小学三年级下册科学知识点整理

1、小学三年级下册科学知识点整理笫一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。（胚）是种子的主要部分，它可以 发育成一棵新的植物。2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物 绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。6、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量， 利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。绿叶是植物的（食品加工厂）。光合作用文字公式

2、是：二氧化碳+水-阳光-一气+养料7、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。8、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。9、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到上将根吸收的水 分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物 的各个部分。10、风仙花最早的两片叶子是由子叶发育而来，所以长出的第一对叶子和以后长 出的叶子是不同的。一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七 八粒种子。11、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。12、叶子上气孔的作用：是植物与外界进行气体交换的通道。吸收二

3、氧化碳，排 放氧气，蒸发水分都是通过气孔进行。13、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以后 能长成果实。14、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其 它物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；邂食的茎攀缘在其他物体上向上生长, 这样的茎叫（攀缘茎）；红蔓的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫（匍匐茎）。15、任何植物的茎上都有（节），这是茎最基本质的特征。在看不到节时，可以 根据（什么地方长叶子）来确定节的位置，因为叶是生长在（节）上的。笫二单元动物的生命周期1、蚕卵的颜色（淡黄色）、大小（芝麻大）、形状（扁圆形）。（蚕的生命是 从蚕卵开始的）3、

4、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及 提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。4、蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这叫蜕皮。一生共5次蜕皮，前4次在幼虫期，第5次在蛹期（茧内）。5、蚕分为头、胸、腹三部分。身体两侧的小黑点是气门，供呼吸用。6、蚕只在幼虫期吃桑叶，当身体发黄发亮时，就不吃桑叶，要开始吐丝结茧了， 之后在蛹期和蚕蛾期都不再吃桑叶。7、蚕的四个生命周期大约56天：出生、生长发育、繁殖、死亡。蚕的生长形态: 卵、幼虫、蛹（在茧内）、成虫（蚕蛾）。8、蛹的身体呈纺锤形，头部有2个黑点、小圆形、隆起的眼睛。蛹的胸部背面 有一盾片，从盾片生出两对翅；腹部有环节。9

5、、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。远在（4000）多年以前, 我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的（绸缎）和（丝织品）。10、蚕茧用热水浸泡下，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地饶在纸板上，就 可以知道丝有多长了。11、在蚕茧内，除了蛹之外，还有一层蜕掉的皮。茧里的蚕变成了蛹。12、身体结构与蚕蛾相似的昆虫：嶂螂、苍蝇、蜘蛛、蚂蚁、蚱蚂等。13、影响蚕的生命和变化的因素：食物、气温、有害气体、疾病等。14、蚕是蚕的生命周期的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。蚕蛾分雄蛾和雌蛾，雌雄蚕蛾 交配繁殖后死亡。15、变态：有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一 种形态，

6、这种变化叫做变态。16、动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生（由有 母亲直接生下来）分类。17、其他动物的生命周期和蚕一样，也分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个过 程。笫三单元温度和水的变化1、温度：物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（）来表示。3、25摄氏度可以写成25C, 25C可以读为25摄氏度。（零下摄氏度的读写：25（可以读为零下25摄氏度）3、测量水温的方法：手拿温度计上端；将温度计下端浸入水中，不能碰到 容器的底和壁；视线与温度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数； 读数时温度计不能离开被测的水。4、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升

7、，说明物体的 热量增加。5、冰块在玻璃杯中，杯壁上的水珠是由空气中的水蒸气冷却凝结而成。（冰棍 的包装纸上的水珠，同理）6、水变成水蒸气的过程，叫做蒸发。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。7、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。8、云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气都属于水，是水的不同形态。云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空 霜：低空的水蒸气在以下受冷变化成的冰晶雪：高空的水蒸气在以下受冷变化成的冰晶9、冰水混合物中放入一定量的食盐的作用是可以得到更低温度的混合物。10、冰水的共同特征：无色

8、、无味、透明、有一定的体积。11、一般的室内温度计量程：一i5，c、io（rc,测量的最小刻度是it；常用的温 度计是利用热胀冷缩的原理制成的。12、体温计：35C 42CC,测量的最小刻度是0. 1,人的正常体温是37C。 第四单元磁铁1、常用的磁铁形状有：条形、U形（蹄形）、环形、圆饼形等。2、磁铁的应用：磁悬浮列车、磁性黑板、磁性文具盒、电冰箱门的密封条等。3、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁能吸引铁质类物品。（1块、5毛硬币能别 吸引，1毛硬币不能被吸引）4、磁铁隔着一些物体也能吸铁。（铁质物和其他物品分开，可以采用磁铁吸铁 质物的方法。）5、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

9、（条形磁铁靠近磁极的两 端磁力强，中间端磁力最弱）6、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边 推，叫相互排斥。（同极相斥，异极相吸）7、把指北的磁极叫北极（N）,指南的磁极叫南极（S）。8、比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。9、指南针有磁针、方位盘和支架组成。两块磁铁吸合在一起，磁力变大；相斥 捆合在一起，磁力变小；断裂后，磁力变小。10、用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停 止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南、北方向与磁针指的南、北方向 一致；对照方位盘确定出各个方向。11、钢针经过磁化可以变成磁铁：用磁铁的磁极在钢

10、针上沿一个方向摩擦，重复 做20次30次。12、区分一块没有标明磁极的条形磁铁的南、北极，可以用悬挂法和指南针法来 判断。13、指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的14、世界上最早的指南针叫司南，我国古代四大发明之一。指南针总是指向南北 方向。（教科版）四年级科学上册复习资料期末总复习提纲一、天气单元1 .我们可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。云氢 是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。2 .记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。3 .天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天 气变化。观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。4 .天气

11、日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。5 .认识常见的天气符号：晴、多云、阴、雨、雪等。会作气温数据柱状图。6 .使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。7、气温是指室外阴凉通风地方的温度。8 .一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后温度最高。9 .风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。风向可以用风向标来测量。 风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。可以用八个方位来 描述方向。10 .风的速度是以每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学 家把风速记为13个等级。11 .常见的降水形式有

12、：雨、雪、冰雹等。雨量器是测量降水量多少的装置。降 水量的单位是毫米。直筒容器可以用来做雨量器。12 .天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千 姿百态。13 .根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。14、气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、 层云和卷云。15、靠近地球表面的扁平层状云是层亘，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层 云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。16、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云,形成震 阵雨。17、纤细的羽状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成。18、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的

13、日子鳞片会打开，相反, 如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁 要下雨时会搬家。19、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。二、溶解单元1 .溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤 方法分离。2 .过滤时一贴指滤纸贴住漏斗内壁；二低是指滤纸低于漏斗边缘，漏斗内液面低 于滤纸；三靠是指溶液烧杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三层滤纸一侧，漏斗底端靠 住烧杯内壁。过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。3 .能溶解于水的物质有糖、盐、味精、小苏打、高镒酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、 洗发水等，不能溶解

14、于水的物质有面粉、沙子、石头、塑料、油、水银等。高镒酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取,需 要用小匙来取。4 .不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力 要强。5 .水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解少量的氧气、二氧化碳等气体。6 .加快物质在水中的溶解的办法有：加热、搅拌、粉碎。7 .研究水温对物质的溶解快慢的实验中，不同的条件是：一杯热水、一杯冷水。 相同的条件是：水量一样、食盐量一样、食盐颗粒一样、同时倒入水中、都搅拌 或者都不搅拌、杯子一样。8 . 100毫升水大约能溶解36克食盐。9 .分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法，比

15、如：放在阳台上暴晒、放在锅子 里烧、放在酒精灯上加热等。10 .酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之, 焰心最低。11 .点燃酒精灯不能用燃着的酒精灯对火。12 .用完酒精灯熄火时，用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使 用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火。13 .万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。14 .分离食盐与水的装置材料有蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴等。15 . 一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用加水的方法让它溶解。16 .“可乐”“雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。三、声音单元1 .音叉是一种发声仪

16、器，用来调试乐器和测试音高。2 .一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下，不断重复地做 往返运动，这种运动称为振动。声音是由物体振动而产生的。3 .声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声 音越弱。音量的单位是分贝(dB)4 .声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振 动得越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹(Hz)5 .大铁钉发出的声音高，小铁钉发出的声音低；橡皮筋拉得紧，发出声音高，拉 得松，发出声音低；敲击不同水位的水杯，浅水杯发出的声音高，满水杯发出的 声音低；吹不同水位的试管，满水试管发出的声音高，浅水试管发

17、出的声音低； 6.用力拨动尺子，尺子振动的幅度大，声音强；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度 小，声音弱。7 .尺子伸出桌面长，发出的声音低，尺子伸出桌面短，发出的声音高。8 .声音的传播方向是向着四面八方的。人说话的声音是由声带振动而产生的。9 .声音可以沿着固体、液体、气体传播。声音是以波的形式传播的。10 .人耳分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳有耳道；中耳有鼓膜和听小骨；内 耳有耳蜗和听觉神经。11 .用棉线连接两个杯子做一个“土电话”，这个土电话是利用棉线来传播声音的。 12.这些材料传播声音的能力由强到弱依次是木尺、铝箔、尼龙线、棉线。13 .空气是传播声音的重要物质。声音不能在真空中传播

18、，月球上没有空气，所 以月球上不能听到对方的讲话声，他们是通过无线电设备来进行通话的。14 .耳道是将声波传输到中耳；鼓膜是将声波转化成振动；听小骨是传递振动到 内耳；耳蜗是将振动转化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。15 .控制发生罐发出的声音变轻的方法：装满物质、用手紧紧捂住罐壁、罐内壁 贴软物、固定物质在罐内壁、罐子悬挂在真空当中、放入水中摇晃、物质外面包 上厚纸。（资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的 声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。）四、我们的身体单元1 .从外形上，人体一般可以分为头、颈、躯干、四肢。2 .人体骨骼的作用是支撑身体，保护内脏器官，进行各种各样的活动。3 .运动后人体的呼吸和心跳都加快