二年级下册书法课程教案

1、第一课戈字旁、斤字旁教学目标1、掌握戈字旁、斤字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“戈”、“成”、“戊”、“战“斤”、“斥”等字。2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。教学重、 难点教学重点：了解戈字旁、斤字旁的书写规律。教学难点：掌握含有戈字旁、斤字旁的汉字的书写特点。课型授课型准备课本、教案、课件课时1课时教学过程一、谈话导入同学们，欢迎你们来到书法王国。今天我们要学习带有 戈字旁和斤字旁的汉字，现在请同学们翻开书第 1页， 看看我们今天要发掘的宝臧是什么？ 二、讲授新课1、学生讨论：戈字旁、斤字旁的汉字书写时要注意什 么？学生汇报。师小结书写这类汉字的注意事项。同学们，今天我们学

2、习的戈字旁、斤字旁的汉字都是独 体字。2、讲解例字，学生练习。同学们，下面我们以课本上的例子做简要分析：出示例字：成、戍A、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？B、教师范写戈字旁的汉字，指导书写要领： 成：独体字，戈字旁在其右侧。注意笔顺：先写横，然 后是竖撇、横折弯钩、斜钩、撇、点。中间的横折弯钩 要向右倾斜且要和第一笔的竖撇的收笔的位置等高，止匕 字的最低点为斜钩，但与撇和横折弯钩的差距不宜过 大。戍：独体字，书写时注意空间的分布：中间的空间稍大， 斜钩后的空间稍小，且中间的点要用反点即向右拱弧。 斜钩是最低点。出示例字：斩A、仔细观察，谁来说说在写的时候要注意什么？B、教师范写斤字旁

3、的汉字，指导书写要领：斩：将“车”的末横变为提，将“斤”的竖撇插到“车”的末横的卜面。三、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。1、小组内评选出书写好的汉字，说一说优缺点。2、总结。六、快乐作业：课后练一练课堂上写得不满意的字板书设计课后反思第二课广字旁、尸字旁教学目标1、掌握广字旁、尸字旁的写法，要求能够比较美观地书写出“疗”、“病”、“痛”、“尼“尽”、“层”等字。2、培养学生正确的书写姿势和认真写字的好习惯。教学重、 难点教学重点：了解广字旁、尸字旁的书写规律。教学难点：掌握含有广字旁、尸字旁的汉字的书写特点。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过

4、程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”的字。1、读帖以“疗、病”为例，说说写“疗、病”的时候应注息什么？2、教师范写指导，书写要领：至：桢画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、

5、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第三课弓马教学目标1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美 能力。教学重、 难点知道“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”在书写时要 注意的特点，能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的字。1、读帖以“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”为例，说说写“引、张、强、弹、

6、弧、驮、驯、驴”的时候应注息什么？2、教师范写指导，书写要领：至：桢画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田 字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要 写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第四课隹鸟教学目标1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情 感。2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的 审美能力。教学重点 难点知道“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”在书写 时要注意的特点，能书写

7、好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字 的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、 鸦”的字。1、读帖以“难、雀”为例，说说写“难、雀”的时 候应注息什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：桢画之间的距离差不多宽，竖教学目标要与会嚼攀褪膈聃身前理鹦生对我拿警费前情横 睫稍长，竖勾占中线。齐培养学生初步的对汉字的审美警力捺要伸展。教学重点

8、知道“反、双、对、发、取”在书写时要注意的特点，衣：撇回、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第五课又止难点能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字 的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“反、双、对、发、取”的字。1、读帖以“反、双”为例，说说写“反、双”的时 候应注息什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写 在田

9、字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽， 竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。教学目标虹 忖貌用好小滑喉。激发学生对汉字喜欢的情感。麦：捺要伸展。2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的 »一在：1撇画、捺画都要舒展。审美能力。教学重点知逸：寻fe 口跑,圭师巡视洞。在书写时要注意的特点，四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第六课寸页难点能书写好这些字。课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字 的愿望。二、看图练习，回顾

10、方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“寻、导、封、寿、耐”的字。1、读帖以“寻、导”为例，说说写“寻、导”的时 候应注息什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽， 竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。教学目标1、虾用乐附浮斗堞吓堇停学生对汉字喜欢的情感。2、噢隼|痴豳|知识，培养学生初步的对汉字的审美 能力。教学重点 难点,、，衣,：撇四、拉回都要舒展。知道“匹、巨、区、匠、医”在书写时要注意的特点，能书药题僻或。师巡视评价。四、

11、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第七课区字框 凶字框课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“匹、巨、区、匠、医”的字。1、读帖以“匹、巨、区、匠、医”为例，说说写“匹、 巨、区、匠、医”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平

12、，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。教学目标萋:物蝴律书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。衣：撇画、捺画都要舒展。2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的 +一生临写，师巡视评价。审美能力教学重点 难点船道学组练匆书写加巡祖指裸书写时要注意的特点，能书写好这些字。H 士 ：而H 丁 ,/后 门L、,玲£口叶”I , 辰力、下口口。板书设计课后反思第八课勺字框风字框课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字 的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练

13、习，教师巡视纠正。三、指导练写“勺、勿、匀、勾、包”的字。1、读帖以“勺、勿、匀、勾、包”为例，说说勺、 勿、匀、勾、包的时候应注息什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽， 竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。教学目标萋:物蝴律书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。衣：撇画、捺画都要舒展。2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的 +一生临写，师巡视评价。审美能力。教学重点 难点船道学限练玫书康赚巡救指辞书写时要注意的特点，能书写好这些字。H 士

14、：而H 丁 ,/后 门L、,玲£口叶”I , 辰力、下口口。板书设计课后反思第九课工舟课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字 的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“收、攻、改、败、牧”的字。1、读帖以“收、攻”为例，说说写“收、攻”的时 候应注息什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽， 竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍

15、长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。教学目标1、好jl蝌牖百习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。2、耍R解书撷法舒藤养学生初步的对汉字的审美 能力。教学重点 难点3、生临写，师巡视评价。，一，一知道“少、尖、光、当、尚、省、常、慕”在书写时要胜意耨蟹辣可能载写照遵崛导。课型授课型五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第十一课小课时 1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字 的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“少、尖、光、当、尚、省、常、慕” 的字。1、读帖以“少、

16、尖”为例，说说写“少、尖”的时 候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽， 竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平,横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。教学目标1、好jl蝌牖百习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。2、耍R解书撷法舒藤养学生初步的对汉字的审美 能力。教学重点 难点3、生强写,，师巡视评价。，一 知道“矣、知、矩、短、矮、矫、缺”在书写时要注商岫特森生虢棚W网罐视指导。课型授课型五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第十二课矢课时 1课时教学过程 一、激趣导入。1、关于写字

17、的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿 望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“矣、知、矩、短、矮、矫、缺”的字。1、读帖以“矣、知”为例，说说写“矣、知”的时候应 注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田 字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要 写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。教学目标萋:惊鳏幅到书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。轰:端建超褊瞬隰。培养学生初步的对汉字的审美 能力。教学重点

18、 难点3、生怙巧,、师巡视评价。知道刘、齐、斑、次、欢、欧、软、吹在书写国要雅意阿特书写能册遥辗措萼亭课型授课型五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第十三课文欠课时 1课时教学过程 一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿 望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“刘、齐、斑、次、欢、欧、软、吹”的字。1、读帖以“刘、齐”为例，说说写“刘、齐”的时候应 注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田 字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多

19、宽，竖要 写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。教学目标萋:惊鳏幅到书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。轰:端建超褊瞬隰。培养学生初步的对汉字的审美 能力。教学重点 难点3、生怙写小师巡视评价二- 知道“取、耻、闻、聋、聊、臭、息、鼻”在书写国要雅意阿特书写能册遥辗措萼亭。课型授课型五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第十四课耳自课时 1课时教学过程 一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿 望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练

20、写“取、耻、闻、聋、聊、臭、息、鼻”的字。1、读帖以“取、耻”为例，说说写“取、耻”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田 字格的竖中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横回稍长，竖勾占中线。教学目标如酷用班帮1滑喉。激发学生对汉字喜欢的情感。委:廉鲫梅取书法知识，培养学生初步的对汉字的审美 能力教学重点 难点衣：撇口、捺回都要舒展：知道 射、躯、躺、躬、躲、辞、辣、辨 在书写就要到耐i特嗽避t和急好这些字四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第十五课身辛课型授

21、课型准备课本、教案、课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿 望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“射、躯、躺、躬、躲、辞、辣、辨、躺、 躬、躲、辞、辣、辨”的字。1、读帖以“射、躯”为例，说说写“射、躯”的时候应注息什么？2、教师范写指导，书写要领：至：桢画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田 字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要 写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。教学目标如酷用班帮1滑喉。激发学生对汉字喜欢的

22、情感。委:廉鲫梅取书法知识，培养学生初步的对汉字的审美 能力教学重点 难点衣：撇呷、捺四都要被展已 _ _“一知道“鲤、鲜、美、差、养、着、盖”在书写时要薇意却精琪,啸釉的陋些字四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。板书设计课后反思第十六课鱼羊课型授课型准备课本、教案、课时1课时教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字 的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“鲤、鲜、美、差、养、着、盖”的字。1、读帖以“鲤、鲜”为例，说说写“鲤、鲜”的时 候应注息什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽， 竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。教学目标1、好jl蝌牖百习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美 公一衣：撇画、捺画都要舒展。能力教学重点 难点3口道阴愤君，素丽斯摘介。幼、幻、幽”在书写时要 注意的特点，能书写好这些字课型四、十生练刁中与，师也机汨寸。 授课型准备课本正数薰结评价，展示作品。板书设计课后