浙江省湖州市练市镇七年级数学《1.5 全等三角形的判定》学案（2）（无答案） 苏科版_第1页
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文档简介

1、浙江省湖州市练市镇七年级数学1.5 全等三角形的判定学案（2）（无答案） 苏科版课型：新授课 主备人 审核人 （教研组）班级 姓名 学习组长 学习目标：（教师确定）掌握边角边条件的内容能初步应用边角边条件判定两个三角形全等学习重点：应用边角边条件判定两个三角形全等学习难点：先判定两个三角形全等，再利用全等的性质判定两线段相等学习过程：一、预习·导学1、三角形全等的条件1： 2、三角形全等的条件2： 3、中垂线： 4、中垂线的性质： 家长签名 二、预习·疑问 星级评定 三、学习·研讨1、探究：_C_B_A先任意画出一个，再画出一个，使，（即使两边和它们的夹角对应相等

2、）。把画好的剪下，放到上，它们全等吗？ 的画法：1画 2在射线上截取，在射线上截取3连接2、例题 1在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立 如图，在和中， （ ） 例题反思： 2.如图， ，求证： 例题反思：3.如图，有一池塘，要测池塘两端，的距离，可先在平地上取一个可以直接到达和的点，连接并延长到，使。连接并延长到，使。连接，那么量出的长就是，的距离。为什么？ 4、如图，直线l线段AB于点O，且OA=OB，点C是直线l上任意一点，说明CA=CB的理由垂直平分线： 垂直平分线性质： 星级评定 四、巩固·延伸课堂评价练习 1如图，求证： 2已知：如图，、相交于点，求证： 3已知：如图，点、在上， 求证： 三小结 1本节课你有哪些收获？（知识上，思想方法上） 2课前你的疑难解决了吗？有没有新的问题？3你认为老师这样上课对你适合吗？谈谈你的看法。星级评定 课后拓展练习A类题：1如图，点、在上，求证：2如图， 求证： 3已知：如图，在AB、AC上各取一点E、D，使AE=AD，连接BD、CE相交于点O，连结AO，。求证：4、如图，直线l和直线m分别是线段AB和线段AC的垂直平分线，且相交于点O。请说出点O分别到点A、B、C

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