2013年下半年美学课程第二次作业_第1页
2013年下半年美学课程第二次作业_第2页
2013年下半年美学课程第二次作业_第3页
2013年下半年美学课程第二次作业_第4页
2013年下半年美学课程第二次作业_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、· 问题 1 得 5 分,满分 5 分 1.正式提出“崇高”范畴并系统探讨的是( )答案 所选答案:   D.朗吉弩斯论崇高· 问题 2 得 5 分,满分 5 分 2.“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”的提出者是( )答案 所选答案:   C.鲁迅· 问题 3 得 5 分,满分 5 分 3.姚鼐“其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟暖乎其如喜,愀乎其如悲”所述的风格特征是( )答案 所选答案:   C.优美· 问题 4 得 5 分,满分 5 分 4古

2、曲春江花月夜所属的审美范畴是( )答案 所选答案:   A.优美· 问题 5 得 5 分,满分 5 分 5.鲁迅在( )中对悲剧和喜剧作了如下评价:悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧是把那无价值的撕破给人看。答案 所选答案:   B. 再论雷峰塔的倒掉· 问题 6 得 5 分,满分 5 分 6.王国维所谓艺术意境的“无我之境”与“有我之镜”是指( )答案 所选答案:   C .前者是“隐我”,后者是“显我”,但都体现出“天人合一”的意境· 问题 7 得 5 分,满分 5 分

3、60;7.意境和意象的区别在于( )答案 所选答案:   C .意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域· 问题 8 得 5 分,满分 5 分 8.下列学说不属于中国古典学的是( )答案 所选答案:   D表现说· 问题 9 得 5 分,满分 5 分 9.在艺术接受中,每个接受者所具有的先在的自身素质,被现代接受美学称为( )答案 所选答案:   A.期待视界· 问题 10 得 5 分,满分 5 分 10.艺术操作中技与道的完美结合,在中国古代书画理论中常被称为:( )答案

4、 所选答案:   A.心手相应· 问题 11 得 5 分,满分 5 分 11.针:“头尖身细白如银,上了秤盘没半分;眼睛长在屁股上,只认衣衫不认人。”这首打油诗属于( )答案 所选答案:   B.讽刺· 问题 12 得 5 分,满分 5 分 12.一个左眼瞎.右腿跛的人请画师为其画一幅肖像,画师把他画成一个两眼明亮.四肢健全的美男子,这个人看后一点也不满意,因为此画( )答案 所选答案:   A.不真实· 问题 13 得 5 分,满分 5 分 13席勒认为,通过审美教育,人们

5、可以( )答案 所选答案:   C.由“审美王国”进入“自由王国”· 问题 14 得 5 分,满分 5 分 14.孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这里的“乐”,体现了美育的( )答案 所选答案:   B.愉悦性· 问题 15 得 5 分,满分 5 分 15.“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,说明审美标准 ( )答案 所选答案:   D.是主观性与客观性的统一· 问题 16 得 5 分,满分 5 分 16.中国古代美学中与“崇高”相近的范畴包括( )。答案 所选

6、答案:    B.阳刚   E.大 · 问题 17 得 5 分,满分 5 分 17.艺术品的层次结构包括:( )答案 所选答案:    B. 物质实在层   C . 形式符号层   D . 意象世界层   E. 意境超验层 · 问题 18 得 5 分,满分 5 分 18.饮食美包括 ( )答案 所选答案:    A.食品美   B.食器美   C.食境美   D.食态美 · 问题 19 得 5 分,满分 5 分 19.艺术形式符号蕴含的意义包括( )答案 所选答案:    A.字面意义   B.隐喻意义   C.个性意义   D.结构性意义 · 问题 20 得 5 分,满分 5 分 20.布莱克说:“从一粒沙里看一个世界”,这说明审美是( )答案 所选答案: 

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论