(修订)二O一五年度学校发展规划

1、金鸡小学2015年度学校建设发展规划（2015年9月29日修订）在过去的2015年上半年， 我们理顺了各种关系，学校管理工作进一步科学规范，学校得到了大发展。特别是教师管理更加规范正常，学校面貌有了新的飞跃，特别是教学质量有了改观，具体体现在教学质量整体进入全乡前三名。本学期，学校更换了校长主任，新的领导班子已经建立。学校将迎接新的挑战，作为学校，重在发展。为了使金鸡小学的学校常规工作顺利开展，促使学校各方面更上一层楼，学校得到真正发展，我们对金鸡小学2015年度学校发展规划进行修订。一、学校基本情况：隆阳区金鸡中心小学创办于1913年，是一所历史悠久的农村小学，位于金鸡乡金鸡村金鸡街，距离金

2、鸡乡政府600米。办学覆盖面由原来的金鸡村委会24个村民小组覆盖到姐姐乡甫家社区村委会、黄毛社区村委会、育德社区村委会的12个自然村。（一）学校占地面积、校舍及硬件设施情况1、学校现占地面积6000平方米（老校区除外，实际使用面积4100平方米），校舍面积4824平方米，绿化面积1230平方米，达21。2、学校既与清朝的古朴建筑（文昌宫）相连，也有现代的教学楼、综合楼、学生宿舍楼、学生食堂，形成了古建筑与现代建筑相互辉映的教育格局 。3、学校现有砖混结构的教学楼一幢含普通教室14个，内部配置多媒体（电子白板）6套。4、框架结构的综合楼一幢，含音乐专用教室、音乐器材保管室各1个，内部配置薄弱学校

3、改造项目音乐器材一套；含多媒体远程教育室1个，内部配置多媒体（电子白板）及远程设备各1套；含标准化实验室及实验保管室各1个，配备一类实验仪器设备1套，学校有美术专用教室及美术器材保管室各1个，薄弱学校改造项目美术器材一套；学校有专用图书室1个，内部配置薄弱学校改造项目图书一套；学校有学生电脑室1个，内部配置学生电脑30台，教师机1台。5、学校有框架结构的宿舍楼一幢，含28格宿舍，每个宿舍30多平方米；6、学校有有相应的运动场地、学薄弱学校改造项目体育健身场地各1块，有专用体育器材保管室，配置薄弱学校改造项目体育器材1套。7、学校有专用少队室、德育室、体育器材保管室室、数学教具保管室各一个。8、

4、学校有框架结构专用食堂一幢，内部配置卡夫希望厨房厨具一套及其他现代化厨房设备。（二）学生及教职工情况：1、学校现有小学1至6年级教学班14个，在校学生525人,(其中含撤并校点的寄宿生202人)。2、教师30名，职工1名，临时工3名。专业教师中老中青搭配，分别有市级、区级、乡校级骨干教师、学科带头人。二、学校存在问题：（一）学校办学条件依然落后。老校区危房众多，并且这些危房还属于文物，但既没有资金修缮，也无法拆除，造成金鸡小学占地面积严重不足（实际可以使用的面积只有4100平方米）是其他中心小学占地面积的四分之一，极度尴尬。 1、教职工宿舍不够，部分教职工两个人住一个宿舍，另有两人住在楼梯脚下

5、，生活极不方便。2、寄宿生宿舍面积严重不足。金鸡小学现有寄宿生202人，挤在7个小宿舍里面，7个人睡一张高低床（比其他寄宿学校翻了一个倍），极不安全，也不合格，不协调，给寄宿生安全管理带来了极大的挑战。3、金鸡小学连篮球场也没有。把操场改造成篮球场，不伦不类，学校的绿化带也遭殃。4、金鸡小学的特色校园文化才完成规划中的特色景点、人物篇，金鸡的未来规划发展篇还是空白。5、学校在近三年，学校旧房子太多，内部破烂不堪，安全隐患极大，维修改造项目实在太多，达到了从头修到脚全面改造的程度，资金投入太大；日常办公常规设备奇缺，购置太多。目前，金鸡小学依然没有走出经济困境。金鸡小学面貌依然处于不伦不类的尴尬

6、境地。金鸡小学的整体搬迁工作势在必行。（二）学校整体教学质量依然低迷。金鸡小学的教学质量依然低迷，既有主观原因，也有客观原因。1、学校教师趋于老龄化。部分老教师方法落后，无论教哪个班级、哪个科目，怎样努力，学生成绩依然倒数。金鸡小学学生占全乡学生数的三分之一，要想真正提高教学质量，必须先从教师配备深入改革，需要大批年轻化、专业化的教师进驻金鸡小学。2、根据档案统计，近20年来，金鸡乡内山区学生历来是金鸡乡教学质量的后腿。当前的金鸡小学，山区学生全部并入，从整体上分析，他们基础差，学习方法、习惯差；一部分学生还体现在智力有问题；山区家长对教学质量认识不到位，对学生学习监督（如家庭作业）不到位；从

7、山区寄宿学生成绩统计分析，整体上依然是金鸡小学教学质量的后腿。3、招收的一年级学生没有读学前班，行为习惯一般化，特别是没有文化基础，多数学生入学连以内的加减法、声母都不懂，金鸡小学一年级教育包袱沉重。（三）学校有近两百名寄宿生，来自于山区，行为习惯各异，不安全行为多，预料之外的事件时有发生，管理难度大。（四）由于金鸡小学属于全乡中心地界，各种关系网如学困生转学干扰学校事务。三、金鸡小学发展潜力分析：1、学校更换了校长及教导主任，一个团结务实、开拓创新、办事高效的新领导班子已经建立；一支正在转变观念，超越自我的教职工团队逐渐形成，绝大多数教职工心态正常，爱岗敬业，积极向上。2、经过金鸡小学领导的

8、积极协调特别是及中心校、乡政府领导的协调，学校整体搬迁项目已经引起乡政府领导的足够重视，真正纳入议事日程。项目已经报请隆阳区政协及区教育局，并且得到批复。土地规划已经纳入隆阳区村镇统一规划。学校整体搬迁项目有望如期实施。3、学校整体教学质量逐年提升，今年有望进入乡级前二名。4、学校的校舍、设施、水电重大安全隐患已经消除，维修改造项目已接近尾声，日常办公设施已经购买差不多，不需要在投入大量资金，学校有望走出经济困境。5、当前，金鸡小学在当地有较好的群众基础。几年来，我们善待家长，与家长办事公平公正公开，清白无含糊，一是一，二是二；创造性地解决了学校与周边群众的各项矛盾如学校的垃圾处理问题；学校的

9、厕所漏粪水而干扰农户问题；学校的排水沟流向问题均已圆满处理学生家长、当地群众从头三年的围攻学校领导讨说法到当前的信任学校，支持学校，这是一个质的转变。学校领导班子、教师已经在家长、群众中树立了威信，学校知名度空前高涨。三、2015年度学校发展规划指导思想在2015年度，我们将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以清晰的办学理念和思路全面贯彻落实教育法、义务教育法、教师法及国家中长期教育改革和发展纲要。四、2015年度学校发展规划领导小组：（一）领导小组组长：冯菲（校长） 电话组长：赵倩（教

10、导主任） 电话梅（教导副主任） 电话员：姚清华、杨连丽、陈晓玲（二）领导小组职责及分工：冯菲：1、负责学校发展总体规划，制定校园建设工发展规划、特色定位、总体目标和建设任务，及时了解创建工作情况，研究解决建设工作中的重大问题，指导开展校园文化工作。2、负责学校制度建设、行为建设等。赵倩：1、负责打造文化型、学习型、研究型的教师共同体，形成具有学校文化特色的教师群体。提升行政和教师的文化内涵、人文素养。2、负责抓教学常规管理工作，重点在于过程管理，加大推门督导检查力度，真正提升学校整体教学质量。徐梅：1、负责抓好各年级段和各班级的文化创建工作；

11、2、负责指导校园文化的规划、设计布置工作。如宣传栏、黑板报、图书室；教学与研究宣传栏；校务公开宣传栏；少队宣传栏；身心健康宣传栏；德育宣传栏等；围墙上的大型壁画等。3、负责督导各功能室的使用情况及各项活动的组织、开展情况。姚清华：1、带领后勤组负责校园文化的安装、设施修缮工作。2、带领后勤组负责管理校园绿化地带；确保校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁3、负责督导校园卫生保持校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。杨连丽：负责学校发展项目的建设资金预算、协调及账务管理工作。陈晓玲：1、负责排查、

12、消除学校各种安全隐患。2、负责学校各种活动的安全保卫工作组织。五、2015年度学校发展目标规划：（一）总目标：转变观念，依法治校，坚持规范化、科学化、精细化管理，改善办学条件，进一步提高教学质量。（二）具体目标： 1、抓住机遇，创造机遇，加大力度协调各方面关系，不断改善学校办学条件和基础设施建设。管理好金鸡小学新建厕所；协调各级，促成金鸡小学整体搬迁规划。 2、安全工作实现安全事故零报告的工作目标。3、以提高教学质量为学校工作核心，加大绩效考核力度，使金鸡小学的教学质量进一步提升。4、对学生进行人性化的民主管理，以正面教育为主，建立激励机制，以理服人，以德服人，关爱特殊学生，真正关心下一代。学

13、生养成习惯得到进一步培养，校园美化工作有突破性进展，校园文化真正做到人文、和谐。5、彰显学校科研特色。以学校校园文化、课题研究为特色，不断促进教师专业成长。6、做好家长工作，善待家长，处理好社会关系，消除误会，使金鸡社会继续信任、支持学校。7、继续坚持招生改革。8、教师的业务学习具有实效性，提高教师的业务能力与专业水平特别是信息技术水平。9、继续培养好学校各级学科带头人及各级骨干教师，充分发挥他们的带头作用，坚决兑现他们的研究经费。10、教师管理进一步民主、集中。11、进一步加强师德建设。12、坚持评优评先制度、履职考核、绩效工资考核公平公正的制度进一步完善，打破平均主义，体现“多劳多得，少劳

14、少得”原则。13、有效建立“现代示范学校督导”工作档案，坚决完成“现代示范学校督导”任务。14、继续以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。15、继续做好“10534”工程德育教育、三红教育、三生教育活动。16、进一步培养好学生特别是寄宿生的卫生习惯，做好校园环境的全周保洁工作；搞好教师的卫生工作，在学生中起到模范带头作用，如宿舍卫生、厨房卫生、个人卫生、会议室卫生等；整顿寄宿生宿舍及学校食堂的卫生管理工作；消除学校卫生死角，如杂物堆放室、垃圾堆、沟道等；继续清理、整顿各室。本学年，各室保持正常、合理使用，发挥功能。17、学校严格按照财务预算开支

15、，坚决杜绝铺张浪费和赤字消费。学校建设、设备安装投资只要具有前瞻性，避免重复建设，学校经济是可以走出困境的。学校严格执行0收费标准，实行公用经费使用公示制，做到规范、合理、合法，并且接受社会的监督。继续坚持寄宿生如实申报，生活补助如实领取、发放，寄宿生伙食费如实结算做法，坚决不挪他用，坚决不碰高压线。坚决不侵害学生家长的合法权益。如不参与征订教辅资料、作业本、校服、校讯通等。继续开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；取消学校外出就餐活动；理顺与当地各单位、团体的隶从关系、减

16、少比必要的开支。六、2015年度学校规划发展重点：（一）校舍、硬件建设规划：1、抓住机遇，创造机遇，加大力度协调各方面关系，配合各级做好金鸡小学的整体搬迁工作。2、在原有基础上，重点保护、完善特色校园文化及硬件设施，进一步体现金鸡小学的校园文化特色。金鸡小学整体搬迁项目已经处于准备阶段，没有必要再硬件设施上投入资金，坚决避免重复建设。3、继续整改学校不协调的布置如水电线路，清除杂物，整顿学校卫生，使金鸡小学面貌焕然一新，趋于整洁、协调。（二）学校各项常规活动围绕校园文化特色开展。（三)绿化带管理规划1、强化保护管理，保护好现有的绿化带。 学校继续安排专人进行护管花木工作，做好施肥、除草、治虫、

17、造型、浇水等工作。2、向中心校申请资金，充实、改造绿化带，提升品位。3、向中心校申请资金，改造学校假山绿化，体现假山不假，有生机，有特色。4、加强对学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。（四）校园文化长廊建设规划1、充分保护好学校原有优秀墙体文化，改造不协调或破损的墙体文化如教学楼墙体，努力体现金鸡小学特色。2、本学期重点做好学校善行义举榜建设与节约型校园宣传文化。3、办好黑板报、校务公开、营养餐、安全教育宣传专栏。（五）档案规划1、金鸡小学的档案管理经过两年清理、整顿，已经初具规模与体系经受住了各级检查认可。保护好“现代示范学校督导”工作档案。 2、继续规范做好新一轮学校常规工作档案。使学

18、校常规工作档案体系科学规范，操作性强。（六）管理规划：安全管理：1、学校安全工作继续从消除隐患、打源头入手。继续实行真正意义上的安全工作过程管理。2、继续落实安全工作责任制，继续健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。3、继续对校舍、沟道、水电线路、公用设施等进行全面监控，坚决消除安全隐患。4、学校安全工作以宣传教育、预防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。5、整治教师安全工作，特别是酒后驾车、用电安全及娱乐安全。6、加强值班守校工作，做好防盗工作

19、。学校的值班守校工作继续由教职工负责，取消请人代替的做法。教研、教学常规管理：1、继续改革教学常规管理工作，消除形式主义，坚持每天的不定期推门检查，实行真正意义上的过程管理与教育实效，发挥骨干教师、学科带头人的作用，如：听评课活动、上课备课、作业批改、潜能生辅导、家访、班级管理，教研科研重过程，消除弄虚作假行为发生。2、抓好教师的“晒课“活动。3、坚持教师的业务学习实效性，提高教师的业务能力与专业水平特别是信息技术水平。4、推广普及课题研究成果，提高教育教学质量。学校领导深入课堂，教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，推广课题研究成果。在课题研究成果运用中，要注重实效性，因地制宜。5、再次

20、抓好学生的统测复习工作。要组织精干力量，认真筹划和落实，全力以赴。今年，学校整体成绩一定要有所提高，整进入乡级前2名，挽回金鸡小学的中心地位。6、管理、使用好各级配备的教学仪器设备。教职工管理：1、教师管理不但民主，更要集中。教师管理方法 、手段、程序合法，坚决做到依法管理而不是依情管理。学校领导必须用先进的理念，创新的方法，摆脱各种非正常关系的干扰，确实转变金鸡小学部分教师敬业精神不高的现状，扎实有效的强硬手段推进学校各项工作的正常开展。当前，金鸡小学的管理已经正常化。2、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，切实开展师德建设活动。3、加强骨干教师培

21、训。学校将组织培训教师参加各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，定期开展校内教育活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。4、严格依法执行各级考勤制度，抓好教职工的考勤管理。5、继续坚持评优评先制度、履职考核、绩效工资考核公平公正的制度，体现“多劳多得，少劳少得”原则。6、抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合。学生管理：1、对学生进行人性化的民主管理，以正面教育为主，建立激励机制，以理服人，以德服人。继续对品行恶劣、家长溺爱的学生采取强硬措施。2、对寄宿生、潜能生倾注予关爱，多给予激励。3、继续改进寄宿学

22、生管理，使之规范化。4、狠抓学生的养成习惯特别是卫生习惯。（七）制度建设规划：修改、健全学校各种规章制度如改革评优评先制度、履职考核、绩效工资考核制度，打破平均主义，体现“多劳多得，少劳少得”原则。（八）卫生管理规划：1、坚持学校卫生工作制度，使金鸡小学的卫生工作规范化。2、进一步培养好学生特别是寄宿生的卫生习惯，做好校园环境的全周保洁工作。3、厕所是一所学校好与不好的重要标志，所以坚决管理好学校厕所。在过渡时期管理好临时厕所，同时布置好新厕所，并且严格管理，使新老厕所无蛆虫、无垃圾；新厕所无臭味。4、搞好教师的卫生工作，在学生中起到模范带头作用，如宿舍卫生、厨房卫生、个人卫生、会议室卫生等。

23、5、继续整顿寄宿生宿舍及学校食堂的卫生管理工作。6、消除学校卫生死角，如杂物堆放室、垃圾堆、沟道等。7、继续清理、整顿各室。（九）宿舍管理规划1、坚决收回两格铺面，改造为寄宿生宿舍。给全体寄宿生创造一个良好的居住环境。2、寄宿生宿舍统一、规范、儿童化，体现金鸡小学校园文化特色如宿舍墙体文化、被褥文化、物品摆放文化等。3、整顿教职工宿舍凌乱的现状。（十）财务工作规划1、学校严格按照财务预算开支，坚决杜绝铺张浪费和赤字消费。学校建设、设备安装投资只要具有前瞻性，避免重复建设，学校经济是可以走出困境的。本学期，学校将尽力压缩维修改造项目及设备购置，使学校经济走出困境。2、学校严格执行0收费标准，实行

24、公用经费使用公示制，做到规范、合理、合法，并且接受社会的监督。3、继续坚持寄宿生如实申报，生活补助如实领取、发放，寄宿生伙食费如实结算做法，坚决不挪他用，坚决不碰高压线。4、坚决不侵害学生家长的合法权益。如不参与征订教辅资料、作业本、校服、校讯通等。5、继续开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；取消学校外出就餐活动；理顺与当地各单位、团体的隶从关系、减少不必要的开支。（十一）精神建设规划：1、完善学校党小组的建设。党小组活动形成制度化、正常化，抓好党员教育培训，做好新党员的发展工作。学校党员要起模范带头作用，虚心接受教职工的监督。2、如实开展党员思想教育、业务学习活动，真正发挥党员的先锋模范作用。本学期严格按照上级要求，高效参与“三严三实、忠诚干净担当”教育。3、加强学校领导班子建设。学校领导班子必须团结、强硬、务实、高效、正派、