设计第八版(20210929144749)

1、教学设计Module 8Unit3一、设计依据：1、教材分析Module8 Unit 3 ，是从美国国庆日和劳动节入手，帮助 学生了解它们的日期和庆祝方式。从而增加学生们的见识， 了解不同的文化内涵，引发对节日文化的思考。本节课包括三局部：第一局部是看图问学生这是什么公 共假日，第二局部是听对话答复下列问题了解美国独立日的有关 知识，培养学生记笔记的形式记录重点信息。第三局部是通 过四个人物的对话，让学生了解在英国，美国，和中国这三 个不同国家的劳动节的日期和庆祝方式。2、学生情况分析 大多数学生根底较好，但他们表现欲不强，有时会缺少 自信，需要一定的鼓励。3、教学任务及处理教学目标知识与技能

2、 ：能够正确的说出日期的表达方式， 能够谈 论一些中国和西方的节日。情感与德育： 1、增加学生们的见识。 2、促进学生间的 相互合作，共同体验成功的喜悦。教学重点：日期的表达方式。教学难点：时间状语从句。过程与方法：层层创设情境，引导学生带着问题去听对话，开展学生思维；通过多种形式的阅读训练， 为后来学 生的口语表达奠定了根底； 通过“分组合作学习，让学生学 会交流，在合作中共同到达对知识的综合运用。二、教学方法及手段教学方法：以分组合作、体验探究是教学法为主。教学手段：多媒体教学。结合本课教材内容，依据情境制成powerpoint，视听结 合，生动形象展示教学内容，激发了学生的学习兴趣。三、

3、教学过程设计设计理念：旨在激发学生学习兴趣， 引导学生积极思考， 激发他们的表现欲，使学生在合作中学习，在探究中学会创 新。教学程序：首先课前欣赏一支英文歌曲，调动学生的情 绪，使学生进入英语课堂气氛。教学步骤具体实施设计意图Step 1Liste n to a song以英文歌导入本节课Warmi ngupStep 2Look at the photo . Do you know创设问题情境，让学生Prese ntatiwhat public holiday it is ? and an swer们带着冋题去听对话，有利onthequesti ons.I.Whe nis于学生迅速捕捉到相关的

4、(Part 1Independence Day?2. What is a知识点，鼓励他们自己去发&Part 2)public holiday?3 .When do most people take a vocati on?4.How do America ns celebrate in depe ndence Day?现新知识。Liste n and read the dialogue about通过前一部知识的呈Step 3Tony, Betty, Daming, Lin gli ng.现，学生对“美国节日有了Liste ning一定的了解。我趁热打铁安practice排了听力练习，

5、让学生写出美国劳动节的日期。1.Liste n and repeat without这一步骤主要是通过Step 4the books.多种形式进行阅读训练，强Read ing2.Read after the teacher.化学生对对话的理解，这也practice3.Choose several pairs to是为后来学生创作产生新read for the class.的 会话铺路搭桥。.Have the student do exercises进步加深对对话的Step 51 plete the table. 2. choose the了解，通过多种形式的练Kno wledgebest an

6、swer .3.Look at sentences习，对对话的细节局部有了poi ntstrue or false.4.Acroddig to the更深层的掌握。dialogue fill in the bla nks.Step 6Exte ndingShow some more expressions ofEveryday En glish to the class.Let the students make a dialogue结合教材我选取每日英语让学生由旧知掌握新 知。也为学生创作新的会话accord ing to the everyday En glish.提供了素材。Encour

7、age the students to make a我设计这一环节是为new pho ne con versati on using what了促进学生间的合作学习，Step 7they have lear ned. 1 walk around刺激他们的表现欲，让他们Practicethe class and give help where体验合作成功的喜悦，增强& Actn eeded. Several minu tes later ,the他们的自信心。我也由此掌stude nts will act it out in pairs.握了学生本节课的学习效果。We have lear

8、ned about the festivals.对学生的表现予以肯Sum upI'm very happy because you lear ned定与表扬，再次增强了学生so well.的自信心。1. Complete the sentences with作业的选取旨在对本your own information on page课知识加强笔头训练。Homework124.2. Finish the exercise in yourworkbook.四、教学反思1、在本课新知识呈现过程中， 我能够设计学生感兴趣的问题，巧妙设疑，启发学生积极思考。2、本节课我侧重了听、 说、读的训练，到达了对学生运用英语言交际能力的培养。3、在本节课教学过程中