2017-2018学年八下生物（人教）课时同步练习：免疫与计划免疫

1、.免疫与方案免疫一、选择题1接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是 A该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体B该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原C该人体已获得了非特异性免疫的才能D水痘病毒已不能再侵袭该人体体内【答案】A2以下工程不属于方案免疫的是 A接种卡介苗 B接种百日破疫苗 C服用脊髓灰质炎丸糖丸 D注射抗菌素【答案】D3以下有关传染病和免疫的表达，正确的选项是 A、由外来的病原体引起的疾病都是传染病 B、张某与麻疹患者接触过而没有患麻疹，说明张某对麻疹的免疫是生来就有的C、不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 D、只有病原体刺激淋巴细胞后才可以产生抗体【答案】C4狗受

2、伤后常用舌头舔伤口，这有利于伤口的好转，原因是唾液中含有：A、溶菌酶 B、吞噬细胞 C、抗体 D、淀粉酶【答案】A5预防接种的目的是 A控制传染源 B保护易感人群 C切断传播途径 D加强营养【答案】B6人体淋巴结内存在着大量的有吞噬作用的细胞，这些细胞能吞噬侵入人体内的病原体。这种免疫属于 A.非特异性免疫 B特异性免疫 C自然免疫 D人工免疫【答案】A7人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于 A. 特异性免疫 B. 非特异性免疫C. 自然免疫 D. 人工免疫【答案】B8以下各项属于非特异性免疫的是 A.体液中的吞噬细胞能吞噬病菌B.新生儿从母体获得抗体C.患过麻疹的

3、人不再患麻疹D.淋巴细胞吞噬侵入人体的病菌【答案】A9以下表达与免疫无关的是 A.患过麻疹的人不会再患麻疹B.吃感冒药可预防感冒C.天花病毒的抗体由淋巴细胞产生D.吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体【答案】B10人体保卫自身的第三道防线产生的时期是 A.出生以后B.先天性的C.出生前就已具备，出生后不断完善D.偶尔获得的【答案】A二、判断题11除了注射疫苗，常锻炼、勤洗手和开窗通风也有助于预防甲流。 【答案】×12人们通过接种甲流疫苗而获得的免疫属于非特异性免疫。【答案】×13具有社会行为的动物，群体中的分工合作不需要交流信息。 【答案】F14免疫对人体有保护作用，但也并不总

4、是有益的。_【答案】对15预防接种能预防传染病，其原因是使人在不患病的情况下产生相应的抗体。【答案】三、综合题16. 在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们可以安康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活 动小组的同学利用西红柿进展的模拟探究活动。实验用品：干净塑料袋4个，果皮完好、大小一样的新颖西红柿4个，等量的西红柿腐 烂物2份。探究过程：将4个西红柿洗净、擦干，处理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25¾的环境中，四天后观察,并记录实验结果。请根据上述探究过程，分析答复以下问题：11号西红柿在本探究实验中起的是_作用。2请你预测4号西红柿的实验结果为 _。填“不腐烂、“轻度腐烂，或“严重腐烂3在免疫学上，人体皮肤的这种屏障作用属于 _免疫。4当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的_，从而参与病原体的去除。5某人不