[幼儿园环境教育计划] 幼儿园环境教育汇报

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园环境教育计划 幼儿园环境教育汇报 环境爱护，训练为本。幼儿园如何制定环境训练工作方案呢?下面是我收集整理的幼儿园环境训练方案，欢迎。 幼儿园环境训练方案篇一 一、指导思想： 幼儿园训练是训练的基础阶段,从幼儿开头，从小启蒙环保意识，灌输环保学问，能使幼儿获得环保技能，鼓舞他们乐观参加和爱护环境，使他们日后走上工作岗位能自觉履行爱护环境的责任和义务。 二、确立环保训练目标 小班幼儿正处于心智不成熟阶段，对事物理解推断力量及解决问题力量特别有限的。因而在确立目标时，必需谨慎，考虑幼儿特点，即应以"启蒙'为主，一切从简洁粗浅开头。幼儿环保训

2、练宗旨应是培育幼儿初步环保意识，详细应分三条： (1)培育幼儿喜爱地球，关注地球，从小喜爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱护自然环境的良好情感; (2)关心幼儿猎取初浅的环保常识，从小有良好文明行为习惯，有乐观参加环保初步意识; (3)通过幼儿向.、向家进步行宣扬训练促使大家知道"爱护环境，人人有责'。 三、要因地制宜选择环保训练内容 训练内容是目标的载体，训练目标又同时在指导着内容和选择，因而在选择内容之前，肯定要透彻理解目标的指向。如目标： (1)培育幼儿"喜爱地球，关注地球'的情感。这里所指的情感并不是一两句谈话或凭空情感，而是在幼儿熟悉的基础上升华。因而

3、选择内容时重心应放"熟识地球'上，如让幼儿了解地球上有水、空气、土壤、动植物等，并知道彼此之间的联系，让他们知道缺少哪一件都会影响人类的生存，从而激发起情感的共鸣。 (2)再如关心幼儿环保常识及培育幼儿良好环保习惯。所谓环保常识包括国家政策，当今生存环境问题、环保法律、公德和义务。那么在选择内容应以"粗浅'两字入手，我们可选择"市区禁鸣喇叭等，幼儿易于理解且与生活有亲密关系内容。在习惯上则应选择幼儿所经受事情，如"不乱扔垃圾'、"节省用水'、"节省用电'等。 (3)针对幼儿生活熟识的环境，选择环

4、保内容将会收到事半功倍的效果。如对水资源了解：我们的河水状况如何(是否受到污染)、有什么防污染措施?我们小伴侣能做些什么? 四、环保训练应留意以下几点： 实施环保训练，要抓住幼儿进展规律及学习规律，尽量做到直观、自动，显浅易懂。如语言教学的让空气更洁净、变废为宝、叙述图片不乱扔垃圾使幼儿在讲讲轻松气氛中接受了训练。 (1)以幼儿为主体，老师为主导原则。在教学中要重视幼儿主体地位，发挥幼儿主观力量。如在自然角中饲养小蝌蚪，让幼儿观看小蝌蚪的生长规律，在晨间谈话中有意识让幼儿去看小蝌蚪变化，并做记录小蝌蚪细尾巴尾巴变短了，长着两条后腿尾巴越来越短，长出两条前腿尾巴没了，成为小青蛙带领幼儿为小蝌蚪找

5、妈妈(放回池塘)，训练幼儿爱护青蛙。在这一系活动中幼儿始终是主角，真正在探究中猎取学问，进展技能。 (2)家园训练相结合原则。家长是幼儿第一任老师，在家庭中开展环保训练可关心幼儿进一步理解环保学问，关心幼儿进展和形成良好环保行为。如家长督促幼儿节省用水用电，讲究个人卫生，带幼儿到四周绿化带、公园等公共场所熟悉与环保有关宣扬标语，带幼儿去市场买卖，以身作则使用环保购物袋等，使幼儿在耳濡目染中渐渐成自觉。值得一提的是家长要珍惜幼儿萌发环保意识，如幼儿在公路上把垃圾捡到垃圾箱，这时家长应赐予支持、欣赏。 (3)各种训练相互渗透原则，幼儿园训练是综合训练。可把环保训练寓于各科训练之中。如让幼儿去春游，

6、让幼儿直接感受自己生活中的美妙环境，回来后组织争论，让幼儿在美工活动中和建构嬉戏中通过剪剪、贴贴画画，废物利用再消失"绿化小区'反映幼儿对美妙环境的向往。 (4)随机训练的原则。老师要做"有心人'，力求把握一切利于环保训练契机。如在幼儿洗手中随时提示幼儿节省用水，除了常用观看、比较、讲解、演示等，还应充分利用现代化训练手段，如用电视、多媒体教学让幼儿观看植物形态、结构。通过电脑网络，了解全球环境状况及人类的挽救地球所做出努力。 五、创设和利用环境，让幼儿养成良好行为习惯。 闻名心理学家皮亚杰认为：幼儿的认知结构是通过与环境的相互作用而形成，进展起来的。抓住这

7、个特点创设与环保训练相适环境即显得非常重要。我认为这种环境创设应立足于幼儿生活环境做到四化。 (1)创设幼儿一日生活常规条例和健全幼儿良好生活习惯，形成人人讲卫生，人人爱清洁，实现园内环境"净化'。 (2)乐观利用废旧料组织幼儿参加废物利用装饰、美化教室、园舍，实现废物利用后的"美化'。 开展环保训练，要提高老师的熟悉，增加意识，扩展学问。老师不仅要博览群书，积累大量信息阅历，用科学学问武装自己，保证向幼儿传递科学而精确的信息，还要对环保问题处以高度敏感，有探究求知精神。幼儿是祖国的将来，人类的盼望，把环保训练着眼点放在幼儿身上是现实的深远意义。 幼儿园环境

8、训练方案篇二 一、现状分析： 我班幼儿在原有幼儿的基础上，又新增了十名幼儿。由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活阅历，所以在刚入园时可能会在心情上有一些波动。原有幼儿虽然有了肯定的生活自理力量，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理力量和常规方面没有得到进展。有朝鲜族幼儿两名，他们不太喜爱说话，其他幼儿语言沟通也较少，动手力量在不同幼儿身上进展不同，以上状况有待于在新学期中进一步加强。 二、指导思想： 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切'的训练思想，依据各领域目标合理地制定训

9、练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、主要工作及措施： 主要工作 措施 预期目标 在训练教学方面 本学期，我们将在纲要和幼儿园课程的指导下，结合纲要中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的训练教学目标，仔细备好每一节训练活动，预备颜色鲜亮、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。 语言领域，在训练活动、区域活动、生活 活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人沟通等。.领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规章意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱自己的父母及四周人。在科学领域中，熟悉简洁的几何图形，1和很多的关系简洁的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的力量。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简洁的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜爱与伙伴共同嬉戏。 在训练教学的同时充分发挥好教科研的先