《我的压岁钱-我做主》302班主题班会

1、我的压岁钱，我做主！ 302 班 2017 学年第二学期开学第一课主题班会 小港第三小学王军娜班会设计灵感来源： 回忆儿时， 大年三十的夜晚是和压在枕头下 的几张崭新的十元钞票一起进入梦乡。新的一年里，反反复复，将这 些压岁钱拿进拿出， 数上好几遍， 从未想过将它们花出去。 时光辗转， 如今已为人母，今年春节，女儿的一句不经意： “今天中午我请客， 反正我有很多压岁钱。 ”让我陷入了沉思： 随着社会经济的不断提高， 现在春节期间孩子的压岁钱数目也在逐年增高， 有些孩子在使用压岁 钱方面产生误区，引导孩子正确用钱迫在眉睫！一、班会目标：1、让学生懂得压岁钱表达了长辈对自己的一种美好祝愿，感受到其

2、 中所含的重要意义。2、通过案例分析、活动，使学生明白要合理使用压岁钱，并学会正 确理财的一些方法。3、营造健康积极向上的班级活动氛围，学会正确处理实际问题。二、班会准备：1、有关压岁钱方面的调查资料与案例。2、学生座位排成马蹄形。3、多媒体PPT。三、班会活动过程：（一）谈话导入班主任：过新年，对我们在座的每一位同学来说，是最盼望、最高兴的日子，除了可以穿新衣、吃美食、走亲戚、放鞭炮，大家最开 心的应该就是还可以收到一笔不小数目的压岁钱！（二）了解压岁钱的来历。（传说有2个来历，PPT呈现2个来历。） 思考：从这两个小故事中，你们得到什么启发？1、 传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他

3、每年除夕夜晚里 出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话， 退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来伤害孩子，整夜点灯 不睡，就叫“守祟”。据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子， 十分珍爱。在除夕夜晚，为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩，小孩用 红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜 钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手 摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。于是这 件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就 不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱” ，“祟”与“岁”发 音相同，日久天长，就

4、被称为“压岁钱”了。2、 太古时有一个凶兽叫“年”，每隔365日的夜里，就要出来伤害人 畜、庄稼。小孩子害怕，大人则以燃炮竹驱赶“年” ，用食品安慰小 孩，即为“压惊” 。年久日深，便演变为以货币代食物，以后才发展 为“压岁钱”。师生交流：这些故事都很有趣，充满了故事性趣味性，相信大家 都很喜欢。而这些故事也都是说明给压岁钱自古以来是父母长辈为关 爱我们而做的（三）小调查：自己今年获得多少压岁钱？统计内容：500以下元500-1000元1000元以上（ ）人 （ ）人 （ ）人 调查结束后抛出问题：你们是怎么使用压岁钱的？ 罗列几种可能：1、交给父母。2、存入银行。3、买零食、烟花爆竹 等。4

5、、去网吧打游戏，打牌输了。5、买自己喜欢玩具。6、买课内 外读物（目的是要看看这几种可能在孩子中存在的比例如何。将孩子提到的另外一些压岁钱用途也罗列出来。 ）讨论：有没有同学把所得的钱分成几部分， 一部分用来买学习用 品，一部分存入银行，一部分用来帮助需要帮助的人，比如捐献给灾 区、帮助家庭困难的同学等等？（学生自由讨论）（四）多媒体：记者对孩子压岁钱的调查案例。案例1、近日有媒体对于上海孩子的压岁钱问题进行了调查，结 果令人吃惊， 调查发现有一个有趣的现象， 即孩子压岁钱的金额与年 龄呈反比：小学生的压岁钱普遍在20005000元之间，初中生的压 岁钱数额则在2000元左右，相对年纪最长的高

6、中生，压岁钱则通常 在10002000元之间。案例2、2月19日中午，记者在某处肯德基快餐店看到，顾客多 为中学生，他们议论着即将进口的美食。在肯德基店，3个十二三岁 的女孩点了近200元的汉堡鸡翅等食品， 付款时， 一位女孩从口袋中 拿出2张崭新的百元大钞付款。其阔绰让一位老者发出感叹： “现在 的小孩太会花钱了，花200元眼睛都不眨一下。”案例3、在一家电脑公司里，有几个中小学生正在选购一款游戏 机，这款游戏机价格高达800多元。 据该店一位员工称，从初四开 始，来买游戏机的几乎都是中小学生，而且，他们买的均为比较高档 的游戏机。他们不会讲价，标价多少他们就给多少。案例4、 校外记者和校园

7、小记者对同学们的调查：如何用压岁 钱？提问：这些案例说明什么？当拥有这些压岁钱后， 你会怎样用？ （学生分小组讨论并回答）小结：在这些收到压岁钱的学生中，有的能合理使用，有的上缴 给父母一部分， 也有的把留下的钱很大方很随意地花掉。 怎样才是比 较合理的使用方式呢？（五）处理实际问题，归纳合理使用的方式方法。师：有人这样说： “长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎 么花，别人管不着。”通过刚才的一些案例，我们已经懂得要合理使 用这笔压岁钱，那我们就来讨论一下： 怎样以最合理的方式来使用压 岁钱？（学生分组讨论并逐一以组为单位回答， 老师在学生讨论回答的基础 上，进行归纳，总结几招，让学生从小

8、学会理财。 ） 招数一、交新学期的中餐费。可以减轻家长的经济负担，培养自 立精神和家庭责任感。招数二、献爱心。拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为招数三、表孝心。给长辈买礼物，养成敬老爱老的美德。招数四、搞投资。在银行立个帐户，搞教育储蓄。招数五、买书报。可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读、增进 情谊。招数六、去旅游。增长知识，陶冶情操。 招数七、买保险。为自己解除健康、升学等后顾之忧。巩固理念：有了新的招数，分组推荐一名发言人上台讲讲你们是怎么 安排的。你自己以后要怎么做。（六）班主任总结发言：今天，我们讨论了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花 钱财的道理。四、本次班会达到的效果： 通过本次班会我的压岁钱我做主的开展