《我国古代的几种建筑》学案附答案

1、我国古代的几种建筑学案附答案我国古代的几种建筑学案附答案初二下册第18课我国古代的几种建筑学案学习目标1. 掌握抓住事物的各自特征逐一说明的写法。2 .能准确运用语言概括出课文所介绍的几种古建筑的功用和制式上的特 点。3.能抓住文章的关键语句和重点词语，理解说明文语言准确的特点。、资料链接作者简介：郭黛姮，清华大学建筑学院教授、博士生导师，著名古建筑专 家。“雷锋塔”改建总设计师。国家一级注册建筑师，兼任中国建筑史学会理事、 学术委员；中国紫禁城学会理事。师从中国建筑史学大师梁思成先生。、整体感知1.借助课下注释和工具书，给划横线字注音，根据拼音写汉字。脍炙人口夯土台蓟县榭茶楼酒s 1 y和园

2、小q 1 zhu足2. 根据语境解释下列词语。宅第:标榜:酒肆:脍炙人口 :3. 这篇课文介绍了哪几种我国的古代建筑？请用简洁的语言来概括这几种 建筑的特点。示例：厅：典雅端庄。三、探究赏析1.作者是如何抓住每种建筑的特征加以说明的?抓住事物各自的特征逐一说明。课文介绍的七种建筑，有些是彼此相近的，例如厅与堂，楼与阁，作者抓 住它们各自的特征加以说明，而且将形式相近的建筑在篇章上也放在相近的位置 加以介绍。如：外形：体量往往是最大的，门窗等装修也是最考究的；造型典雅端庄，前 后多置花木、叠石功用:会客、宴请宾客、观赏花木外形:多为与居住建筑群的中轴线上，体型严整，装修瑰丽。从事物的内在联系上来

3、说明事物的特征。课文介绍的每一种建筑，先说功用上的特点，再说建筑上的特征。因为功用决定建筑形式。由于抓住二者的内在联系来说明各种建筑的特征，因此不仅使人知其然，而且让人知其所以然。如：先说明厅是“用来会客、宴请宾客、观赏花木”的，这就容易理解为什么 厅的体量最大，门窗等装修最考究，造型典雅端庄，前后多置花木、叠石了。先 说明堂“是长者居住的地方，也常作为举行家庭重要庆典的场所”，也就容易明 白为什么堂珠体型严整瑰丽，室内有分隔空间的陈设了。2.为了更好的说明事物，本文采用了多种说明方法，请举出三例简要分析。3语言准确是说明文语言的特点之一，你觉得本文的语言有哪些地方非常 准确简练？这样写的好处

4、是什么？方法链接：说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性短语等词和短语上。 说明文语言强调准确、明白、简洁的目的是 为了能更好地说明事物的特征，阐述事物之间的联系。本文语言特点是：副词运用得当而有分寸。 口：“厅的体量往往是最大的。门、窗等装修也 是最考究的。”句中“往往”说明是时常存在，经常发生，增强了肯定效果，又 留有余地。两个“最”是表明在整个建筑群中相对比较而言。动词运用得当。如“宴请宾客” “观赏花木” “选句中画线的动词运用均 与其宾语搭配得当，不但写出了动作的行为，更准确写出了其内涵的神韵。描写性词语的运用，生动形象，体现了不同建筑的不同特点。如“典

5、雅端 庄” “体型严整” “整修瑰丽”笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥