体育组长工作总结

1、体育组长工作总结总结一：体育组长工作总结xx年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期 里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐， 我把自己的青春倾注于我所钟爱的 教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束， 收获不少， 下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。一、思想认识在一学期里， 作为一名年轻老师， 我在思想上严格律己， 热爱党的教育事业， 全面贯彻党的教育方针， 以党员的要求严格要求自己， 鞭策自己， 力争思想上和 工作上在同事、 学生的心目中都树立起榜样的作用。 积极参加学校组织的各项政 治活动。一学期来，我服从学校的工作安

2、排， 配合领导和老师们做好校内外的各 项工作。 我相信在以后的工作学习中， 我会在党组织的关怀下， 在同事们的帮助 下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更 加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。二、教学工作 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原 则，实行多次重复练习， 使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象， 有利于学 生对技术动作的掌握和运动表象的形成。 运动负荷由小到大， 满足了不同类型学 生的要求， 学生上课积极性高， 能在老师的要求下积极锻炼， 对学生本身增强体 质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的

3、作用。 特别是对八年级的学生课堂教学行 为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学 校、班级和老师的温暖， 有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心， 促 进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学， 突出了实用性和趣味性的原则， 既保证了学生得到积极锻炼， 又使学生在学习过程中感到愉快， 养成了锻炼身体的习惯。 在教案的编写上， 突 出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式， 更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性， 是我们这个大家 庭中不可缺少的一员。教师对学生

4、的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较 差的学生也能在运动中体验到成功， 如我在单足跳的练习中， 可允许学生换一次 脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要 求严格注重素质的培养， 提高他们的自信心方面， 还多给予鼓励和表扬， 坚定他 们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。三、学校工作 我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心 计划、筹备每次的课外活动和比赛， 尽力丰富师生的校园生活。 时刻为学生的活 动安全着想， 及时维护有隐患得体育设施和场地。 作为体育组

5、的一员， 通过其他 教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了xx年年“太保寿险杯”赣榆县 中小学生田径运动会径运组织工作， 成功的组织了学校“迎奥运。 庆元旦”系列 体育活动， 增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好， 强化 了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加 积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。四、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好 学校工作与个人之间的关系， 一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难， 在 考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次， 在值班时， 能够一边完

6、成学校 的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。 在新学期中，我应更加勤恳， 为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识， 使自己的工作知识水平更上一 层楼。五、主要成绩 在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报学生 体质健康信息的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。除此 之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并在连云 港市体育优质课评比中都取得市级二等奖的好成绩， 同时上交的体育教案在县教 育局的论文教案评比中获得二等奖，个人通过不断努力和其他同事的帮助和指点 使我的专业水平得到了极大的提高。在以后的教学和学习中我会更加努力学习

7、。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的 素质要求更高， 在今后的教育教学工作中， 我将立足实际， 认真分析和研究好教 材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康 课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。总结二： 体育组长工作总结 一学期来， 本人热爱本职工作， 认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发 扬教学民主， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 为了下一学 年的教育工作做的更好，应做以下几方面： 俗话说：“活到老，学到老”，本 人

8、一直在各方面严格要求自己， 努力提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展 地形式。通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。 为了提高 教学质量，为了上好课，我课前认真备好课;认真钻研教材，了解教材的结构， 重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新 动作前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;组织好课堂教学，我还积极参 与听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平;热爱学生，平等 的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。我热爱自己的事业，从不因 为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工 作。我能够长期带领学

9、生坚持业余训练， 带领学生科学系统的进行训练。 不耽误 学生的学习，在训练过程中我努力做好学生和家长的工作， 使家长能够让学生训 练，使学生能够安心训练。 在作学生和家长的工作中， 班主任老师也为我作了不 少工作，支持了我的训练工作。在工作中，我潜心研究教材、教法，并积极做好摘记，撰写好心得体会。每 年征订教育教学杂志2本以上，在教学中不断发现自己的不足之处。 并谦虚的向 老教师学习。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：论文发表抓好农村小学课余特 色项目发表在，常州教师教育上;谈体育教学中如何渗透心理健康教育发 表在，中小学心理健康教育上;一节校内研究课;奇妙的绳子分别发表在 小学教学设计上

10、。课堂教学：参加市（南片）小学体育课堂教学获片壹等奖;参加 市基本功比赛获市叁等奖。作为一名体育教师应积极配合学校领，导负责开展体育工作，今年的工作实 绩如下：准备了第十三届体育节，共有四大项，十几个小项，在比赛中运动员的 那种精神是值得大家学习的， 班与班， 生与生之间竞争相当激励真正达到了， 促 进学生身心之目的，本次体育节获得了圆满成功。 回首这六年来自己所做的工作， 虽取得了一些小小的成绩， 但我绝不会满足于此， 因为我知道能否成为科研型教 育者，只有自己去发现去摸索，我将继续努力，努力发现自己的不足，改进自己 的不足。总结三：体育组长工作总结给青春期孩子一个成功的教育 弹指间一学期过

11、去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感 谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生 对我工作的密切配合，最感谢的就是所有支持、关心、 帮助我的领导老师和朋友 们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年级的健康发展，才 有了我今天的收获与体验。 一学期来， 初一年级全体教师高度的责任感， 无私的 奉献精神时时感动着我。 四位班主任， 各显神通， 各具特色， 任课教师各负其责、 各把一关，协调一致、密切配合，让我深深地体会到：一、 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为初一年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放

12、心， 一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到 的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒， 才能有利于开展年级工作， 才能赢得同志们的认可和支持。 同时，在我个人利益 与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全 力支持学校工作。这是我做好年级工作的重要保证。二、 团结就是力量，团结才能出效益。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长 为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心， 帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一 位教师都

13、非常支持我的工作， 使我的想法、 安排能够得以顺利实施。 每个班都有 以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力， 每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一 人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们 组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。下面，我就 把本学期初一年级的具体工作进行总结。不妥之处，敬请指正。初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。在年 级组长的带领下，倡导快乐教育，追求幸福人生，以实际行动落实学校先进的办 学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展

14、每一个教师，提高每一个人 的生命质量出发，坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力，有干劲，有创 新。中年教师以身作则，一丝不苟。科任教师积极协助班主任做好班级管理工作， 经常与学生谈心，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱 满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。年级管理稳步推进年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用 多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体的落实措施， 每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发 展的轨道，使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、

15、发育上进入青春期、心理上处 于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生 发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓 创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。年级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素质工程，以小班化 管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任教师、密切配合，协同作战, 及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘 手的事情。学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结，月评比， 文明班级、优秀集体蔚然成风。活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过

16、程。通过活动，学生可以尽情的 展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。 本学期，根据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，达到全年级的整体提升。开学初，年级为了打造和谐团队，丰富 师生生活，组织了“团结就是力量”主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、 劲 往一处使的作用， 以饱满的热情迎接新学期的工作和学习。 我们抓住督导检查的 契机，加强环境建设， 让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建设中， 不仅 使各项能力得到发展， 而且在环境中受到教育。 “进步就是优秀”“进步与快乐 同在”、“书香四溢读书的三种境界”“读书是人生最大的

17、快乐”等文化长廊应用而生。在“文明礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊，我要尊人”主题活 动，让学生学会尊重，学会道歉;“我进步了”主题活动，让学生寻找自己的闪 光点，通过“扬长”激发补短的内驱力。 “推进校园文化， 一展青春风采”主题 辩论赛，展示了同学们的自信、顽强和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都 感受到了思维的碰撞、智慧的闪耀;我给班级命个名”活动中，各班积极组织学 生参加班名、班训、班徽、班歌的设计，让学生们根据本班的特点，提出彰显个 性的设想，让班级的每个成员通过活动的过程增强凝聚力，体验成功的快乐， 真 正促进了班级实体的建设， 进一步增强了学生的主人翁意识。 涌现出和谐

18、共进的1班、优质和谐的2班、自主管理的3班、自主免检的4班，两周一次的周点评，针对性强、主题鲜明，全年级师生共同分享成功的快乐，指出存在的问题，形成 班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到最大。学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务，我们教师的发展通过各项活动融入到学生的发展过 程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。班级建设 彰显特色 班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与 学生，学校与家庭的重要环节， 加强班级管理是班主任的重头戏， 也是年级工作 的重中之重。初一2班班主任李利鸿老师， 工作

19、思路清晰、 有条不紊，面对直升班的学生， 以自主管理为目标，以制度建设为抓手，通过对问题学生、学生干部的关注，采 取责任到人的办法， 使各项制度在实践中逐步完善， 并得到了较好的落实。 期中 考试后，采取目标管理法，从“我最崇拜的人”、“我最欣赏的名言”、“我的理想”、“我的优点”、“期末目标”、“我追赶的同学”“实现目标的具体措施”等方面入手。 有学生家长的期望、 老师的指导、 同 学间的互助，更有学生自己的认真思考，目标力争合适、措施力争得当，长远目 标和近期目标相结合，让学生从努力走向成功， 天道酬勤是他们班坚定不移的信 念。初一3班班主任王之波老师， 情感丰富、 尽职尽责，全身心扑在班

20、级建设上， 以优质和谐为目标， 不断追求卓越、 超越自我， 对于学部和年级的每项活动都精 心组织，学生参与的积极性很高， 特别是运动会上获得了运动成绩和精神文明双 丰收。周周认真制作的家校联系单，成为老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带， 善于发现学生在各个方面的优势和存在的问题，家长能对学生一周的表现了 如 指掌，充分利用周末时间和学生更好的交流。 在王老师的带领下， 三班全面发展， 成效显著，各科成绩稳步攀升。初一4班班主任徐会波老师， 年轻有为， 精于思考，以团结进步为治班目标， 让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐。 以学校的文明礼仪活动为契机， 开 展在常规中实现文明的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，学生仪表、作业 检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级 已形成学习小组，运用优帮低、好带中的方法，为转移学生青春期关注点，把学 生引向良性发展的轨道起到了较好的作用。正视问题 改进工作一、我们工作中的不足1、本年级教师对学校的管理理念、 管理办法还要进一步学习， 还需要在不断 学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所