五年级数学上学期期末辅导资料（知识运用）（无答案） 新人教版 试题

1、知识运用一、本学期主要内容：（一）数与代数1小数乘法 （第一单元）2小数除法 （第二单元）3简易方程 （第四单元）（二）空间与图形1观察物体（二）（第三单元）2多边形的面积 （第五单元）（三）统计与概率  统计与可能性 （第六单元）（四）数学思想方法   数学广角数字编码 （第七单元）（五）总复习 （第八单元）小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。二、知识回顾知识回顾 一、小数乘法和除法1、小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2、小数乘法的计算法则计算小数乘法

2、，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起数出几位，点上小数点。3、小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。4、除数是整数的小数除法计算法则除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添0再继续除。5、除数是小数的除法计算法则除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。6、循环小数的

3、意义一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数。7、循环节的意义一个循环小数的小数部分中。依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。例1       计算下列各题能简便的要简便         &#

4、160;              例2、根据570×16 =9120，直接写出下面各题的积 5.7×160=         0.057×1600=         57×1600=       &

5、#160; 57×16=         5.7×1600=         5.7×16=          0.57×160000=  例3、  7.9468保留整数是        ，保留一位小

6、数是          ，保留两位小数     是            。例4、解决问题1、一个正方形的边长是 19.5米，它的周长多少米? 2、一种日记本的单价是2.38元，买15个要付多少元钱? 3、一个奶牛场八月份产奶18.5吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。九月份产奶多少吨?4、小明看见远处打闪以后，经过4秒听到雷声。已知雷声

7、在空气中每秒传播0.33千米，打闪的地方离小明有多远? 知识回顾 二、整数、小数四则混合运算和应用题1、四则混合运算顺序整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同，整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算；如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。2、解答应用题的步骤（1）    弄清题意，并找出已知条件和所求问题；（2）    分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算什么，最

8、后算什么；（3）    确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；（4）    进行检验，写出答案。例1计算用竖式计算（得数保留一位小数）用竖式计算（商用循环小数表示）20÷6                       10÷3.3     

9、0;            35÷74计算下列各题能简算的要简算。 8.8×1.25               （3.74-2.7）×8÷0.4             

10、;        例2：解决问题1、 小汽车8分钟行12.8千米，公共汽车12分钟行14.4千米，谁的速度较快？快多少？2、 小红、小表、小兰、小花、小梅一起去开心乐园玩，车费用去了9.5元，门票费32.5元。平均每人用去多少元？3、 解放军某部急行军3小时行了18.8千米，平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数）4、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能到学校吗?5、双休日爸爸带小勇去登山。从山底到山顶全程有7.2千米，他们上山用了3小时，下山用了2

11、小时。上山、下山的速度各是多少？你还能提出其他数学问题吗？知识回顾 三、多边形面积的计算例1、 填空1、平行四边形的面积公式：（        ）用字母表示：（        ）；三角形的面积公式：（             ）用字母表示：（        &

12、#160; ）；梯形的面积公式：（                  ）用字母表示：（               ）2一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（ ）；与它等底等高的三角形面积是（）.3一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方厘米，则这个三角形的面积是

13、（    ）。4一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（ ）；与它等底等高的三角形面积是（）.例2、1、平行四边形面积是10.2平方分米，高0.24分米，求它的底？2、三角形面积是30平方米，底8分米，求它的高？3、梯形的面积是84平方米，高10米，上底5米，求下底？4、有一块长方形的彩绸，长10米，宽1.5米，用它做两个直角边都是0.5米的等腰直角三角形小旗，可以做多少面？5、一块广告牌是三角形，底是12.5米，高6.4米。如果要给广告牌刷漆（先刷一面）每平方米用油漆0.4千克，刷这个广告牌需要油漆多少千克？6、张兵家想利用篱笆和现有的一段墙围成一

14、块菜地，已知篱笆的全长70米，这块菜地的面积是多少平方米？7、一块平行四边形田地，底180米，高20米，如果每公顷收稻谷3000千克，这块地共收稻谷多少千克？知识回顾 四、简易方程1、方程的意义含有未知数的等式，叫做方程。2、方程和等式的关系3、方程的解和解方程的区别使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。4、列方程解应用题的一般步骤（1）    弄清题意，找出未知数，并用 表示。（2）    找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。（3）    解方程。（4） 

15、;   检验，写出答案。5、数量关系式加数=和 - 另一个加数        减数=被减数 差     被减数= 差 + 减数因数=积  另一个因数       除数=被除数  商      被除数=商  除数例1、用含有字母的式子表示下面的数量关系（1） x的7倍；     &

16、#160;   （2） x的5倍加上6；（3）5减 x的差除以3；（4）200减5个x ；     （5）比7个x 多2的数。 例2、 要修一段公路，平均每天修 米，修了6天，还剩下 米。（1）   用含有字母的式子表示这段公路有多少米；（2）   根据这个式子，分别求 等于50，等于200时，公路长多少米。例3指出下列式子哪些是等式，哪些是方程  x+4         &#

17、160;   x+3=13             5x-12    6x+2x           2x+5x=14          15+5x=20 例4某个数与9的和的12倍等于156，求这个数是多少。例5、解方

18、程5X40       X1230 5X2848    2(7x1) 40 453X24   3X4×648    19x8x55    1.20.95X0.8  例6、解决问题 1、一个图书馆有儿童读物2.5万册，其它读物是儿童读物的倍少0.2万册，其它读物有多少册？ 2、一张桌子125元，是一张凳子的倍还多15元，一张方凳多少元？ 3、小芳买了本笔记本和枝圆珠笔，共用去7.5元，每枝圆珠笔0.5元，每本笔记本多少元？ 5、小军有邮票的张数是小林的倍，他们一共有邮票240张，求小军和小林各有邮票多少张？6、饲养场有公鸡和母鸡480只，母鸡比公鸡的倍还多30只，这个饲养场公鸡和母鸡各有多少只？知识回顾 五、统计与可能性1、  在我们生活中有很多事件是不确定的，如何求事件发生可能性的大小是本节知识的重点。2、  感受等可能事件发生的可能性，会用分数进行表示；