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文档简介

1、 古诗词诵读比赛活动实施方案 中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下： ? 一、成立活动领导小组 组长：马池兴 成员：各班班主任及语文教师。 ? 二、活动具体安排 1.参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。

2、 2参赛内容：必背古诗词115首。 3参赛节目数量： 全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者， 做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗;挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。 个人类：必选作品背诵115首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。 4比赛时间： 11月29日下午最后两节课。 5比赛地点：教学楼间广场。 6比赛形式：现场打分，现场统计。 ? 三、工作人员： 评委：马池兴王玲徐华 成绩统计：管新月 毛慧中

3、 王奕苏 ? 四、设奖办法 1学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。 2个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。 ? 五、几点要求： 1各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。 2全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。 3活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。 4.竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。 附：评分标准（10分制） XX年十二月二日 评 分 标 准 类别班级评分人 项目 内容 赋分 诗词内容 内容健康，积极向上，具备较高的文学欣赏性.（2分） 语言表达 普通话标准，语言流畅，有诗韵。（3分） 感情处理 在诵读中较好地融入了情感且感情丰富，声情并茂。（2分） 表演形式 鼓励在古诗词诵读与表演上大胆创新，结合多种形式

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