《思想道德修养与法律基础》课程标准

1、1 / 10思想道德修养与法律基础课程标准课程名称：思想道德修养与法律基础课程编码：课程类型：理论开课部门：社会科学教研部适用专业及参考学时：专业名称专业方向参考学分参考学时全院所有专业所有专业方向、前言课程性质思想道德修养与法律基础课程 是依据 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想 政治教育的意见和江苏省加强和改进大学生思想政治教育的实施意见精神，按照中共中央 宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见要求，开设的高等学校思想 政治理论课的核心课程，属于高校公共必修课。课程定位思想道德修养与法律基础课，是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是一门公共 必修课，面

2、向高职一年级学生开设。它以珍惜和适应大学生活、开拓人生新境界为切入点，紧扣高 职生成长成才中遇到的基本问题，以社会主义核心价值体系为主线，通过模块教案，有针对性的开 展理想信念、人生价值观、道德观和法制观教育，培养高职生分辨是非、善恶、美丑和加强自我修 养的能力，帮助高职生养成良好的思想道德素质，增强社会主义法制观念，提升职业核心竞争力。前导课程：（没有的，此项可删去）后续课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策课程设计思路根据中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案中提出的“思想道德修养与法律基础，主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助

3、学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。”围绕该课程标准中2 / 10的课程目标及课程内容进行本课程的整体教案设计。本课程整体教案设面向高职大学一年级开设。这些学生刚刚离开中学，习惯于应试教育，缺乏社会阅历和独立生活经历。他们刚进入大学，对大学的校园环境、学习方式方法、生活环境、人际交往等方面均需要尽快熟悉和适应。与本科院校相比，高职学生在基础知识、 学习能力、学习愿望、行为方式等方面有自身的特点，整体教案设计着眼于学生理想信念教育、公民品格的培育、职业素养的提升的，按照“一体两翼”的教案模式，通过理论教案的单元化和实践环节的项目化，使学生理论学习“坐得住

4、、听得进、想得通”，实践活动“德法兼修、情理并重、教养同程”，一定程度上改变了“听而难笃，受而不信，学而未修”的思政课教案窘境。提升了学生对待课程的“认同度”“内化率”和“践行力”共开设课时，其中实践课时占课时。二、课程目标、课程知识目标：()认识高职生活的特点，了解高职教育的内涵、特征、发展趋势，明确“思想道德修养与法律基础”课的性质和目的。()确立和坚定理想信念、将远大理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，做新时期坚定的爱国者。()明确人生价值观的基本原理，领悟人生真谛，积极投身人生实践，创造有价值的人生。()了解社会主义道德的基本理论，中华民族优良道德传统、 社会主义荣辱观及公民基本

5、道德规范。()了解社会主义法律在公共生活、职业生活、家庭生活等主要社会生活领域中的具体规定，领会社会主义法律精神，明确社会主义法律规范。()了解我国宪法、主要实体法和程序法律制度的基本内容。、职业素质目标：()树立科学的理想信念，形成正确的职业理想与职业成才观。()领悟人生真谛，形成正确的人生观和职业价值观。()提高自我心理调节能力，培养良好的心理健康素质。()遵守社会公德，培养良好的职业道德，树立家庭美德，践行社会主义荣辱观。()培养法制观念，增强社会主义法治意识。、职业能力目标：3 / 10()认识高职生担负的历史使命，初步具备个人职业生涯规划和设计能力。()学习、交往及自我心理调节的能力

6、。()用正确的人生价值观指导和设计自己的成功的人生方案，并努力实现。()用正确的是非观和良好的道德标准约束自己和他人的言行。()用基本职业道德规范提炼本专业岗位的职业道德规范，做好在校期间的训练。()能够分析和解决公共生活、职业生活、家庭生活等领域的现实法律问题。三、课程内容及参考学时适用专业：全院所有专业参考学时:教案单元教案内容学习目标参考学时单元一人生新启航 走进高职、适应新环境，树立新形象 、高职教育的特点和定位 、社会主义核心价值体系的科 学内涵、增强对高职院校的认同感、提升高职学生的自我认同感、积极快速融入咼职校园生活单元二追求远大理想坚定崇高信念、理想信念与大学生成长、树立科学的

7、理想信念、架起通往理想彼岸的桥梁、了解理想信念的含义与特征和理 想信念对大学生成长成才的意义 、树立中国特色社会主义的共同理 想与马克思主义的信念、明确实现理想的方法和途径及实 现理想的长期性、艰巨性和曲折性。4 / 10单元三继承爱国传统弘扬民族精神、中华民族爱国主义传统、新时期的爱国主义 忠诚的爱国者、了解爱国主义的科学内涵、优良 传统和时代价值。、把握爱国主义与拥护祖国统一，爱国主义与经济全球化，爱国主义 与弘扬民族精神、时代精神之间的 关系，明确如何做一个忠诚的爱国 者。5 / 10教案单元教案内容学习目标参考学时单元四 领悟人生真谛 创造人生价值、树立正确的人生观、创造有价值的人生、

8、科学对待人生环境、理解世界观人生观的内涵，引导 学生追求咼尚的人生目的，确立积 极进取的人生态度，用科学高尚的 人生观指引人生。、把握价值观和人生价值的内涵， 理解人生价值实现的条件和在实践 中创造有价值的人生。、掌握协调自我、个人与他人、个 人与社会、人与自然的关系。单元五加强道德修养锤炼道德品质、道德及其历史发展、继承和弘扬中华民族优良道 德传统、弘扬社会主义道德、掌握道德的起源与本质、功能与 作用、历史发展。、明确继承和弘扬中华民族优良道 德传统的重大意义，掌握中华民族 优良道德传统的主要内容，继承和 弘扬中华民族优良道德传统。、理解社会主义道德建设与社会主 义市场经济的关系，社会主义道

9、德 建设的核心和原则IYI单元八 遵守社会公德 维护公共秩序、公共生活与公共秩序、公共生活中的道德规范、公共生活中的法律规范、了解公共生活及其特点，公共生 活需要哪些公共秩序，维护公共秩 序需要哪些基本手段。、理解和掌握社会公德的概念、特 点、主要内容、实践与养成，以及 网络生活中的道德要求。、理解法律规范对公共生活的作用， 了解公共生活中的相关法律规范。单元七培育职业精神提升职业素养、职业生活中的道德与法律、大学生择业与创业、了解职业与道德和法律的含义， 职业道德的基本要求，职业生活中 法律的基本要求，大学生职业道德 素质的培养要求。、认识当前我国的就业形势，树立 正确的择业观与创业观，理解“在 艰苦中锻炼，在实践中成才”。6 / 10教案单元教案内容学习目标参考学时单元八 感悟爱情真谛 培育家庭美德、爱情与人生、婚姻与家庭、家庭美德、婚姻家庭法律规范、理解爱情的本质、懂得恋爱中的道德和家庭道德基 本规范、了解婚姻家庭生活中的基本法律 规范单元九增强法律意识弘扬法治精神、社会主义法律精神 、社会主义法治观念 、国家安全意识、社会主义法律修养、理解我国社会主义法律的内涵、 体系、运行，如何建设社会主义法 治国家。、教案，使学生掌握法律权利与法 律义务的性质、 关系， 树立法律面 前人人平等的观念。、确立新的国家安全观，掌握国家 安全有