《EDA技术》课程设计教学大纲

1、EDA技术课程设计教学大纲一、课程说明1. 课程代码ZJ2. 课程类别专业应用能力（11、12实践教学环节）3. 适应专业及课程性质电子信息科学与技术专业、通信工程专业 必修自动化专业、机电专业选修4. 课程目的（1） 本课程是通讯、电子、信息类专业学生继“数字电子技术”课之后的一门专业必修课。（2）通过本课程的学习，学生应了解“电子设计自动化”这一技术领域的概貌，初步建立起有关电子设计自动化的基本概念，掌握电子设计的基本理论、可编程逻辑器件FPGA、基本分析方法以及Quartus仿真软件及EDA硬件实验平台，以便为进一步学习与掌握数字通信与信息处理等方面的专业课程及从事信息技术的应用开发工作

2、奠定必要的基础。5. 学时与学分学时为20学时，学分为1学分. 6. 建议先修课程信号与线性系统、数字电子技术、模拟电子技术、C语言、高等数学、电路、电子设计自动化二、课程教学基本内容及要求基本要求：（1） 熟悉Quartus仿真软件的的各种功能以及使用方法（2） 掌握Quartus仿真软件的设计方法（3） 灵活运用Quartus仿真软件设计数字电路并进行仿真（4） 掌握EDA的硬件实验平台基本内容：（1）选择课程设计题目，进行前期调研。（2）制定设计方案和技术路线。（3）理论设计并编写应用程序。（4）进行Quartus仿真，硬件实验平台验证，整理并撰写课程设计报告。三、选题的原则1.选题范围

3、（1）紧紧围绕数字电子技术课程的理论教学内容（2）以综合应用设计为主（3）鼓励创新性设计与制作选题2.选题要求（1）从参考选题中选题或自主选题（2）选题能够在实验室现有的条件下完成（3）选题要有具体可行的方案，经过前期调研并征得指导老师同意3.参考选题由课程设计指导老师根据具体情况指定选题范围或自主选题四、课程设计报告要求要求使用统一规范的课程设计报告册；课程设计报告中包括课程设计项目名称、姓名、专业、课程设计目录章节，课程设计内容及课程设计感受等内容。按时完成并提交课程设计报告。要求课程设计内容充实、方案明确，有具体的技术实现路线，使用VHDL语言、汇编语言或原理图编写程序并附录于报告后面，

4、书写整洁、结构合理等。五、考核与成绩评定考核方式：考查教师根据以下几个方面进行成绩评定：（1）课程设计采用专门的时间进行，课程设计过程中能够积极主动与指导老师讨论。（2）能够制定切实可行的设计方案与技术路线，并加以实现。（3）能够独立完成一种设计方案，使用VHDL语言、汇编语言或原理图编写课程设计程序，无明显抄袭现象等。六、教材及主要参考资料推荐教材：1、VHDL数字系统设计，李欣、张海燕编著，科学出版社，20092、EDA技术实用教程（第三版）， 潘松、黄继业编著，科学出版社，2006参考书目：1、CPLD/FPGA的开发与应用，徐志军、徐光辉编著，电子工业出版社，20022、电子设计自动化（EDA）教程，王锁萍，电子科技大学出版社，20003、数字系统设计与PLD应用技术，蒋璇、臧春华编著，电子工业出版社，20014、SOPC技术实