2015年学期班级工作总结范文_第1页
2015年学期班级工作总结范文_第2页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2015年学期班级工作总结范文光阴似箭,日月如梭。的确如此,一个学期的时间转眼即逝。回顾这一学期,经历颇丰,现将该学期的班级工作总结一、组与 组竞争制度形成刚进入八年级上学期,班级就一洗以前个人与个人竞 争的模式,采取了组与组竞争的制度,对班级进行更加全面、细致的 管理。在这次变革中,成立了八个小组。组长是由同学们票选出来的。他们在上任之后,积极地开展了管理工作,在后来的班级管理中 起到了可观的作用。在老师不在时能够管理好班级,展示出了他们独当一面的能力, 也因此得到了老师和同学们的信任和拥护。当然,这次新编的选组方法也很受同学们的欢迎。具体方法1、 前十名的学生自己可以任意选组长。如果前十名

2、中有人为组长可以把名次往后推。2、 前十名的学生安排好后,目前,哪组的人最多最后选其他成 员。哪组人最少第一个选其他成员,之后以此类推。3、 剩下的学生知道被挑选完为止,如果有没被挑选的人可以先坐在讲台旁,表现好后再做组长工作,由组长录取。至于组员的座位,主要由组长安排,根据组内成员成绩排名,前 四名在中心学习区就座,其他同学根据身高或其他特殊原因由组长意 愿依次就座。二、班级工作宗旨:全心全意为班级服务。成员间相互合作,努力做好各自的本职工作,为打造团结、向上、 优秀的班集体贡献力量。三、班级常规管理:(一)值周班长管理制度化一个良好的班集体, 必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主

3、任领导下的班委会。自七年级开学以来,班主任万老师就有意识地通过开展各种活动 观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有 一定组织能力的、由民主投票决定的学生来担任班干部, 组成了由大 班长和五名值周班长构成的三班的班委会。进入本学期后,班委会成员经讨论后一致决定继续实行班长轮流 管理制。与以往有所不同的是,这个学期在以前的基础上,一方面经过研 讨班加强对班级管理者的培养与教育,一方面又根据实际请万老师进 行指导。经过不断的培养和努力,学生干部的工作能力有所提高,他们分 工管理,逐渐形成具有本班特色的优良班风。在十九个周的工作过程中,六位班长在班主任的组与组竞争的量化管理基础上

4、,负责管理日常事务,包括学习、纪律、卫生等,坚持 做到每天三总结,一周一大总,在实现深入加强日常管理,使同学加 强自我管理的班级管理目标上做了大量的工作。在这项工作中,主要围绕着这些来展开工作: 班级卫生管理,评 价值日生表现;2、晨读情况;3、课堂纪律、课间休息状况汇报;4、 表扬好人好事,批评坏习惯;5、安全、卫生知识宣传等。在这基础上,扬长避短,争取在稳步发展的基础上,寻求新的 突破与新的提高。为减轻值周班长负担,给同学们锻炼的机会,万老师特意安排值 周班长助理制度 由班长在同学当中选取有潜力、 有能力的同学, 来 辅助班长在工作期间管理班级, 得到了同学们的大力支持, 有的同学 能够展

5、示自我、 提高能力。随着量化管理的升级,统计分数也成了一件大事,为方便统计, 便按组积分,每天下午放学后组长收齐本组的计分条后交由值周班长 统计,有了同学们的配合,整项工作进行的有条不紊。(二)进行卫生改革,加强班级的卫生管理教室是我家,环保靠 大家,进入八年级上学期后,万老师便根据平时同学们的表现及个人 性格能力,重新安排了值日表。把同学们按男女性别分别编成若干组,每四人一组,女生负责清 洁区,男生负责教室卫生,并分派两个卫生委员监管。在同学们的齐心协力之下,本学期的卫生工作做的比较到位。12值得一提的是,在值日生的行列中, 有很多表现十分积极的同学, 例如范鑫、田轶。 他们认真的、一丝不苟的面对自己的工作,颇受同学们的好评。 遗憾的是也有表现不积极的同学,如喻晓、杨忠民,他们在轮到 自己值日时经常迟到。希望他们可以向其他同学学习,做好每一件力所能及的事。 学校是我们学习的场所,保持干净、整洁的环境是每一个人都应 该做的。所以,值日生更应该恪尽职守,为我们的学习营造一个更加美好 的环境。四、主题班会活动开展情况为了响应学校多元学习的要求,本学 期,值周班长们争取几乎每周开展一次班会活动。在十几次班会活动中,常玮、夏威夷、王珏联袂主持的班会飞 扬的青春 ,宋凝嫣、夏威夷主持的班会说话的艺术等都给人留下 了深刻的印象。通过每一次不同的主题班会,锻炼了同学们的能力,培养了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论