，v表示小车的速度，应作出的 图线.（3）.（4分）为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定滑块与水平桌面间的动摩擦因数，某同学经查阅资料得知：一劲度系数为k的轻弹簧由压缩量为x至恢复到原长过程中，弹力所做的功为。在已知弹簧的劲度系数为k和滑块的重力为G的前提下，他设计了下述实验：CAB如图所示，将弹簧

12、的一端固定在竖直墙上，弹簧处于原长时另一端在位置B，使滑块紧靠弹簧将其压缩至位置A且静止，松手后滑块在水平桌面上运动一段距离，到达位置C时停止。请回答下列问题：    你认为，该同学需用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示） 。 用已知的物理量和测得的物理量表示滑块与水平桌面间的动摩擦因数的计算式为= 。 t/sv/(m·s-1)02.04.06.08.00.20.40.60.81.020（16分）一质量m=2.0kg的小物块以一定的初速度冲上一倾角为37º足够长的斜面，某同学利用传感器测出了小物块从一开始冲上斜面到往后上滑过程中多个

13、时刻的瞬时速度，并用计算机做出了小物块上滑过程的速度时间图线，如图所示。（取sin37º=0.6 ，cos37º=0.8 g =10m/s2）求：（1）小物块与斜面间的动摩擦因数； （2）小物块所到达斜面最高点与斜面底端距离s；（3）小物块从一开始冲上斜面到返回斜面底端全过程损失的机械能。21（18分）如图1所示，长为S=4m的水平轨道AB与倾角为37°的足够长斜面BC在B处连接，有一质量为m=2kg的滑块，从A处由静止开始受水平向右的力F作用，F按图2所示规律变化，滑块与AB和BC间的动摩擦因数均为0.25，重力加速度g取10m/s2。求:（1）滑块到达B处时的

14、速度大小；（2）不计滑块在B处的速率变化,滑块冲上斜面，滑块最终静止的位置与B点的距离。x/m123420F/N-10-20010图2370ABC图122（20分）如图所示，质量M=8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8 N，当小车向右运动的速度达到v0=1.5 m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=0.2，小车足够长.（g取10m/s2），求：（1）小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？（2）从小物块放上小车开始，经过t=1.5 s小物块通过的位移大小为多少？ 23（16分）氧化还原反应、离子反应在生产

15、、生活中具有广泛的用途。(1) (2分) “四种基本反应类型与氧化还原反应的关系”可用下图表示:反应类型 为“四种基本反应类型”中的 。(2) (2分)与Br2SO22H2OH2SO42HBr比较，水的作用相同的反应是 A2Na2O22H2O4NaOHO2 B4Fe(OH)2O22H2O4Fe(OH)3C2F22H2O4HFO2 D2Al2NaOH6H2O2 NaAl(OH)43H2(3) (6分) 完成下面表格：实验过程能准确表述实验过程的离子方程式是否氧化还原反应氢氧化铝溶于硫酸氢钠溶液淀粉碘化钾溶液在空气中变蓝(4) (4分)焊接铜器时用氯化铵除去铜器表面的氧化铜以便焊接，其反应式为：C

16、uO NH4Cl Cu CuCl2 X H2O （未配平）该反应中，被还原的元素是 （填元素符号)。标准状况下，反应中产生未知气体X 1.12L时，电子转移0.3 mol，则X的化学式为 。(5) (2分)氧化还原反应包含氧化和还原两个过程。下面是一个还原过程的反应式： 物质甲属于、四种物质中的某一种，甲能使上述还原过程发生。则下列说法中正确的是 A、甲可能是 B、硝酸和甲的反应中只体现了硝酸的强氧化性 C、氧化过程的反应式一定为 D、反应中若产生3.0g气体，则转移电子数约为0.3×6.02×1023个24.（13分）.以硫铁矿(主要成分为FeS2)为原料制备氯化铁晶体(

17、FeCl3·6H2O)工艺流程如下：(1) (2分)在此流程中会用到SO2 ，过量的SO2与NaOH溶液反应的离子方程式为： (2) (2分)酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量，其目的是：_(3) (2分)通氯气氧化时，发生的主要反应的离子方程式为：_.某炼铁废渣中含有大量CuS及少量铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2·2H2O的工艺流程如下：已知：Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2沉淀完全时的pH值分别为9.7、3.2、6.4。 (4) (3分)试剂F应选用 (填编号)ACl2 BNaClO CHNO3 D浓硫酸理由是 (5) (4分)为获得CuCl

18、2·2H2O晶体，对滤液B进行的操作是： ，趁热过滤；滤液经冷却结晶，过滤得到产品。分析有关物质的溶解度曲线(如图)，“趁热过滤”得到的固体是 。25. (16分) 下图是实验室中制备气体或验证气体性质的装置图:（1）(2分)仪器a的名称是_（2）(6分)利用上图装置，可选用浓盐酸和二氧化锰制备纯净、干燥的氯气。圆底烧瓶内发生反应的化学方程式为 装置B中的溶液为 烧杯E中溶液的作用为 （3）(3分)利用上图装置，也可选用用浓盐酸和KMnO4固体制取纯净、干燥的氯气。反应原理（离子方程式）如下，试完成并配平： Cl H= Mn2 Cl2 （4）(5分)若在上图所示圆底烧瓶内加入碳，a中

19、加入浓硫酸，开始实验，加热产生的气体缓慢通过后续装置可完成如下实验：实验1：证明SO2具有漂白性和还原性实验2：证明碳元素的非金属性比硅元素的强若B中为少量品红溶液，C中为少量酸性KMnO4溶液,则证明SO2具有漂白性的现象为 D中应加入足量的_（填溶液名称），E中溶液名称为 ，可证明碳元素的非金属性比硅元素的非金属性强；能证明这一结论的实验现象为: 。26-I（10分）有人认为CaCl2是微生物生命活动不可缺少的，为探究CaCl2对酵母菌无氧呼吸的影响，某同学设计以下如图所示实验：（CaCl2浓度不作要求）A液：20mLl0葡萄糖 + 2mL酵母菌培养液；B液：（1）图中乙图的B液应为_。（

20、2）石蜡油的作用_。（3）请根据CaCl2对酵母菌无氧呼吸可能造成的影响，预测实验结果：若CaCl2对酵母菌无氧呼吸没有影响，则_。若CaCl2对酵母菌无氧呼吸有促进作用，则_。若CaCl2对酵母菌无氧呼吸有抑制作用，则_。26-II.（14分）某研究性学习小组在CO2浓度等其他条件适宜的环境中，分别研究不同光照强度（千勒克司）、不同温度对某种植物光合作用的影响，测定不同条件下氧气的释放速率（mL/h），结果如下表。请回答：光照强度温度O2释放速率00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.515（环境温度）1001020253034384040404025（环境温度）2

21、0100102030404550556060（1）在15的环境中，该植物呼吸作用消耗氧的速率是 mL/h。（2）在25的环境中，光照强度为2.5千勒克司时，该植物光合作用所消耗的CO2来自_。（3）15的环境中，光照强度为1.5千勒克司时，该植物光合作用强度较低，原因是受到环境因素限制，首先受影响的是叶绿体中 _ 部位的反应速率；当光照强度为4千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是 。（4）表中数据显示，25环境中的植物在光照强度大于_千勒克司时能进行光合作用，为进一步探究该植物进行光合作用所需的最低光照强度，可增设光照强度分别为_千勒克司的实验组。 该植物通过光合作用合成有机物表

22、达式：_27.（16分）细胞中圆形或椭圆形的微核是一种异常结构，细胞常因受到有毒物质的作用后由染色体或其断片形成更多的微核，位于细胞质中。 某研究性学习小组的同学以细胞微核率为指标，调查福州市城市污水对闽江水质的影响。 实验步骤：a.从上游洪山桥至下游马尾四个区段各取等量江水加入烧杯A、B、C、D中；另取等量矿泉水加入烧杯E，取等量蒸馏水加入烧杯F。b.将6个大小和生长状况相同、幼根已培养至2 cm的洋葱，分别置于上述6种溶液中培养24h，然后再将洋葱转移到蒸馏水中继续培养24h。c.从每个洋葱上随机取4条根尖并按常规方法制作临时装片，在显微镜下观察每个装片上的1000个根尖细胞，计算其中出现

23、微核的细胞数目（微核的千分率），结果如下表。请回答: 项 目组 别项目1细胞微核率（）项目2A洪山桥12.5413.5011.7213.00B解放大桥15.9215.0014.8514.91C鼓山大桥18.6816.2217.0018.00D马尾20.0020.2020.0018. 69E矿泉水3.773.854.003.87F蒸馏水3.433.603.644.00（1）将洋葱根尖在上述各种溶液中培养24 h是为了 。镜检的细胞应该位于根尖 区而且处在细胞分裂 期。 （2）实验中，在取得洋葱根尖后按“常规方法”制作装片，这种常规方法的操作步骤中使用盐酸和酒精混合液的作用是 ，其目的是 。（3）

24、表中的项目2应该是 。（4）对AD组而言，E组和F组中，哪一组是对照组？ 。（5）该实验可得出什么结论？ _。选考部分第卷选考部分共5题，共35分。其中，第28、29题为物理题，第30、31题为化学题，考生从两道物理题、两道化学题中各任选一题作答，若第28、29题都作答，则按第28题记分，若第30、31题都作答，则按第30题记分；第32题为生物题，是必答题。请将答案都填写在答题卡选答区域的指定位置上。28【物理】（本题共有两小题，每小题6分，共12分。每小题只有一个选项符合题意。）（1）.汽车遇情况紧急刹车，经1.5 s停止，刹车距离为9 m。若汽车刹车后做匀减速直线运动，则汽车停止前最后1

25、s的位移是 A4.5 mB4 mC3 m D2 mCABF30°60°（2）如右图所示，顶角为直角、质量为M的斜面ABC放在粗糙的水平面上，A30°，B60°，且斜面与水平面间动摩擦因数为。现沿垂直于BC方向对斜面施加一力F，斜面仍保持静止状态，则关于斜面受到地面对它的支持力N和摩擦力f的大小，正确的是 ANMg，fF BNMgF，fMgCNMgF，fF DNMgF，fF29. 题目略30【化学】（13分）有A、B、C、D、E五种常见化合物，都是由下表中的离子形成的：阳离子K+ Na+ Cu2+ Al3+阴离子SO42 HCO3 NO3 OH为了鉴别上述

26、化合物，分别完成以下实验，其结果是：将它们溶于水后，D为蓝色溶液，其他均为无色溶液；将E溶液滴入到C溶液中出现白色沉淀，继续滴加，沉淀溶解；进行焰色反应，仅有B、C为紫色（透过蓝色钴玻璃）；在各溶液中加入硝酸钡溶液，再加过量稀硝酸，只有A中放出无色气体，只有C、D中产生白色沉淀；将B、D两溶液混合，未见沉淀或气体生成。根据上述实验填空： （1）(4分)写出B、D的化学式：B ，D （2）(2分)将含1 mol A的溶液与含1 mol E的溶液反应后蒸干，仅得到一种化合物，该化合物化学式为 （3）(3分)在A溶液中加入少量澄清石灰水，其离子方程式为： （4）(4分)向20mL 2mol/L C溶

27、液中加入30mL E溶液，充分反应后得到0.78g沉淀，则E溶液的物质的量浓度可能是 moI/L。31. 略32【生物】（10分）下图是高等动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答。（中填序号，横线上填文字）（1）DNA主要存在于 。（2）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是 。（3）具有双层膜的结构除外，还有 。（4）_能分解衰老、损伤的细胞器。（5）_与核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。生物答案：厦门六中2012届高三10月月考生物试题 参考答案及评分标准15CBDAD26(22分)I.(10分) （每空2分）（1）20 mLl0葡萄糖 + 2 mL酵母菌培养液 + 少量CaCl2 (或20 mL含CaCl2的l0葡萄糖 + 2 mL酵母菌培养液)（2）隔绝空气，保证酵母菌处于无氧环境中（3）甲与乙中的红色液滴移动速度相同 乙中的红色液滴移动速度大于甲乙中的红色液滴移动速度小于甲II（14分）（每空2分）（1）10