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文档简介
1、精选 复习教学内容:书97-99页教学目标:1、通过练习,帮助学生较好地掌握9、8、7、6加几的计算。力求能正确地算出得数。 2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性。教学重难点重点:使学生掌握算法并能正确计算。难点:理解9、8、7、6加几的计算方法。教学准备:学具。教学时间:1课时教学过程:一、小电脑。12-2=6+8=7-3=5+9=10+7-8=10+6=2+9=0+6=12-6=6+9-7=8-9=10-5=8+8=4+8=17-10+5=4+10=7+7=3-3=13-3=8+1+6=二、对号入座。1、写数。十 个15100( ) ( ) ( ) ( ) 2
2、、19里面有( )个十和( )个一。 ( )个十是20。 4个一和1个十合起来是( )。3、14和16这两个数中,( )接近20,( )接近10。4、(1)如果小兔排第一,小马排第( )。(2)如果小乌龟排第一,小马排第( )。(3)从左边数把第2个小动物圈起来,再把右边的3个圈在一起。5、在14、3、9、10、16、7、0、19这些数中,比10大的数有( ),比10小的数有( ).6、按规律接着画。 7、估一估,每组两个算式中,在得数大的算式后面画“”。 85 107 57 1088时3时8、 9、给下面的钟面画上时针和分针。= = =10、要给幼儿园小朋友送 ,在比较合适的答案下面画“”。我已经做好了7朵还差很多呢5918三、统计。数数右面的积木中 长方体正方体圆 柱球( )个( )个( )个( )个四、小巧手。1、接着画,和同样多。 2、画和加起来一共12个。5、 走进生活。1、 2、草地上有8头大牛,6头小牛,?个 一共有多少头牛? = 兵兵做了8朵花,红红做的和他同样多他们俩一共做了多少朵花?= 4、3、 ?个 6、原有12个( )个卖出6个5个还剩( ) 个9个5、=小班5个7个大班6个( )个一共( )个15个六、板书设计 复习2、19里面有( )个十和( )个一。 ( )个十是20。 4个一和1个十合起来
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