幼儿园教案教学设计范文

1、 1 / 4 xx教案教学设计xx 让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人及喜欢这个人的原因，鼓励幼儿积极参与谈话活动，学习清楚连贯地表达个人见解，体会与同伴分享的快乐。以下是我精心整理的幼儿园教案教学设计范文的相关资料，希望对你有帮助! xx教案教学设计xx篇一 学会关爱 设计意图： 让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人及喜欢这个人的原因，鼓励幼儿积极参与谈话活动，学习清楚连贯地表达个人见解，体会与同伴分享的快乐。 活动目标： 1、要求幼儿在专心倾听别人谈话中，发现别人谈话的特点。 2、鼓励幼儿说出自己最喜欢的事以及喜欢的理由，表达自己的情感，与同伴分享快乐。 活动准备： 1、每人带一张自己最喜欢的人的照

2、片。 2、纸和腊笔人手一套。 活动过程： 1、创设情境，引出谈话话题。幼儿将带来的照片放在桌上，背面朝上。教师与幼儿玩“猜一猜”的游戏。教师轮流指某一幼儿说：你“最喜欢的人是妈妈”，或是你“最喜欢的人是爷爷”。教师猜对了，这名幼儿就将相片正面朝上，游戏进行三四次(即找三四名幼儿)，然后让幼儿找旁边的同伴，互相猜一猜对方最喜欢的人是谁? 2、引导幼儿围绕“我最喜欢的人”这一主题自由交淡。 2 / 4 幼儿互相猜过后，教师提出问题让幼儿自由交淡：你最喜欢谁?你为什么喜欢他?幼儿与旁边同伴轮流交淡，教师轮流参与幼儿的谈话，及时引导幼儿围绕话题谈话，不跑题。同时鼓励幼儿要积极进行交谈，也提醒他们不能只

3、顾自已说，也要关心那些不开口的小朋友。还要注意提醒个别幼儿不抢着讲，注意听，别人讲过后，自己再讲。 3、拓展谈话范围，学习新的谈话经验。 (1)集体谈话。让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人，及喜欢这个人的原因。 (2)用提问方式拓展谈话范围：你除了喜欢家里的人，还喜欢谁?为什么喜欢他?教师以平行谈话的方式，帮助幼儿打开思路。也可以帮助幼儿分析某一幼儿的谈话内容。与此同时，教师可以让幼儿思考“刚才某某小朋友说自己喜欢的人时，他是怎么说的?”“他说的有没有跟别人不一样的地方?”他说话时表情怎么样?说话是不快不慢，还是太快或太慢了?”让幼儿讨论分析，增强对说话内容和方式的敏感性。 4、请幼儿画一张画送给

4、自己最喜欢的人。 (可以是家里的人或者是别人) 活动延伸：(绘画)我最喜欢的人。 xx教案教学设计xx篇二 关心生病的小伙伴 活动目的： 1、体验生病小伙伴的感受。2、学习用自已力所能及的、多样的方式向生病小伙伴表达自已的关心。 活动准备： 1、空白磁带、录音机。 2、画纸、彩笔、胶水等。 3 / 4 3、各种蜡光纸、皱纸和废旧材料。 活动过程： 一、引出话题 这几天咱们班谁没来?他可能怎么了? 教师告诉幼儿，××生病在家。 1、引导幼儿体验生病小伙伴的感受 以前你自已生病时有什么感觉?(痛苦、难受;烦闷、寂寞;想念老师和小朋友;因学不了本领而着急等。) 你生病时希望别人怎

5、么样?(希望别人关心我、问候我，小朋友想我、和我说话等。) 想一想：现在××生病在家会有什么感觉? 2、引导幼儿体验生病小伙伴的心情，明白××会和自己生病时一样难受、炳闷、想念小朋友、希望有人关心等。 3、讨论如何关心生病的不伙伴 你们想××吗?我们怎样才能让他知道我们想他? ××生病了，我们可以怎么关心他?可以为他做点什么? 4、引导幼儿相互讨论、交流，并根据幼儿的回答，予以肯定或引导。如，肯定大家想去看望××的想法，引导幼儿思考：如果所有的小朋友都去他家，会不会影响他休息。 小结：小朋友想的

6、办法真好，××一定会特别高兴。 二、分组活动 1、老师介绍各组的活动内容：录音、画画、做手工等。 4 / 4 幼儿自由选择活动，教师观察、指导，如指导录音组幼儿说说想对××说些什么心里话，要求幼儿录音时靠近录音机，一个接一个说清楚，不要几个人同时大声说;指导画面、做手工的幼儿说说为什么要做这个小礼物。根据幼儿回答的情况，予以相应的引导，重点帮助幼儿明确小礼物是为生病小伙伴做的，目的是希望生病的小伙伴高兴并早点康复。 2、成果交流与展示 集体听录音。 请34名做礼物的幼儿介绍其作品，教师可引导幼儿说说做了什么礼物，给谁做的，为什么做这个礼物等，帮助幼儿进一步明确做礼物的目的。 3、小结：××