四年级小学语文阅读题及答案

1、四年级小学语文阅读题及答案1老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。 它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下 来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由 于天气干旱，早已干涸得没有水了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答 说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石 子，水就涨上来,它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。 它一直忙到太阳

2、下山，也没有见到井水往上涨。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！ 老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。乌鸦的经验乌鸦喝不到水乌鸦第二次喝水老办法不行了（3）用“”找出中心句。（4） 根据乌鸦找水地点的变换，用把短文分为四段。概括每段的段意。 第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。 答：2、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么， 我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文

3、书。 我一拿到手，就迫 不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解， 生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三 遍 毫不厌倦。啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音a、。、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识 的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符 号交朋友，让我们熟悉它们的用法 岁月在流逝，转眼就过了 5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们， 使 我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不

4、完对 你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！1、按我爱语文书”，我感谢语文书”，我全心爱着的语文书”三个意思分段。 (用“表示)2、短文中第2、3、4自然段都是具体写 3、根据意思，从文中找出成语写下来。(1) 形容器物的小而精巧。()(2) 形容连续不断。()4、各用一个成语表示下列意思。(可用文中的，也可自选)“V”：)(3 )借物喻人(1) 没学期我一拿到新书就想看的心情。(2) 上语文课时我的神情。(3 )每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。(5、用“ ”画出描写语文书的作用的句子。6、本文的写法是(在正确答案后面的括号里打(1)借物抒情。()(2)借物喻理。(3、早晨的田野伙

5、伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。 | 雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这 世界仿佛是在幻觉中。你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪 味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛 也饱满起来了。太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着， 重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。 这时，远处传来大公鸡的报晓声。太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，

6、像烧红的镰刀，像半只橙 红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 II伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。 这固然是大自然带来 的，但更多的是用我们自己的双手创造的。1、给短文加个题目。2、 短文中画“ ”的句子是()句，请你用带点词说句话。3、照样子，写叠词。(1) 如：斜斜地(2) 如口：一束束4、给短文的第6自然段加上标点符号。5、用“ ”划出点明文章中心的一个句子。6、选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。7、短文已用“线”为三段，请写出各段的段意1、老办法不管用了【参

7、考答案】(1)： :?” ：。，。”。“ ”(2)(3) 它叹息着：唉，唉！老办法怎么不管用啦？(4) 第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝 第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水 第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。(5) 对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功2、我爱语文课文【参考答案】1、1 4自然段为第一段，56自然段为第二段，其他的为第三段2、我爱语文课本。3、小巧玲珑源源不断4、迫不及待 目不转睛 津津有味”到这一段完。第6自然段中你也源5、从第5自然段中的 你像一位亲切 源不断”到怎样作

8、文”(1)【参考答案】1、早晨的田野4、，、。 , 07、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段：秋天的早 晨的美景。第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的， 更是我们自己的双 手创造的。4、路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。 出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮 的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙 (x熙攘(r n 0攘。我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。 我忙 上前帮她提篮子，一步一步地扶

9、着她回家。老奶奶感激地说：谢谢你啰！我说: 没关系。”时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行 车的哥哥没有责怪我，反而说： 小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我 送你去。”1、本文写了我”上路的原因、经过和结果。原因：经过：结果：2、照样子，写叠词。如：暖烘烘 （）（）（）（）（）3、写出表示手”和脚”的动作的词各五个。表示芋”的动词如：扶表示脚”的动词如：跑4、写出和 清晨”以及 赶紧”意思相近的词各四个。清晨”的近义词：（）（）（）（）赶紧”的近义词：（）（）（）（）5、 本文写了我”在路上和这两件事，反映了人们之间的新风尚。【参考答案】1、原因：姥姥病

10、了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪 我，反送我上舅舅家。结果：我到了舅舅家。5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、 马上、立刻6、帮助老奶奶 一个哥哥用自行车把 我”载到舅舅家 互相关心5、山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里 去喝水，可是，怎么也爬不动。这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！ ”山羊望了望狼，摇了摇头说：我不能替你去拿水。”狼（纲冈H）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，我受

11、伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？ ”山羊还是摇了摇头。狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求 哀求）至V：行行好吧！山羊大哥。只要你 给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！ ”山羊说完，头也不回就走了。1、在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。2、 画线的句子是句。请把它改为陈述句。3、文中加点词语 要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不 变）（1）（2）4、从文中找出下列词语的近义词。剧痛（）哀求（）发火（）5、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山

12、羊6、 这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能。【参考答案】3、只有如果5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。6、不会改变同情坏人6、我学作文的小故事我学作文的 历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别 是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：记一件趣事。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着 应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨 起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开

13、头还写不出，就心一横，自言自语说：对，还是先去玩一会再来写吧！ ”于是我避开妈妈,猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。李明问：你叫我干什么？ ”我说：我们到小溪里去捉虾好吗？ ”李明一听，乐了， 立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得 我俩哈哈大笑玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。到了家，我一看，上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务 太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大

14、脑转1、动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西 撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了 写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文 写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，好养成了随时把亲自做的、看 到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。 因此，我的作文成绩也一年比一年有 了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。从文中找出五个成语写下来。作者在 学作文”的小故事时，依次都写了什么?第六自然段写了作者 捕虾”很开心,但为什么要略写?作者是怎样养成写作的好习惯的?【参考答案】1、自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措毫不

15、犹豫锲而不舍2、 写不出来 跑向小溪回家写文爱上作文3、作者写捕虾”这件事是为了引出怎样把 作文”完成好的，突出文章 学作文 的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离 学作文”而是捕虾”了。4、 (1 )搜集材料。(2)随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情 记下来。7、吾母吾师母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭， 常常被本地人取笑。我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。那 时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她 36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、 语法、字

16、义等等无所不问。有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把 人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。 有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就 用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔 记了。她在求学的路上进步之速令人难以置信。 不过5年她就什么都可以读了，不论是 小说、史书或报纸。泰语娴熟了之后，她又学英语。母亲现在还做了我几个孩子的教师。 这又是个奇迹。我得工作，没有太多时间和 孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥

17、贴贴。她把自己过 去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。她会告诉他们，无论做什么事，最 初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲(qi £而不舍，总会有得心应手的一天。母亲发奋求学，对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样， 我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。1、 作者的母亲从时开始学习泰文，那时我才，便做了的教师。每当晚饭之后，做功课，则学泰文。不过年她就什么都可以读了，不论是 、或报纸、泰语娴熟之后，她又学。现在她又做了的教师。2、从文中找出含有下列意思的成语。(1)形容坚持不懈。()(2)心里怎样想，手

18、就能怎么做。形容记忆纯熟，心手相应，运用自如。()3、从下面的句子中你读懂了什么，想到了什么？(1)无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能 成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天。(1)我明白求学是没有年龄限制的，求学需要的只是努力和恒心。4、从母亲奋发求学这件事，你得到什么启发？5、生活实践题：你的母亲有什么值得你学习，请简单地写出几点来。【参考答案】1、36岁10岁母亲我母亲5小说史书英语我几个孩子3、( 1)世上无难事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，总回成功 的。(2) 无论什么时候学习，不管多大年龄，学习总会有收获的，只要努力， 持之以恒。4、学

19、习应该像作者的母亲一样，不怕困难，有恒心，努力学习，就一定能达到 目标。他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘（zh o I朝后一拐，两腿一蹬, 上了车。唉，只差一步。满座了！ ”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提 包里找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。老奶奶连忙制止： 唉，这位子”他故意装着没听见，转头看窗外。老奶奶立起身，手里拿能旧报纸：小伙子，这位子”这位子你包了？ ”这位子脏！ ”咱不怕脏！”不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦 ”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊 的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。1、在标题的横线上填上一个最恰当的字，使它符合本文的内容。2、文中老奶

20、奶连续两次说 这位子”句中省略号表示的未说出的话是：3、 这篇短文主要是抓住人物的（）和（）来描写的。4、写出第一自然段中描写他”上车时的动作的词。5、这篇短文告诉我们什么？【参考答案】1、抢。2、不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦，你先别坐。3、动作、语言4、冲、扳、拉、拐、蹬、上。5、告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌，如果只顾自己的利益到头来还是 自己吃亏。9、桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江 心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成 千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而， 桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的 桥。我赞美桥的朴实。

21、比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的 建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但 它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着 自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道， 当做最大的 快乐。我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光 送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从 它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠， 也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之

22、路。人们在到达终点而欢欣的时候， 往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那 样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。 他们普通而平凡，但他们担负着培 育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯 下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的 心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上， 而在培养学生的过程中，却像 火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要 说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我

23、们无私地贡献了一切。1、从文中找出含有下列意思的成语。（1）形容数量极多。（）（2）不怕辛劳，艰苦。（）（3）高大的楼房。（）（4 ）必须经过的道路。（）（5） 名声广为传播，各地都知道。（）（6）引起人们的注意。（）2、从文中找出下列词语的反义词。伟大（）朴素（）外表（）自私（）3、 作者赞美桥是因为桥具有：、的品质。4、 第五自然段中 我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法写的。5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。6、概括文章的主要内容。7、这篇文章给你留下最深的印象是什么？【参考答案】1、成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目3、朴实、辛勤、无私4、总起先总后分6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴 实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。10、狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很