三年级语文教研组工作计划

1、2010-2011 第一学期三年级语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我们三年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，热爱学生，发展学生。认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课程改革，全面深化素质教育， 以更新的观念为前提， 以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。二、工作要点1、优化备课环节。充分利用每周一次的业务学习时间，开展集体备课研讨活动。备课做到“四突出” ：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习

2、的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。教学设计追求“同中求异” ，注重教学后记、教学随笔的实效性。2、磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代技术，注重教学手段的创新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课 教师谈收获， 真正做到 “人人参与， 人人思考， 人人发言， 人人受益”成果做到“三个一” ：一份课堂实录（教学案例） ，一份教学反思，一份组内评价。3、积极参与讨论。平时人人参与有问题就讨论，努力做到：围绕一个问题，结合案例，深

3、谈体会组内教师可以畅谈自己的观点，实现同时间段的交流互动。4、人人要上好教研课。组内每位成员轮流上公开课和示范课。三、活动安排：九月1、制定教研组工作计划。2、制定教学进度计划、个人研修计划。3、学习语文新课程标准。4、迎接学校各项教学工作检查。十月1、学习各种教育理论及专著，写好学习笔记和心得体会。2、组织本年级组教师参加学校的各项赛教活动。3、组织学生开展朗诵比赛。4、组内教师开展互听互评工作。5、配合学校做好各项工作。十一月1、继续开展组内教师开展互听互评工作。 。2、 学习各种教育理论及专著，写好学习笔记和心得体会。3、 . 组织学生开展课外阅读交流活动。4、配合学校做好各项工作。十二

4、月1、组织年级学生开展写字比赛。2、学习各种教育理论及专著，写好学习笔记和心得体会。3、配合学校做好各项工作。元月1、教育教学工作反思。2、撰写教研论文或课题结题报告。3、迎接学校各项教学工作检查。重点开展三年级语文组“起步作文研究”具体教学教学计划如下：指导思想：以语文课程标准对中年级习作的阶段性目标为指导，结合学校对各年级写话训练的要求，有计划，有步骤地利用课堂这个主阵地， 通过教材这个载体对学生进行习作方法的指导。 配合课外积累及各种练习，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平。研究目标：1. 借助课本， 让学生感悟语言文字的魅力， 习得语言组织的精妙所在，了解一定的写作方法。2. 通过课内

5、外的积累， 加大学生语言的贮藏量， 提高学生的表达能力。3. 有步骤地训练， 使学生的习作成果呈序列，通过组内展示，增强学生的习作兴趣。4. 在不断实践与反思中摸索一套便于操作， 简单易行的写作指导的方法。具体要求：一立足教材，确定单元训练点，做到有的放矢。第一单元：写自己的课余生活。第二单元：写身边熟悉的人。第三单元：写一幅秋天的图画。第四单元：写一则观察日记。第五单元：写生活中的传统文化。第六单元：写自己去过的地方。第七单元：编一个童话故事。第八单元：自由习作。二观察生活，表达真情实感，做到各有特色。1 .每周的日记必须记生活中的大小事，针对前两年的情况鼓励不同孩子写有序列的观察日记。中期及学期末分别进行年级组内的交流，期末将优秀的作品打印成册。2 .结合学校的大型活动：运动会、文艺汇演等要求孩子们写观察写心得。3每周利用专门时间各班进行习作讲评。三积累语言，丰富习作的血肉，做到下笔有神。1 .每人准备摘抄本，定期摘抄课内外优美词句，名言段篇，每周批改一次。2结合学校诗文诵读的要求，每天背诵优秀诗文，课前进行抽查。3推荐学生看课外书，定期交流读书心得。四因材施教，重视不同学生的发展，做到兴趣导