山东省济南市高考模拟试题理科综合参

1、山东省济南市2008年高考模拟试题理科综合参考答案1D 动物细胞内常见的大分子有机物主要有糖原、蛋白质、核酸、脂质等。由题意不难推断出物质x为蛋白质，物质y为核酸。蛋白质合成的场所是核糖体，核酸合成（DNA复制和转录）的场所是细胞核。2D 只要出现噬菌斑，就说明噬菌体已经使该处的细菌裂解；曲线ab段后，噬菌斑的数量剧增，说明在ab段时，细菌细胞中正在旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成，b点后，DNA和蛋白质装配成新的噬菌体，使更多的细菌裂解，使噬菌斑数增加；由b到c对应时间内噬菌斑数增加了10倍，相当于繁殖了34代（2324倍）；当绝大部分细菌被裂解后，噬菌斑数就不再增加。3D 1

2、和1/、2和2/、3和3/原为姐妹染色单体，它们上面的基因在正常情况下对应相同；该图中没有同源染色体，故应是处于减数第二次分裂后期的细胞。4B 人是恒温生物，当温度从25降至5时，体温并不改变，因此酶的活性不变；由于环境温度降低，散热量增加，因此人体的有氧呼吸加快，以产生更多的热量来维持体温。同时，由于经皮肤散失的水分减少，尿量会增加，以维持体内的水平衡。5C 结合所学知识分析图可知，过程为二氧化碳的固定，过程为三碳化合物的还原；、分别为有氧呼吸的第一、二阶段；X为C3 ，Y为丙酮酸。其中进行的场所是细胞质基质。6C 首先可以排除该病为伴X染色体显性遗传病，原因是1正常而其子患病；若该病为伴X

3、染色体隐性遗传病，则1的致病基因应来自于1，1应为杂合子；若该病为常染色体显性遗传病，I1应为隐性纯合子，3应为杂合子。7B 从能量流动特点来看，某捕食者所捕食的生物营养级别越低就越经济，因此E捕食A和B最经济；G占有第2、4、6三个营养级，因此属于杂食动物；H的营养级别较高，数量较少，而且由于食物单一，其数量变动往往较大；G和E之间只有竞争关系，无捕食关系。8C 西瓜汁本身有颜色（红或黄），能干扰实验现象，因此不可以用作还原糖鉴定的替代材料；菠菜叶上表皮的叶绿体虽然多，但是小，而且排列紧密，不容易看清楚，因此常用叶绿体大而少的下表皮作为实验材料来观察叶绿体；口腔上皮细胞中的线粒体经过健那绿染

4、色后用高倍镜就可以直接看到；观察根尖的有丝分裂时，细胞已经死亡（解离时）。9B【解析】蒸馏法是分离沸点不同的两种液体的方法。升华法分离熔点不同的两种固体的方法。水洗分液法是利用HCl极易溶于水而RCl难溶于水，萃取分理出盐酸。10C【解析】中排空气的方法收集的一氧化碳气体不纯，含有空气，无法检验。中实验的废液有时含有污染性金属离子或其他污染物，随便排放会污染水源和土壤。11C【解析】乙、丙两个容器容积相同，所充气体物质的量相同，丙中所充氮气对平衡无影响。所以乙、丙建立等效平衡，转化率相同，Q1Q2=Q3，故C错误。12A【解析】B中同时通入Cl2、SO2，二者在有水存在时会发生反应生成盐酸和硫

5、酸失去漂白效果。C中加热时品红变为红色，说明加热时上述平衡逆向移动，正反应方向是放热反应方向，正反应的H>0。D中品红分子结构中，19个碳原子有可能在同一平面上。13C【解析】化学反应的平衡常数在温度不变、化学反应方程式的化学计量数不变时是一个常数。化学反应方程式的化学计量数发生改变则化学平衡常数随之发生改变。反应正向进行时浓度商Qc<Kc，逆向进行时浓度商QcKc。14A【解析】氧化还原反应与复分解反应互不交叉，置换反应与复分解反应也互不交叉。15D【解析】反应中元素的化合价有变化，所以是氧化还原反应。生产过程中用到亚硝酸钠溶液会污染水资源。每有5.6gFe参加反应转移电子数大于

6、0.8mol。16BC【解析】由，得第一宇宙速度，同步卫星的运行速度，故A错B正确；同步卫星与地球自转的角速度相等，由知C选项正确；由，知同步卫星的向心加速度是地球表面重力加速度的倍，D错。17B【解析】船头始终与河岸垂直时，时间最短为100m/s，A错B对；由于水流的速度是变化的，船在河水中航行的轨迹应是一条曲线，C错；调整船头的方向，船的最大速度可以大于5m/s，D错。18D【解析】当传感器R2所在处出现火情时，温度升高，R2电阻减小，总电流变大，R1上电压变大，R3电压变小，故电流表示数I变小；路端电压U变小。故D正确。19C【解析】两粒子均仅在电场力作用下运动，电场力做正功，电势能减少

7、，速度增加。根据电场线疏密表示场强的弱、强可知，a受的电场力将减小，加速度也将减小， b受的电场力增大，加速度将增加。20A【解析】根据平行电流之间的相互作用，平行直导线电流方向相同时，导线间存在相互引力作用，根据对称性，P、Q分别与R之间的力大小相等，方向对称，再根据平行四边形定则，电流R受到的磁场力的方向，垂直R，指向y轴负方向，因此答案A正确。21C【解析】回形针静止时受到的磁体对它的磁力大小和方向都不确定，拉力大小也不能确定，A、B错误；对回形针加热，回形针磁性消失是因为分子电流排列无序了，所以C项正确。22CD【解析】在h一定的条件下，释放后小球的机械能守恒，其运动情况与小球的质量无

8、关，A错；小球能通过a点的最小速度，从a点平抛，所以，无论怎样改变h的大小，都不可能使小球通过a点后落回轨道内，C正确；如果h足够大，小球可能会飞出de面之外，D也正确。23（11分）【答案】（1）（2分） （2分） （2）V2 （2分） C（1分） B（1分） 实物连线如图所示（3分）【解析】（2）测定值电阻的实验原理是部分电路欧姆定律，其U-I图线是倾斜向上的直线，要减小其测量误差，对于本题中给出的电路连接方式（电流表外接法），要求电压表内阻尽量大，而对电流表内阻无要求。测电动势和内阻的误差来源主要是电压表V1的分流作用，故要求其内阻应尽量大。24（16分）【答案】（1）（2）【解析】（1

9、）B与地第一次碰撞后，以v0=向上运动，加速度aB=（k+1）g，方向向下； （3分）此时刻A以速度v0=向下运动，加速度aA=（k1）g，方向向上。 （3分）取向下为正方向，设AB共同速度为v1，对A有：， （2分）对B有： （2分）解得 （1分）解法二：B与地第一次碰撞后，向上反弹，v0= （2分）此时，A的速度大小也为v0，方向向下。 （2分）当AB速度相等时，对AB整体用动量定理：2mgt2mv+m v0m v0 （3分）得 v=gt 对B，由动量定理得 （mg+kmg）t=mv（m v0） （2分）解以上两式得 （2分）（2）由以上各式解得，A与B第一次达到的相同速度，方向向下。 （

10、2分）所以，B下端离地面的高度 （3分）方法二：用平均速度求解：；方法三：用动能定理：对B，（mg+kmg）h= 解得 25（18分）【答案】（1）100 m/s（2）50 m/s，水平向右【解析】（1）金属棒ab静止时，粒子在磁场中做匀速圆周运动，设轨迹半径为，则 （2分）垂直打在金属板上，则 （2分）解得 （2分）代入数据得 100 m/s （1分）（2）当金属棒ab匀速运动时，感应电动势 （2分）板间电压： （2分）粒子沿直线穿过板间，则粒子受电场力、洛仑兹力平衡，做匀速直线运动 （2分）解得： （2分）代入数据得 50 m/s （1分）由左手定则知，粒子所受洛仑兹力方向垂直M板，故粒子

11、所受电场力应该垂直于N板，由右手定则知，ab棒应水平向右运动。 （2分）26（共16分） （1）AABB × aabb F1 AaBb × aabb F1 AaBb （1分） AaBbAabbaaBbaabb （2分） 1111前一个实验是F1进行测交，后一个实验让F1进行自交（2分）。 （2）AaBB AaBB或AaBb（各1分，顺序颠倒也可） 3/4（2分） （3）基因突变（1分） DNA分子结构发生改变（2分）； （4）秋水仙素（1分） 20条（1分） 一致（1分） 不一致（1分）；【解析】（1）由两对相对性状的遗传实验可知，1:1:1:1为测交比例，9:3:3:1为

12、F1自交的比例，据此可以画出遗传图解。（2）由子代的表现型可知，胚乳颜色发生了性状分离，这说明两个亲本在该性状上都是杂合子，糯性没有发生性状分离，这说明至少有一个亲本是显性纯合子，据此可以写出双亲的基因型。（3）隐性个体自交后代中出现显性个体的原因为基因突变，基因突变的实质是基因分子结构发生改变。（4）花粉离体培养获得的植株是单倍体，单倍体高度不育，其幼苗经秋水仙素处理后染色体加倍，变为纯合的可育个体，由于花粉的基因型不同，因此不同植株形成的各纯合子子代表现型也不相同。27（共17分）实验一结论：胚根向重力（下）生长与根冠部位附近的Ca2+有关。（2分）实验二 （2）实验步骤：第二步：将培养皿

13、均分为两组，编号为甲组、乙组。（2分）第三步：在甲组的胚根上（下）方放一个空白的琼脂块，在乙组的胚根上（下）方放一个含Ca2+的琼脂块。（4分）第四步：将胚根水平放置培养一定时间后，观察胚根的生长方向。（2分） （3）实验结果：当甲组胚根仍在水平生长时，乙组胚根已弯曲向上（下）生长。（3分）（4）生长素对根生长的作用具有两重性，低浓度生长素可促进生长，高浓度则抑制生长。近地侧的生长素浓度过高，生长慢；远地侧的生长素浓度较低，生长快，因而胚根弯曲向下生长。（4分）【解析】实验一：由图可知，A、B两组的区别是A组有Ca2+,而B组没有，因此结果的不同肯定是由Ca2+造成的。实验二：需要验证的实验结

14、论是“根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长”，因此设计实验的关键思路是控制根冠近地侧和远地侧的Ca2+浓度不同，然后观察实验结果。当然，和实验一样，本实验也需要空白对照。由题意可推知Ca2+多的地方生长素也多，根据所学知识及本实验的结论可正确作答。28（15分）【答案】（1）乙酸乙酯、乙醇、乙酸（各1分，共3分） （2）饱和碳酸钠溶液、新制生石灰、硫酸（其它答案合理也给分）（各2分，共6分） （3）分液、蒸馏、蒸馏（各1分，共3分） （4）分液漏斗（1分）浓H2SO4 （5）CH3COOH+CH3 CH2OH CH3COO CH2CH3+H2O （2分）【解析】乙酸乙酯不溶于水，应在有机层，

15、其余在水层。根据框图信息知所有的试剂分别是饱和碳酸钠溶液、新制生石灰、硫酸。三步操作分别是分液、蒸馏、蒸馏，操作应在分液漏斗中进行。29（13分）【答案】（1）离子键、共价键（2分） （2）3 （2分） c（Na+）+c（H+）=c（HCO3）+2c（CO32）+c（OH） （2分） （3）2F2+2NaOH=2NaF+H2O+OF2（3分） （4）O2 （2分） H2+2OH= H2O+2e（2分）【解析】由题意得：A、B、C、D、E五种元素分别是H、C、O、F、Na。由此可以解决题目所给的问题。30（14分）【答案】（1） （2分） （2） c d （3分） （3分） 40% （2分） d

16、 （2分） a （2分）【解析】反应中温度升高K值增大说明正反应是吸热反应，Q 0。判断该反应已达到化学平衡状态的依据是正逆反应速率相等，参加反应的物质的质量分数不变。因为3min和4min 时气体的浓度没有发生改变，所以此时反应达到了平衡。因为在850时反应的平衡常数为1.0。所以应有C1× C2 = C32 且C1+ C3= 0.200 mol/L，C2+ C3= 0.300 mol/L，解得：C1=0.08 mol/L，H2O（g）的转化率为40%，反应在4min5min之间，平衡向逆方向移动，可能是增大了氢气浓度，表中5min6min之间数值发生变化，可能是增加了水蒸气浓度。

17、31（化学与技术模块，8分）【答案】（1） HCO3 +OH= CO32+ H2O （或：Ca2+ + HCO3 + OH= CaCO3+ H2O或： Ca2+ +2 HCO3 + 2OH= CaCO3+CO32 + 2H2O 或：Mg2+2OH = Mg（OH）2）（2分） （2） （1分） Fe（OH）3 （1分） （3）除去钙离子（1分） 调节溶液酸度（1分） （4）杀菌消毒 （1分） （5） （1分）【解析】由题意知：源水中加入CaO后发生的复分解反应有：HCO3 +OH= CO32+ H2O、Ca2+ + HCO3 + OH= CaCO3+ H2O、Ca2+ +2 HCO3 + 2O

18、H= CaCO3+CO32 + 2H2O 、Mg2+2OH = Mg（OH）2。任意写出一个即可。加入凝聚剂除去其中的悬浮固体颗粒，该过程是既有胶体的吸附作用也有化学反应，所以既有化学过程又有物理过程。FeSO4·7H2O加入后生成红褐色Fe（OH）3胶状沉淀。通入二氧化碳的目的是除去钙离子并调节溶液酸度。气体A应是氯气，其作用是杀菌消毒，所以可以找具有强氧化性的ClO2代替。32（物质结构与性质模块，8分）【答案】 (1)3S23P5(1分) (2)F<C1<Al<Na(2分) (3)HF分子间存在氢键(1分) (4)12(2分)·cm-3(2分)33.

19、（有机化学基础模块，8分）【答案】（1）CH2=CHCl HOCH2CCCH2OH （3分）nHOOC COOHnHO （CH2）4OH +H O（CH2）4OOC CO nOH + （2n1）H2O （2） （2分）Br2CCl4Ni、H2 （3）CHCCH=CH2 CH2=CHCH=CH2H2ONaOHPd、H2SO4H2 CH2BrCH=CHCH2Br Br（CH2）4Br HO（CH2）4OH （3分）【解析】根据题目所给的信息知：A为HCCH，B为HCCCHCH2，C为CH2=CHCH=CH2，D为Br（CH2）4Br，E为CH2=CHCl，F为HOCH2CCCH2OH，G为HO（C

20、H2）4OH，根据题目所给的反应信息和有机化学基础知识，可以设计出由BCD的反应流程图：Pd、H2SO4H2Br2CCl4 CHCCH=CH2 CH2=CHCH=CH2Ni、H2H2ONaOH CH2BrCH=CHCH2Br Br（CH2）4Br HO（CH2）4OH l34（除特殊说明外每空1分，共8分） （1）温度/使用不同温度的水（2分） （2）固定化酶 （3）萃取法/蒸馏法/压榨法（任选两种）（2分） （4）平板划线法 稀释涂布平板法（任选一种既可） （5）纤维素【解析】（1）探究温度对酶活性的影响时，自变量应为温度。由表格可知，清除不同污染物时，所需的最适温度不同，因此洗涤时要加以区别，选用不同温度的水。（2）将酶固定在一定的载体上，使酶既能与反应物接触，又能和产物分离，从而使酶重复利用的技术叫做固定化酶技术。（4）用固体培养基分离、纯化微生物时，常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布法。（5）分离能分解纤维素的微生物时，应使纤维素为培养基中的唯一碳源，这样，只有能利用纤维素的微生物才能在上面生长繁殖。35（每空1分，共8分） （1）细胞分化 （2）植物组织培养/大 （3）动物的卵（母）细胞 卵（母）细胞比较大，容易操作 卵（母）细胞细胞质多，营养丰富 （4）接触抑制 （5