乘着梦想的翅膀20XX《开学第一课》观后感

1、乘着梦想的翅膀20XX开学第一课观后感乘着梦想的翅膀20XX开学第一课观后感9月1日开学了！我和妈妈一起观看了中央电视台的开学第一课，我深深地被里面的人物感动和激励着。我认识了坚强而美丽的廖智舞蹈老师，她在汶川大地震中不幸失去了双腿，但 她没有放弃自己的梦想，依然强忍着疼痛穿上了假肢，为实现自己的梦想勇敢地 站了起来。看着她坐在轮椅上表演的优美舞蹈， 我的心深深地被触动了。我向您 致敬，廖智老师！朗朗是一位著名的钢琴家，他用钢琴奏出了天籁般的音乐背后，是他辛勤汗水 与努力的结果，他告诉我们：机会是留给时刻准备好的人，紧紧抓住每一个实现 梦想的机会。郎朗老师的话像一块石头投进了我的胸膛， 荡开了

2、一波波涟漪，久 久不能平息。还有一位伟大的母亲郑亚波，11年陪伴着自闭症儿子小威。一步一步艰辛地教 会了小威弹钢琴，让小威慢慢地走出了自闭症患者的阴影。 每个人都有一位伟大 的母亲，时刻感动着我们，让我们好好学习，回报伟大的母爱。看了开学第一课后，让我知道了有梦想就不要轻易放弃，只要你坚持努力，梦 想就一定会实现的。乘着梦想的翅膀20XX开学第一课观后感九月一日，我如约坐到电视机前，观看中央一台送给我们全国中小学生的开 学第一课。节目不光有儿童片的好看性、趣味性、知识性，更多的是激励和感 动。节目以中国梦为依托，主题是乘着梦想的翅膀，分为三堂与梦想紧密相连的主 题课：“有梦就有动力”“有梦就要

3、坚持” “有梦就能出彩”。我们乘着梦想，跨进了右营街小学，踏上了愉快的求学路。看着节目中的名人 们、身边普通人的成功，他们的坚持、他们的动力深深震撼着我。章子怡姐姐谈 自己是如何坚持电影梦想，勤学英语走向世界舞台，告诉我们不懂不可怕，唯有 坚持就会梦想成真；钢琴王子郎朗说：“机会是留给有准备的人”还有加油 站普通女工郑亚波培养不能自理的脑病儿子小威弹琴，十一年如一日的先自己 学，再教儿子闫铭威弹，这份坚持创造了奇迹一一音乐真的唤醒了小威的大脑。 现在，小威不仅能弹钢琴，还能正常走进中学与同学们一起读书一个个梦想 故事，让我们没有理由不努力。听着我要飞得更高凤凰传奇怒放的生命我相信我想乘着宇航

4、员王亚平的飞机抵达四班教室安静地学习，我想摘取钢琴王子郎朗的音乐细胞， 好好地练琴，娱乐大家的课余生活，我还想主持人说：有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩!我说：中国梦一一我们的梦！加油！我最棒!乘着梦想的翅膀20XX开学第一课观后感今天是9月1日，是开学的日子。我坐在电视机前观看了中央一台的开学第一 课，节目主题是乘着梦想的翅膀。人也许都会有许多的梦想，但不付出努力，梦想只会成为无法实现的空想。成 就“飞天梦”的女航天员王亚平说：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及， 但只要努力，一定能触摸得到”！钢琴家郎朗说：“机会只给有准备的人，只要 付出努力，替补也会有出彩的机会”。有些人因为没

5、有梦想，缺乏动力，总觉得自己的人生平凡无趣。有了梦想，在 追梦的过程中会遇到很多的困难，会流汗，甚至会流泪，但只要努力，不放弃, 朝着梦想的终点出发，就一定会成功。开学第一课，给了我很大的启迪：有了梦想，普通人的人生也会很精彩!乘着梦想的翅膀20XX开学第一课观后感梦想是一缕阳光，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功; 梦想是是人生前行的动力之源，她可以激发一个人生命中所有的潜能。“太空教师”王亚平是一位平凡普通的人，她坚持自己的梦想，并用行动去实 现了自己的梦想；“最美舞者”廖智老师，在地震中失去双腿，为了梦想，克服 常人无法想象的困难，坚强起舞；还有钢琴大师郎朗，曾经在第六、

6、七的替补席 上，却没有放弃梦想，最终出彩这些圆梦的梦想老师在 20XX234下一页笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切'环轻"积訝教泛玄上嵯冒课课沃周疔:：二我们一继续：二致研勤主沟”二+_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组 教师进一步；习熟sn教材的体系和特"索新教材教”*.组好新教材的研究*"全师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运®i龙团iHyUm"Fi"三“”及时工作及

7、析二."项学指标冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效 性语-I教高照文lvs»，科真学学科体知和思三习合感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5；体求多培的22x5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部找方fl" 的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* "7 变动的问I就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口采謹奈师师评 .再进行个别指导 后进行*最后进行展示与学生的综合评 2 合的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二；发与;g “：奥与会/小的互学习.相互讨论互究的功提升”的效率”多边；科的整合”别是加强健康的* E«*