1.1开放互动的世界(教案)九年级道德与法治下册精优备课(部编版)

1、第一课同住地球村 第一框开放互动的世界科目道德与法 治课型新授课时1课时授课时间主备复核执教人教 材 分 析教学目 标情感态度和价值观目标：认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、 文化交流等各种好处，从而激发人民热爱共同家园、珍惜美好生活的情感。能力目标：能结合自身体会和了解的资料认识世界，理解经济全球化的现实意义，正确 对待不文化知识目标：1、了解共同家园的特点2、理解并识记经济全球化的表现；3、理解并识记经济全球化的影响以及我们如何面对经济全球化4、了解文化多样性的重要性和文化误解冲突的原因5、理解并识记如何正确对待多样文化教学宛点经济全球化的表现、影响教学难点如何正确对

2、待多样文化学情分析学生对经济全球化和文化多样性都有切身的感受，缺乏的是理论的高度和规范的表 述。因此可以多借助身边的事例，让学生能够由小见大，由近及远，更加全而的认识经 济全球化和文化多样性，从而更好的认识我们共同生活的世界。学法指导合作探究法、小组讨论法、读书指导法教学准备多媒体、课本、视频板书设计教学流程及内容师生活动设计意图修改意见二次备课导入新课地球上离我么最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离， 飞机可以在24小时内把我们送到地球 上任何一个角落。也有人认为，这只是一根光缆的距离， 互联网可以让相隔万里的人“面对面” 交流。世界在变小，但我们生活的圈子在变 大。展示学习目

3、标：L 了解当今世界发展的现状与趋势： 认识到经济全球化改变了我们的生 活：积极应对经济全球化带来的机遇 与挑战。2 .通过自主学习合作探究，认识到经 济全球化改变了我们的生活，初步培 养学生树立全球观念的意识。3 .懂得经济全球化的必然发展趋势， 以开放的心态迎接世界，同时增强风 险意识。活动一：自主学习并合作探究师：小组合作探究：请同学们在4分钟之内阅读完2-9教 材，思考以下问题，小组合作探究找 到答案。从梦想入手，引 发学生思考。初步感知本课 的重要知识点， 小组合作探究， 提升学生的合 作探究能力。引出相关知识 小组合作探究， 提升学生的合 作探究能力。小组合作探究：1 .当今世界（

4、共同家园）的特点有哪些？2 .经济全球化的表现是什么？3、经济全球化的影响？4 .如何面对经济全球化？5 .文化多样性的影响？6 .如何正确对待文化多样性？讲授新课生：自主学习合作探究思考问题并标环节一：圆梦大记重点内容舞台一、共同的家园视频材料比单活动二：播放视频美国能把中国从纯的文字材料全球科技供应链中剔除吗？更加丰富形象，师：结合视频材料，思考美国无法把可以更好地帮中国从全球科技供应链中剔除，体现助学生理解了当今世界的什么特点？提示：这是一个生：思考举手回答开放的世界。国活动三：播放视频中国经济复苏时家间相互开放间线的程度不断加师：正如今年的政府工作报告所言：深，在政治、经“电商网购、在

5、线服务等新业态在抗济、文化各领域疫中发挥了重要作用，要继续出台支的开放范围也持政策，全面推进'互联网+',打造在不断扩展。数字经济新优势。”这是一个紧密生：这是一个发展的世界。新技术、联系的世界。各新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，国彼此影响，休世界正经历着新一轮大发展大变革大喊相关。环节二：自信中国人调整。1、当今世界的特点（1）这是一个开放的世界。 国家间 相互开放的程度不断加深，在政治、 经济、文化各领域的开放范围也在不 断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现 象尽管仍然存在，但已不是主流。（2）这是一个发展的世界。新技术、 新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展， 世界正经历着新一

6、轮大发展大变革大 调整。与此同时，贫富差距、发展不平 衡等问题依然困扰着人类社会。（3）这是一个紧密联系的。世界现 代交通、通信、贸易把全球各地的国 家、人们联系在一起，彼此影响，休 戚相关。活动四：展示图片，你认识这些商品 品牌吗？他们是怎样影响我们的生活 的？播放视频“中国制造”水杯帮助英 国自闭症少年观看视频，思考世界的变化与我们有 什么关系？2、世界的变化与我们有什么关系？（1）世界的变化既给国家的发展带来 深远影响，也与我们的生活息息相关。（2）世界上发生的事情会以各种方式 影响我们的生活。二、放眼全球经济师生互动，增加 学生学习积极 性。活动五：展示图片思考：观察图片，思考图片说明

7、了什 么？生：（1）商品生产在全球范围内完成 展示材料：8月9日，2020甘肃特色农产品贸易 洽谈会在兰州市农产品交易中心举 行。“甘之如饴，味美天下”“让陇原生 态绿色农产品行销天下”这些表 达“甘味”特色的横幅挂在72辆大货 车上，载着甘蓝、菜花、西芹、娃娃 菜等甘肃特色农产品，从兰州市农产 品交易中心浩浩荡荡驶出，奔向国内 20个城市的25个市场。中欧班列的开行，打通了甘肃省与“一 带一路”沿线国家沟通合作的“钢铁 血脉”，加快了甘肃特色产品“走出 去”步伐。今年6月18日，联合京东、快手电商 平台，举办了以“陇原精品、货达天 下”为主题的“甘肃专场直播活动， 当天带动销售农产品超亿元。

8、思考：甘肃农产品走向世界，给我们 带来什么启示？3、经济全球化表现在哪些方面？（1）商品生产在全球范围内完成，是 经济全球化的重要表现。在全球化时 代，商品设计、零部件生产、组装、提不：商品贸易 在全球范围内 进行，也是经济 全球化的重要 表现。销售、售后服务，可以在不同的国家 进行。各国利用自己的优势参与生产 过程，共同完成商品生产。这能够充 分发挥生产者各自的优势，提高产品 质量，降低成本。（2）商品贸易在全球范围内进行，也 是经济全球化的重要表现。一方面,生 产者可以借助各种手段和渠道把商品 销售到世界各地，在更广阔的空间进 行经营活动（全球卖）。另方而，消 费者可以买到来自世界各地的物

9、美价 廉、品种丰富的商品（全球买）。活动六：针锋相对小组合作探究：辩论经济全球化利大 于弊or弊大于利？4、经济全球化有哪些影响？经济全球化改变了我们的生活。我们 的生产和消费都在不断融入全球经 济，既受全球经济影响，也影响着全 球经济。经济全球化促进商品、资本和劳动力 在全球流动，有利于在世界范围内配 置资源，促进资源利用更加合理有效。 同时，经济全球化也使各国经济相互 联系、相互依赖的程度不断加深。经济全球化，一方面为经济发展提供 了新的机会，另一方面也使风险与危 机跨国界传递。活动七：小组合作探究师生互动，增加 学生学习积极 性。师：小组合作探究：合作形式：四人小组，分工协作，选 一人进

10、行小组汇报。合作内容：我们应该如何面对经济全 球化？5.我们应该如何面对经济全球化？ 三、共享多样文化活动八：展示图片，文化多样性的影 响？1 .文化多样性的影响/意义（1）文化多样性是人类社会的基本特 征，是世界文化充满活力的表现，也 是人类文明进步的重要动力。（重要 性）（2）多样的文化提供了更为广泛的选 择，让人们的生活更加丰富多彩，让 世界变得更加绚丽多姿。（积极影响） 活动九：展示材料有一对中国青年举行婚礼，婚礼上邀 请了一个美国朋友。当美国朋友看 到新娘时夸赞道：“新娘真漂亮” 中国青年谦虚地说：“那里，哪里” 美国朋友很纳闷，于是回答：“脸、 脖子、身材，所有地方。”思考：上述材料说明了什么？而对文化差异 产生的误解与冲突，我们应怎么办？2 .如何面对文化多样性？（如何正确 对待文化差异）小组合作探究， 提升学生的合 作探究能力。师生互动，增加 学生学习积极师生互动，增加 学生学习积极 性。正确认识文化差异，相互尊重，通过 平等交流，对话，达成彼此的理解和 包容。面对多样的文化，各国应当用开放和 包容的心态，学习和借鉴优秀外来文 化，促进和而不同,兼收并蓄的文明 交流.课 堂 小 结本节课我