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文档简介

1、最美班级评选方案最美班级评选方案茗南小学“最美班级” 评比活动实施方案一、指导思想为进一步增强师生文明礼仪意识,倡导校园文明礼仪行为,创设良好的育人环境,树立良好的班风和学风,形成人人争做文明中学生的良好氛围,促进和谐校园建设,学校将加强对班级的管理,定期开展“最美班级”评选活动。具体方案如下:二、领导小组组长:王结苟副组长:孙桂林张启贝成员:何桂枝沈贵仙何转转姜莹檀萍孙文娟三、活动目的及要求活动目的:为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创立一个温馨和谐的育人环境。内容及要求:1、教室卫生及布置(1)走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,(2)课桌椅干净无灰尘

2、,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁无杂物。(3)讲台上物品放置整齐,无杂物,桌面整洁(4)墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净,电风扇、多媒体等无灰尘。(5)教室内物品(特别是清洁工具)摆放整齐、合理、美观。(6)教室玻璃明亮,无乱张贴现象。2、教室文化布置(1)班牌。设计新颖有创意(2)黑板报。设计美观,内容更新及时,至少每两周更换一次。(3)班务栏。各种表格按一定顺序张贴,整洁完好。(4)图书角。图书摆放整齐,有借阅制度、登记表。(5)展示栏。能够是学生书法、绘画等才艺展示及荣誉展示,设计新颖、美观,使人人都有展示机会。3、师生精神状态(1)班主任和科任老师积极带领班上学生主动参与学校

3、各项活动。(2)学生服装整洁,少先队员佩戴红领巾,学生仪容仪表符合学校规定。(3)学生礼貌待人,言行举止文明。(4)班级学习氛围高涨。4、特色与效果(1)积极营造浓厚的班级文化,充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙,做到让“墙壁说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。以体现班级的个性化布置和班级特色。(2)让班级绿意盎然。经过摆放绿色植物,制作植物名片等方式,让同学们了解植物,学会养绿、护绿,使班级富有温馨感、艺术感、和谐感。四、参加对象学校一至六年级所有班级五、评比时间春季学期3-6月,秋季学期9-12月,每月评比一次,每月25-月底为评比具体时间六、设立奖项一等奖1名、二等奖4名、三等奖10

4、名,鼓励奖15名,积分作为优秀班级评比依据。(一等奖积10分,二等奖积8分,三等奖积6分,鼓励奖积4分)七、评选小组:少先队辅导员及各班班主任评比喻式:各班得分去掉一个最高分,去掉一个最底分,然后算出平均分为最后得分。八、结果运用具体评比项目及分值(总分100分)1、教室卫生、物品布置(36分)(1)教室走廊地面整洁,无污渍。(6分)(2)桌椅无损坏,摆放合理,排列整齐横竖对齐成直线,桌面无乱涂乱画,学生抽斗无杂物。(6分)(3)讲台及教学物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。(6分)(4)门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。(6分)(5)清洁工具干净,整齐摆放在墙角

5、,垃圾要及时清理。(6分)(6)教室玻璃明亮,教室内外无乱张贴,清理过时的张贴物品。(6分)2、教室文化氛围布置(30分)(1)班牌:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。(6分)(2)黑板报:主题鲜明,书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。(6分)(3)班务栏:1、课程表,2、值日表、座位表3、班干部一览表、作息时间表,按一定顺序排列张贴,整洁完好。(6分)(4)图书角:图书分类摆放整齐、有借阅制度、登记表,做到借阅归还及时登记。(6分)(5)班级个性化展示栏:作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会(能够是学生才艺展示园地、读书及

6、写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等)。(6分)3、师生精神状态(24分)(1)班主任(科任老师)带学生积极参加学校的课间或举办的其它活动,而且主动融入其间。(2)学生服装整洁,且经常佩戴少先队标志,学生的仪容仪表要符合校规,男生不留长发,女生不烫发、不染发,不佩戴首饰,精神面貌好。(3)学生的语言要文明,多使用礼貌用语,不说粗话脏话;学生行为举止要文明,下课期间,不大声喧哗、不疯打,上下楼梯不冲撞;同学之间和睦相处不打架。(4)班级学习氛围高。学生遵守课堂纪律,上课认真听讲,注意力集中,发言积极,不做小动作,不睡觉。4、特色与效果(10分)(1)教室布置特色加分(5分)教室整体布置能体现班级风格,自主设置具有班级特色的专栏。如:自制班训、班级公约,班级评比栏等,要醒

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