篮球双手胸前传接球教案设计(水平四)

1、篮球双手胸前传接球教案设计（水平四）班级：七（5）班 人数：53人 教师：汪小宝 时间：2005.11.17 【教学内容】1. 双手胸前传接球2. 游戏：低运球接力、夹球接力【设计理念】坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学结构上，设计了以双手胸前传接球为主线，以低运球接力、双人夹球游戏为副线的教学情境，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维，在教学环境中，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间；

2、在教学手段，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用挂纸解决知识点，利用音乐烘托气氛；在评估方式上，把学生的自评、互评与教师的点评相结合，使学生鉴别能力得到发展；在能力培养方面，通过巧妙的安排两项游戏，培养学生协作能力，激发学生炼好身体，学好知识，报效祖国的决心。【教学目标】1. 运动参与目标：让大部分同学参与到教学中，形成和发展学生对篮球运动的兴趣，体验活动的乐趣。2. 运动技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。3. 心理健康目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分

3、配角色建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。【教学流程】 导入 利用NBA常规赛开打引入本次课慢跑两列纵队准备活动徒手操 四排横队熟悉球性技能教学双手胸前传接球游戏：低运球接力、双人夹球跑 游戏放松石头、剪刀、布结束部分 点评（师生互评）布置家庭作业 收拾器材教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间次数一、课堂常规内容1. 体育委员整队，报告人数2. 师生问好，检查服装3. 提出本课教学目标和要求4. 安排见习生明确本课的教学目标宣布本次课的内容要求：简洁明了听教师讲解要求：快、静齐 2min二、准备活动1. 慢跑23分钟2. 徒手操热身，为后面的激烈运动做准备教师领做、口令全班集

4、体练习要求：认真、动作幅度从小到大 5min4×8拍三、技能教学1. 熟悉球性2. 评价3. 新授：双手胸前传接球1）.自我展示设疑：双手胸前传接球都是哪几个部位用力？2）.学生回答。教师解疑示范讲解（基础比较好的同学配合）3）.动作要领：（传球）双手用力均匀，动作协调，抖腕和下压要快；（接球）伸臂迎球，触球缓冲4）.知识点：手形正确，持球动作，伸臂迎球。5）.练习a. 两人配合练习b. 三角形练习6）.集合，学生自评 、互评7）.动作规范同学示范4. 教师点评5. 游戏1）.低运球接力2）.两人夹球接力培养球感为本次课新授内容做好准备展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的

5、传球方法通过好学生示范带动同学们竞争的意识全面锻炼学生身体素质教师巡回指导，要领提示教师点评观察学生练习情况，以求改进方法讲解、示范、纠正、巡回指导评价鼓励教师讲明规则，强调安全。积极主动练习认真听老师讲解挑战困难展示个性学生互评自由组合，运用自己所理解的双手胸前传接球方法练习在听讲和观察示范的基础上模仿和学练能力展示自评互评认真完成游戏，体验游戏的乐趣，加强体育课的趣味性在相对固定的区域内进行小群体练习，小组练习，相互帮助。迅速集合，四排横队分组，全班集体练习6min16min10min四.整理放松、小结1. 游戏：石头、剪刀、布2. 点评3. 回收器材4. 布置课外作业放松身心师生互评讲评，讲解放松游戏的方法提问：篮球上有几块皮子？布置课后作业：练习传球监督值日生收回器材学生积极放松身心要求：学生积极参与，完全放松回答问题值日生收回器材 两组胜利的队伍和失败的队伍再比一次。要求：集体商量，各队要统一。6min场地、器材篮球场2块、篮球30个、