下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学生心理健康的调查问卷这是一份关于心理健康的调查问卷,有助于了解情况,更好地开展心理咨询与心理教育活动,培养健康的心理,为培养新时期健康型人才而共同努力,请按要求如实回答. 学校: 班级: 性别:选择题1、你上学读书是为了
2、60; ( ) A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱 E.同学问好玩2、课堂上老师提问&
3、#160; ( )A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答 E、一
4、般不回答3、老师布置的作业 ( )A、认真完成 B、完成一些
5、 C、不完成 D、边做边玩4、期末考试时 ( )
6、A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心、不紧张5、爸爸妈妈回家晚了感到不安 ( )A、是
7、0; B、不是6、看电视遇到伤心或感人处时 ( )A、跟着流泪 B、没有眼泪
8、0; C、那是假的 D、非常激动7、和同学在一起,你感到 ( )A、快乐 B、一般 C、不合群观
9、点 D、孤独 E、自卑8、见了认识的长辈 ( )A、主动热情招呼
10、0; B、不好意思,躲起来9、家里来了陌生客人 ( )A、喜欢
11、; B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生10、与新朋友在一起
12、160; ( )A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩11、受到委屈时
13、 ( )A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷气12、你心中的秘密最想告诉
14、60; ( )A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说13、当别人不小心踩了你一脚时
15、0; ( )A、原谅 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚14、对小动物,你 &
16、#160; ( )A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄
17、 D、喜欢弄死15、学校做清洁时 ( )A、认真做 B、老师在
18、就认真,不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚,只好做16、对左右为难的事要果断选择一种方法 ( )A、是 B、不是17、做事不成功时,你是
19、160; ( )A、不服气,再做 B、总结教训 C、请别人帮助
20、 D、不再做18、对学校的纪律和常规要求 ( )A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、
21、有时违犯 D、经常违犯19、竞选干部时 (
22、60; )A、我能行 B、努力争取 C、当干部要多做事 D、无所谓 E、不愿当 F、我不行20、你到学校的心情是
23、 ( )A、愉快 B、一般 C、有时候 D、不愉快小学生心理健康家长调查问卷 姓名: 年龄:一、选择题。1、您平时( )孩子的心理健康A、关注 B、不太在意 C、不关心 2、您认为孩子到学校的心情( )A、非常愉快 B、一般C、不开心 D、不了解3、您认为孩子如果
24、心理有问题,是( )的原因A、家庭 B、老师C、孩子自身D、社会4、您平时( )和孩子的沟通A、很注重 B、偶尔 C、无所谓 D、从不5、您认为家庭教育对于孩子的心理健康( )A、很重要 B、一般重要 C、没有关系6、对于孩子的学习状态您( )A、很了解 B、一般了解 C、不在意 7、您认为孩子的身心健康发展( )A、正常 B、 一般 C、不在意 D、不知道 E、不正常8、孩子的个性发展您认为和( )有关A、家长的影响 B、学校教育 C、孩子的天性9、孩子对待陌生人能( )A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生10、孩子与新朋友在一起时( )A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾
25、自己玩11、孩子受到委屈时( )A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷气 D、找家长述说12、孩子有话对( )说A、老师 B、 家长 C、 好朋友 D、谁也不说13、孩子对于您的要求总是( )A、言听计从 B、无所谓 C、狡辩 D、 从不遵守14、对小动物,孩子( )A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死15、您平时( )学习有关心理学方面的知识A、主动 B、不主动C、不在意 二、亲子沟通情况 1 、 你对孩子的情绪自控能力是否满意:( ) A、满意 B、 较满意 C 、不满意D、 很不满意 2 、 您碰到困难是否和孩子商量 :( )A、是 B、有时是 C 、 基本不是D、 不是 3 、 您和孩子的交流时间(次):( )A、 每天有 B 、 几天一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 银行营销工作总结集合15篇
- 老师在毕业谢师宴致辞(5篇)
- 2024年合成肽疫苗项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 机械书 第一章 计算机基础知识
- 高考语文语文作文评分标准及细则附8大万能写作素材
- 初中地理人教版七年级下册第二节《自然环境》第一课时教学设计
- 风险投资教材
- 第3课《我爱这土地》教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级上册
- 人教版初中音乐七年级上册第五单元环球之旅一-一亚洲之声 《樱花》教学设计
- 人美 版四年级美术下册《11、认识中国画》教学设计
- 期中复习备考Unit1-unit6话题补全对话 人教版九年级英语全册
- 《动物生物化学》课程标准
- 配电工程技术标
- 国家公务员海关系统面试全攻略
- 闽江杯创优策划方案
- 硬泡聚氨酯保温板施工方案
- 佛说四念处经
- 天猫入驻申请书
- 技工院校教师职业能力大赛教学赛类别与专业(课程)对应关系表
- 手足口病预防宣传健康教育PPT
- 提高患者良肢位摆放合格率123
评论
0/150
提交评论