2015年秋三上语文第三单元重点训练题

1、6照样子，填写合适的词语。2015 年秋季学期第三单元训练重点三年级语文一、基础知识部分。1、看拼音，写词语。huiyibei pdopinm ing fdwuxiwdngboludi印gshudngy Onr勺dupidojinzhdig2、把加点字的错误读音用“”划去ing)叮咛(n ing l ing)衔来(xiOnd促织（cuch3、比一比,再组词。促()异（）佳（捉()导（）挂（倍（）枚()遥（陪（）玫（）摇（4、多音字组词。shm()广md扇磨坊shdn()m & )广mc()b m(没奔挑Im寅)倏地(shusu)频频(p in p5、把下列词语补充完整。五彩（）（） 频频（）千

2、（）万（）大惊（）衣裳(shshang)却()劫()精()请()f dig()f Oig()tie() Ji O )()()头()气()()蹦()跳（2）例：（巨大）的木轮（）的海洋（）的气味（）的叮咛（）的谷粒（）的歌吟（3）例：匆匆地（离开）甜甜地（）快活地（)大声地（）好奇地（）认真地（）（4）例：红（桃红）（玫红）（深红）（紫红）黄（）（）（)()蓝（）（）（)()绿（）（）（)()7、给加点字选择正确的解释。守：保卫，防守。看守，看护。遵守，依照。靠近，依傍。1、我们在学校要遵守.小学生守则。( )2、妈妈夸我是个守.信用的好孩子。( )3、解放军叔叔守 卫着祖国的边疆。( )4、守

3、着水的地方，可多种稻子。( )（1）例：（放）风筝（）衣裳（）树枝（）喇叭&选词填空。愿望 希望 失望1哥哥考上了清华大学，实现了他多年的（）。2今年暑假，妈妈不能带我去北京旅游，我很（）3我们精心地做着风筝，心中充满了憧憬和（）。9、用“”划去不同类的词语。深蓝杏黄浅绿颜色粉红电视机饮水机冰箱电话洗衣机西瓜黄瓜苦瓜南瓜冬瓜篮球排球足球气球羽毛球10、把下列的词语组成通顺的句子，并加上标点符号书架上 许多 摆着 故事书 有趣的011、按要求改写句子。（1）李老师送晶晶进了医院。改成“把”字句：改成“被”字句：（2）小草在风中摆动。改成“拟人”句：（3）来到海边，呼吸新鲜的空气。修改病句：二、积

4、累与运用。1、我的收藏夹。（对对子）（1）天对地，（）。（2）（大陆对（）0（）对云横,（）对海树，雨中（）对苍穹。灯下（2、把古诗补充完整，并按要求填空。夜书所见,夜书所见是代诗人写的。这首诗描写的是（季节），诗人的所见所想。诗中“动客情”中的“情”主要指的是诗人的感情。“夜书所见”中的“书” 的意思是。最后两句诗的意思是：（2）九月九日忆山东兄弟，九月九日忆山东兄弟是代诗人写的，诗中的“佳节”指的是，是农 历的月日；表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是，3、课文内容我知道。（根据课文内容填空）（1）秋天的雨，带给大地的是一曲歌，带给小朋友的是一首的歌。（2）童年的时候，我们这些孩子，最大的快

5、乐就是，的情景。三、阅读理解。（一）课内阅读。秋天的雨，有一盒（）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，（）的叶子像（），扇哪扇哪，扇走了夏天的（）它把红色给了枫树，（）的枫叶像（），飘哇飘哇，由俅了秋天的（ ）金黄色是给（）的，看，田野像（）橙红色是给（）的，橘子、柿子（），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在 秋雨里频频点头。1、按原文填空。2、这段话主要写了秋雨的什么特点？请找出这一段的中心句，用“”画 出来。3、 这段话描写了秋天里的银杏叶、（）、（）、（）、（）和（ ）这些景物。4、请用“”画出文中的拟人句。5、照样子，把句子补充完整。例：红红

6、的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（1）洁白的雪花像。（2）树上缀满了沉甸甸的石榴，像。（二）课外阅读。），晚霞红。），）硕果累累是秋天的特色。田野全部被金黄色的谷穗覆盖了。沉甸甸的谷穗像害羞的小妹妹低着 头。一阵微风拂过，那黄澄澄的谷穗儿在微风中时起时伏，好像翻滚着的金 色波浪。田园里，透出阵阵清香的大雪梨缀满枝头，一串串亮晶晶的葡萄把架子 压得弯了腰。圆圆的大橙子像一个个金色的皮球，密密地挂满这一树，那一 树。菜地里，有紫色的茄子，有挂满竹架的丝瓜，还有全身起泡的苦瓜。那 红得像灯笼的西红柿，像赶集似的挂满所有的柿子架，其实最逗人喜爱的还 是那遍地磨盘大的瓜和那涂了一层白粉的活像胖娃娃一般的冬瓜秋天瓜果真多真是硕果累累呀(1) 给短文取个合适的题目。(2) 给短文最后一个自然段加上标点符号。(3) 用“”在短文中画出一句比喻句。(4) 在短文中找出下列词语的近义词。羞涩一一() 喜欢一一()(5)短文分别描写了 、三个地点秋天景物的特点。(6)秋天的特色是