用Frontpage制作简单网页框架结构中超级链接的使.

1、用Frontpage制作简单网页框架结构中超级链接的使用教案课前准备：1、 学生已经掌握的技能基本的计算机操作技巧基本的字处理软件操作技能基本的网络搜索、下载技能在不同程序间的基本操作技能：如复制、粘贴2、 本课所需的学习资源素材：图片、文字提供学习网页课件（为了让学生更好地理解，课件本身用Frontpage框架网页形式制 成链接的网站有：http:/www.huaia .c n/huaia n/in dex.jsp淮安市人民政府 /绿色淮安 http:/ /淮安旅游网对不同起点的学生：1、 需要帮助的学生在操作技巧上提供个别指导在分组策略上和任

2、务安排上进行考虑,让他们与程度较好的学生组成小组,相互 帮助,共同提高2、 可以提高的学生在操作技能上提出更高的要求对网站的制作提出更高的要求（美化网页、充实内容、设置网页特效在完成小组任务和合作中应起更重要和突出的作用学习目标：1、 知识性目标框架网页中超级链接的概念和特点2、 技能性目标 学会根据任务需要运用超级链接的各种形式：外部网站、本地网页、本地文件 （如：Word文档）、电子邮件3、情感性目标通过分组活动形式对家乡 淮安的面貌进行深入了解，激发学生更加热爱家 乡的情感在活动过程中形成分工与合作意识培养加工处理信息的能力教学方法：1、 教师演示课件，讲解技巧，适时指导2、 学生自主浏

3、览课件，分工选做四种形式的超级链接教学过程:（总共：45分钟）打开学习网页教师活动设计及引导创设情景 同学们，你们了解 淮安吗？你认为可 （用时：3分钟）从哪几个方面来向大家介绍淮安的面貌。学生活动设计及记录设计意图引起思考，发言：引起学生兴趣，激自然环境、人文景发学生对超级链接观、历史、气运用的欲望，为本候节课的任务引出做铺垫。课件 刚才同学们举了一 些例子，现在，我 们一起来看看在网 上这些素材的主要 来源。课件的目录框架中 “素材”超级链接到 的外部网站显示在 内容框架中；“制作 技巧”超级链接到的 本地网页及联络Email”超级链接到 的电子邮件都显示 在内容框架中。引出主题 看了这个

4、网页，同 继续思考明确活动主题学们会问：为什么 在同一页面中会显 示不同的内容呢？ 本节课的主要任务 就是：在框架网页中设置超级链接。制作超级链接 结合课件浏览，讲 边看边思考演示方法策略，有授链接源和链接目助于学生理解。（用时：7分钟）标，在框架网页中链接源在目录框架内，而链接目标显示在内容框架中。演示对链接源创建外部网站、本地新建网页、本地文件、E mail的超级链接。过程指导根据学生进展情遇到问题，组内交况，提供必要帮助流解决或向教师请和指导。教。如有时间剩余，组 员对框架网页进行 修饰、设置网页特 效。总结 一位同学总结本节 课学到的知识，锻 炼到的能力。如果在同一网页内 文章太长，能

5、否根 据主题做链接？提 示：同一网页内超 级链接米用书签形 式。分析任务、分组协 作（用时：20分钟）以4人小组的活动 方式进行协作分 工，根据链接源（即自拟的目录， 例如：绿色淮安、人文景观、气候、 与我联系Email） 下载课件中提供的 相应素材，制作淮安我的家 乡为主题的框架 网页。学生分组，小组分工，4个组员分别 制作外部网站链 接、本地新建网页 链接、本地Word文 档链接、电子邮件 链接，各人按照各 自的职责对主题任 务的链接源进行具 体分析，下载所需 文字、图片等经过 编辑制成链接目 标。培养学生分组协 作，分析解决实际 问题的能力。交流评价（用时：13分钟）根据完成情况，请 每组分析汇报本组 活动的探究过程， 所遇到的困难以及 围绕学习目标取得 的收获，提供预先 设计好的综合评价 标准表让学生进行 合理评分。分组（4个组员都 参与）汇