尊敬的老师,受浙江人民美术出版社教材开发部委托,本人对浙美版

1、尊敬的老师，受浙江人民美术出版社教材开发部委托，本人对浙美版美术教材使用情况进行问卷调查，您可以全部选择或部分选择感兴趣的内容进行填写，或仅写一点看法或建议都可以，请将您的反馈意见发到王五一的邮箱 E-mail:wzwwy 获直接将文件粘贴到我的博客留言里。地址：感谢您抽出宝贵的时间，协助完成这次问卷调查,谢谢！王五一课程标准实验教科书·美术（浙美版）教材使用调查问卷姓名： 性别： 学校： 省 市（县） 所教年级： 一、您及您学校的基本情况（请在符合您情况的选项前的字母上打“”或填写相关内容）1、您的教龄： A.5年以下 B.5-10年 C.11-20年 D.20年以上2、您的学历：

2、 A.中专 B.大专 C.本科 D.研究生及以上3、您任教班级的学生数： A.30人以下 B.30-50人 C.50人以上4、您所在学校是否同时使用其他版本同类教材：A.没有 B.有 它们是 版（可多填）二、您对该教材的整体评价（请在符合您情况的选项前的字母上打“”或填写相关内容）5、总体来说，从形式到内容，您觉得浙美版教材：A比较有新意 B一般 C没有特色 D.其他 6、依据课时情况，您认为课本的内容安排是否得当：A太多 B适当 C太少 D.其他 7、您认为教材以 编排形式最合理：A单元式 B单课式 C单元与单课相结合 D.其他 8、请选择您认为值得继续保留的单元 ，认为无必要存在的单元 。

3、（可多填） A时代新貌 B校园生活 C人与社会 D人与自然 E创造天地 F艺术瑰宝 G美术万花筒（美术文库） H首页图版热爱祖国优秀传统艺术 可增加的单元： 9、教材中设置的“小知识”“讨论角”“学习目标”等栏目，请选择您认为值得继续保留的栏目 ，认为无必要存在的栏目 。（可多填）A学习目标 B提示 C提出问题 D试一试 E想一想 F讨论角 G说一说 H学习建议 可增加的栏目： 三、比照学习领域划分，您对该教材的细化评估（请选择符合您情况的选项或填写相关内容）l “造型·表现”领域10、从学生掌握终生必备知识技能的角度出发，您认为教材中 内容还应该加大比重， 内容可删减。A中国画 B

4、水彩画 C版画 D线描徒手画 E摄影 F电脑美术 G 泥塑雕刻 H材料应用及造型 I其他 11、请写出“造型·表现” 领域中您认为最好的课例及理由：（根据附件，填写课题名称，或填写册数与课序，并在符合情况的选项前打“”） 一年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 A题材新颖 B便于操作 C贴合学生需求 D教学效果好12、请写出“造型·表现” 领域中您认为最不好的课例及理由：（根据附件，填写课题名称，或填写册数与课序，并在符合情况的选项前打“”） 一年级： 理由：A.

5、B. C. D. E.其他 二年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 A题材陈旧、平庸 B 材料准备困难，不便于操作 C不符合学生实际情况 D教学效果不好 l “设计·应用”领域13、您认为设计课程内容中 内容应该再加大比重， 内容可适当减少。A 设计原理 B视觉传达设计 C产品设计 D环境设计 E传统工艺 F其他 14、请写出“设计·应用” 领域中您认为最好的课例及理由：（根据附件，填写课题名称，或填写册数与课序，并在符合情况的选项前打“”） 一年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年级： 理由：A.

6、B. C. D. E.其他 三年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 A题材新颖 B便于操作 C贴合学生需求 D教学效果好15、请写出“设计·应用” 领域中您认为最不好的课例及理由：（根据附件，填写课题名称，或填写册数与课序，并在符合情况的选项前打“”） 一年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 A题材陈旧、平庸 B 操作性差 C不符合学生的年龄特点 D教学效果差 l “欣赏·评述” 领域16、请写出教材中我国传统文化教学内容的最好课例及理由：（根据附件，填写

7、课题名称，或填写册数与课序，并在符合情况的选项前打“”） 一年级： 理由：A. B. C. D.其他 二年级： 理由：A. B. C. D.其他 三年级： 理由：A. B. C. D.其他 A 对传统文化进行新的挖掘 B贴合学生需求 C教学效果好17、请写出教材中我国传统文化教学内容的最不好课例及理由：（根据附件，填写课题名称，或填写册数与课序，并在符合情况的选项前打“”） 一年级： 理由：A. B. C. D.其他 二年级： 理由：A. B. C. D.其他 三年级： 理由：A. B. C. D.其他 A刻板说教 B不符合学生需求 C教学效果不好l “综合·探索” 领域18、您认为

8、教材中还可以加强哪些方面综合探索内容： 其他： A美术与文学（诗歌、童话） B美术与戏剧、舞蹈、杂技 C美术与科学 D美术与市场 E美术与环境 F美术与国际交流 19、请写出“综合·探索” 领域中您认为最好的课例及理由：（根据附件，填写课题名称，或填写册数与课序，并在符合情况的选项前打“”） 一年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 A学科结合自然又有新意 B便于操作 C贴合学生需求 D教学效果好 20、请写出“综合·探索” 领域中您认为最不好的课例及理由：（根据附件

9、，填写课题名称，或填写册数与课序，并在符合情况的选项前打“”） 一年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 二年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 三年级： 理由：A. B. C. D. E.其他 A学科结合牵强 B 操作性差 C不符合学生需求 D教学效果差 四、其他（请在符合您情况的选项前打“”或填写相关内容）21、您平时使用网络美术教学资源的情况如何：A.经常 B一般 C很少22、哪些美术教学资源可以从网上下载：A有关教学的图片 B优秀的案例 C.教学课件 D.美术教育资讯等 其他： 23、您支持有偿使用原创的网络美术教学资源吗？A.支持 B.不支持24、您每年用于购置美术教学辅助资料的花费大约为：A.50元以下 B.50-100元 C.100元以上25、在您使用过其他版本