八上第9课辛亥革命

1、主备人王文珂辅备人课型新授课授课时数1授课人王文珂授课时间总课时数13【课课 题题】第 9 课辛亥革命个性化设计【课课程程标准标准】1、了解早期资产阶级革命志士的奋斗历程2 知道武昌起义的历史史实。3、掌握辛亥革命的历史意义。【教教学学目标】目标】一、知识与能力了解孙中山早期的主要革命活动，掌握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等，正确理解三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命。二、过程与方法通过学习同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级革命派与维新派的历史联系与本质区别，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级

2、民主革命。三、情感态度与价值观通过学习辛亥革命使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大。通过革命志士的奋斗和武昌起义知道是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬，正是以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，才鼓舞后来者能完成民族复兴大业。感受革命志士的伟大情怀。【教教学学重点】重点】1、领悟黄花岗起义的意义。2、了解武昌起义的过程和伟大意义。【教教学学难难点】点】1、 领悟黄花岗起义的意义。2、理解辛亥革命的历史意义。【教学教学方法方法】材料分析法线索整理法知识归纳法【学情学情分析分析】八年级学生思想渐趋成熟，正是人生观、世界观形成时期。

3、学生一方面有了一定知识水平，一方面又感觉历史是副科，从心理上不是很重视，所以教者既要让他们有兴趣，学习历史知识，又要突出重点，理清知识线索。对于本课教学内容，学生的学习积极性和探究欲望都会很高。教师可以充分利用这一点，引导学生参与教学活动中，激发学生的求知、创新、合作精神。【教【教学学过过程】程】教师活动教师活动学生活动学生活动复习同盟会成立的知识点。出示表格（见下表） ，学生回答。导入：正如谭嗣同所说，只有流血牺牲才能唤醒民众的觉醒。同盟会成立以后，革命志士又进行了怎样的奋斗才取得了辛亥革命的成功呢？今天我们学习第 9 课辛亥革命学生回答出示学习目标。1、了解革命志士的奋斗事迹。2、掌握武昌

4、起义的历史史实。3、理解辛亥革命的历史意义。学习一、革命志士的奋斗。自读 P4243 内容，结合地图册 P23 辛亥革命前的武装斗争， 用自己的语言介绍一例文中提到的革命起义事件。时间：3 分钟。检测学习方式：指明请学生回答。事件名称：1、 萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。2、安庆起义3、广西起义又名镇南关起义4、广州起义又名黄花岗起义（本目重点）重点是黄花岗起义。要求知道英雄人物的事迹及原因过程和历史意义。知识拓展目的：培养学生情感态度与价值观出示黄兴绝命书。“本日即赴阵地，誓身先士卒，努力杀贼，书此以当绝笔”黄兴绝命书“吾至爱汝！即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常

5、念天下有情人都成眷属。然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云： 仁者老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于涕泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天学生齐读学习目标学生自学学生介绍起义事件。老师点名回答。学生独读材料。下人谋永福也。汝其勿悲”林觉民在与妻书“此举如能成功，则吾虽死，亦瞑目于地下。盖祖国已强，吾同胞已能享文明之幸福。如事败身死，则吾之责已尽，而吾侄则有无穷之责任在。 ”方声洞给侄儿的绝笔“此行成败不可知，任其事而怕死非丈夫也，余明知无济，只在实行革命宗

6、旨，决以生命为牺牲。推倒满清，建设中华民国，事成则汉族光明，或败身殉，愿毋我念” 。 李晚与家兄诀别书“祖国之存亡在此一举，事败则中国不免于亡，四万万人皆死，不特儿一人；如事成则四万万人皆生，儿虽死亦乐也。只以大人爱儿切，故临死不敢不为禀告。但望大人以国事归心，勿伤儿之死，则幸甚矣。夫男儿在世，不能建功立业，以强祖国，使同胞享幸福，奋斗而死，亦大乐也。且为祖国而死，亦义所应尔也。儿刻已念有六岁矣，对于家庭本有应尽之责任，只以国家不能保，则身家亦不能保，即为身家计，亦不得不于死中求生也。儿今日极力驱满，尽国家之责任者，亦即所以保卫身家也。他日革命成功，我家之人，皆为中华新国民，而子孙万世亦可以长

7、保无虞，则儿虽死亦瞑目于地下矣。唯从此以往一切家事，均不能为大人分忧，甚为抱憾。 ”方声洞在禀父绝笔思考：通过以上绝命书的内容，说说有什么体会？学生回答正面的都对。出示材料研读材料研读是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风去因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏制，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。孙中山 黄花岗烈士事略序思考：通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义。检测方式：学生举手回答。答案： 革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。学习二、武昌起义齐读武昌起义的内容。自读课文，总结以下知识点。学生举手回答学生齐读材料学生举手回答学生齐读总结武昌起义的时间、主要力量、结果、得名的原因、辛亥革命的历史意义。自学检测方式：老师提问，学生回答后在书上做标注。老师指出武昌起义的影响。分析辛亥革命的历史意义。知识拓展：学到起义时间时自读 P45 的知识拓展当堂训练：完成课