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文档简介
1、伤感语录痛到心里最初不相识,最后不相认1. 不要妄加评断我,你看到的,只是我选择让你看到的2. 没有爱情也可以活的很好,没有朋友也可以吃得很饱,3. 爱是伤,爱是痛,爱是一生的凄凉,一座城一个人一生心疼。4. 我想以后不会流太多眼泪,即使哭泣我也会带着微笑 !去面对一切。5. 发了一堆只得个恩,你想怎么样。6. 最初不相识,最后不相认。7. 我能想到最浪漫的事就是你喝下升沐浴露后吐泡泡给我看8. 恋爱,在感情上,当你想征服对方的时候,实际上已经在一定程度上被 对方征服了。首先是对方对你的吸引,然后才是你征服对方的欲望。9. 有时侯,觉得自己其实一无所有,仿佛被世界抛弃;有时候,明明自己 身边很
2、多朋友,却依然觉得孤单;有时候,走过熟悉的街角,看到熟悉的背影, 突然就想起一个人的脸;有时候,突然想哭,却难过的哭不出来;有时候,夜深 人静的时候,突然觉得寂寞深入骨髓;有时候,突然找不到自己,把自己丢了。10. 我没把自己想象的太过重要.我可以笑的干脆利落11. 什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。12. 我不是红颜,但我确定的是我是祸水13. 一个人的美丽,并不是容颜,而是所有经历过的往事,在心中留下伤痕 又褪去,令人坚强而安谧。所以,优雅并不是训练出来的,而是一种阅历。淡然 并不是伪装出来的,而是一种沉淀。从某种意义上来说,人永远都不会老,老去的只是容颜,时间会让一颗灵魂,变得
3、越来越动人。14. 不要说,你后悔决定了什么,牵起一个人的手放开了,那就要用彼此宽 容来承担吧!15.我一直以为自己赢了,直到有一天看到镜子,才知道自己输了。在我最 美好的时候,我最喜欢的人却没在我身边。要爱就不要等,只有时间才真正懂得 爱情本身有多重要。不要等到孤单时才想起恋爱;不要等到有人爱你时才学会追 求;不要等到分离时才肯说我爱你;不要等到分手后才后悔没有珍惜16.【我喜欢的那个人,能不能问你4个问题】有没有一瞬间,你上线是为 了找我,让我陪你聊天?有没有那么一种感动,当你看到手机上有我发的短信时, 嘴角会有一丝满意的微笑?如果有一天我不再和你联系,你会主动跟我联系吗 如果有一天,我彻
4、底的在你的世界里消失,你会不会想起有我的存17.我们都有自己不愿跟人分享的伤痛,所以只有选择隐藏、选择一个人承 受、一个人流泪,一个人悲伤,然后,一个人慢慢蜕变,渐渐遗忘、变成回忆, 不再过问。但那终究只是一个人的感觉,除了你的心跳、谁会明白你的故事里装 了多少欢乐、又有多少悲伤?18.刻意伪装的楚楚可怜掩不住你内心的轻松;假装深沉的心力憔悴挡不住 你眼中的光芒。如果想走,我会放手。19.有没有一双手,握住了就不轻易放开。有没有一个肩膀,可以依靠一辈 子都有安全感。有没有一场拥抱,紧紧的让两个人再也不分开。有没有一句誓言, 就算两鬓斑白,步履蹒跚也要携手共度。有没有一种约定,相约每一个来生都要
5、 和你相遇。有没有一个人,用尽了一生的力气还舍不得将他遗忘。20. 以贪欢加冕或判罪不可愈你未知21. 男人不坏,女人也不坏,坏的只是你们曾经相爱的态度与心情。22. 再牛的肖邦也弹不出老子的悲伤。23. 女人越爱越深,不是女人无法自拔,而是男人不知道女人天生需要依赖。24. 曾经的自以为是,现在的自作自受。曾经的无话不说,现在的无言以对。 曾经的彼此温暖,现在的彼此陌生。曾经的承诺太美,现在的谎言太真。曾经的 曾经,现在的现在。我还会有多少个曾经,多少个现在?过去的就让它过去吧, 学着释怀。25. 那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了。26. 每个人出生的时候都是原创,可悲的是很多人
6、渐渐都成了盗版。27. 伤害让一个人成长,时间让一个人坚强,终了的爱情让两个人一夜之间 都学会看透。笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案“五研现改:一 考业关首 -霊-的切'环轻学*音亘迁教泛玄上远冒课沃周疔:::.S续:二致研勤主沟”二+_«”. .出色地-各项任"校Rib教送誉翌聲四空组织全组 教师进一步;习熟* 材的体系和特 "索新教材教学模* .组好新教 材的研 究课活 *"全0 师师提供“ 学习的平台和 “。指*.认;习贯彻”改”神.以贯彻*基础教1程改革*核心,以研 9 学重*以促进教师队伍设为根本.J»*二三iyg关
7、74;团1!开1的综1窑二"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标冬G师*.” “ B合 A ”."组I围绕探 索效 性语”高照文lvs»科真学学科体知和思三习感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5;体求多培的提;2内综分5问於育理格:一提习学研:力:匸匸厂窝论水究一.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不"部找到方fl" 的方)还相当 的简捷。"的 学生只能接受老师教* "7 变动的问题就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口Slii师评价.再进行个别指导. 后进行;生练习最后进行展示与;生的综评 2E的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;;好“:奥与会健康的 教育.加强运”.» 医
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